名校
1 . 狄德罗主张,国家应当从教会手中收回一些管理社会的权力,让平民百姓都学会读书算数的本领。大量删削那些无用的古典学科,突出数物化等学科的地位,辅以文学、历史、音乐、图画等科目。这些主张
A.强调了科学对教育的决定作用 | B.阐明了宗教改革的终极目标 |
C.确立了法国大革命的政治目标 | D.蕴含了理性主义的教育思想 |
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2022-06-01更新
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260次组卷
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2卷引用:湖北省襄阳市第四中学2022届普通高中学业水平选择性考试模拟(四)历史试题
2 . 法国启蒙运动的代表人物卢梭不但是文学家、哲学家,也是一位多才多艺的植物学家。伏尔泰在英国期间深入研究了牛顿的物理学新成果,后来写下科学著作《牛顿哲学原理》。康德在46岁之前的主要著述都是自然科学方面的。由此可知
A.启蒙思想与自然科学精神思维相近 |
B.自然科学发展推动了欧洲国家进步 |
C.自然科学是启蒙运动的前提和基础 |
D.宽松自由的学术环境造就启蒙运动 |
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2021-11-17更新
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764次组卷
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11卷引用:黑龙江省大庆市2022届高三一模历史试题
黑龙江省大庆市2022届高三一模历史试题2022届高考历史仿真模拟卷(广东卷)安徽省滁州市定远县第二中学2022届高三高考模拟(一)文综历史试题新疆克拉玛依市独山子第二中学2021-2022学年高三12月历史试题江西省赣州市赣县第三中学2021-2022学年高一5月月考历史试题湖北省重点高中智学联盟2021-2022学年高一5月联考历史试题陕西省西安市临潼区雨金中学2021-2022学年高二下学期第三次月考历史试题湖南省2024届高考挑战模拟测试历史试题福建省莆田市仙游县枫亭中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题黑龙江省大庆市大庆中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题陕西省西安市铁一中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题
2021高三上·全国·专题练习
名校
3 . 伏尔泰抨击天主教会,但他并不是一个无神论者,而是一个自然神论者。他认为要统治人们,宗教是不可少的。“即使没有上帝,也要造出一个上帝来”。材料主要说明伏尔泰
A.重视发挥人的主观能动性 | B.背离了启蒙运动的宗旨 |
C.没有摆脱宗教神学的束缚 | D.意识到宗教的社会功能 |
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2021-09-25更新
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477次组卷
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6卷引用:湖北省2022届高三下学期高考模拟测试卷(三)历史试题
名校
4 . “民主”源于希腊文,原意为“人民的权力”;“共和国”一词中的“公共”源自拉丁文“人民”,在古罗马,共和国被视为是“人民的共同事务”;进入帝国时代,“皇帝所决定的都有法律效力,因为人民已把他们的全部权力通过王权法移转给他”。材料反映了
A.社会契约论根植于久远的传统文化 |
B.君权神授理念取代了人民主权思想 |
C.古希腊的民主政体在不断发展创新 |
D.罗马帝国的立法重视体现君主意志 |
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2022-05-17更新
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210次组卷
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21卷引用:安徽省滁州市天长市铜城中学2022届高三模拟文综历史试题
安徽省滁州市天长市铜城中学2022届高三模拟文综历史试题安徽省合肥市肥东县综合高中2022届高三高考押题卷(一)文综历史试题安徽省滁州市第二中学2022届高三3月模拟文综历史试题安徽省滁州市天长市第二中学2022届高三3月模拟文综历史试题(已下线)优生百日闯关系列 专题06 近代西方民主思想的兴起与发展福建省三明市第一中学2018届高三下学期开学考试文科综合历史试题四川省双流中学2018届高三4月月考文综历史试题四川省双流中学2018届高三4月月考历史试题四川省泸州泸县第五中学2018届高三第一次适应性考试(高考模拟)文综-历史试题2019年四川省宜宾四中高考历史模拟试卷(5月份)2020届高考(通史版)历史一轮复习同步练习卷:西方人文精神的起源及其发展2020届高考(通用版)历史一轮复习同步练习卷:近代西方人文精神的起源及其发展2022届高三历史一轮复习尖子生培优题典(课标全国专用)-考点16世界近代思想四川省宜宾市叙州区第二中学校2021-2022学年高二下学期期中历史试题安徽省六安市第一中学2017-2018学年高二下学期开学考试历史试题江西省南康中学2017-2018学年高二下学期第二次月考历史试题四川省成都外国语学校2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题湖北省浠水县实验高级中学2018-2019学年高二6月历史练习(6.12)江西省抚州市南城县第二中学2019-2020年高二上学期第二次月考历史试题江西省抚州市南城县第二中学2021-2022年高二上学期第二次月考历史试题安徽省滁州市定远县育才学校2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
名校
5 . 卢梭在其教育著作《爱弥儿》中提到:“在培养青少年的道德情感时,应当发展青年自然涌现出来的善良情感,也要使他们在社会行为中接受痛苦的磨炼以生成坚定的道德意志,进一步转化成道德信念,最终使其行为始终和内心的道德法则相一致。”对此理解正确的是
A.是近代西欧民主革命的理论基础 | B.对基督教教义进行了批判性继承 |
C.是资本主义萌芽时代的必然要求 | D.对立德育人方式进行了理性思考 |
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2020-12-15更新
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930次组卷
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8卷引用:福建省宁德市福鼎市第六中学2023届高三12月月考历史试题
名校
6 . 有学者认为,伏尔泰将中国看作贤者治国的成功典范,孟德斯鸠则视中国为封建专制主义盘踞的腐朽国度。尽管具体内容有异,二人研究中国的目的则殊途同归。在该学者看来,伏尔泰与孟德斯鸠
A.精神内核有所差别 | B.均在向中国宣传启蒙思想 |
C.政治主张没有差异 | D.都在为启蒙思想寻找论据 |
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2021-02-13更新
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465次组卷
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6卷引用:一轮巩固卷7-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考历史模拟卷(江苏专用)
7 . 某学者认为,卢梭的理想政体是小国寡民的直接民主制,主张在现实政治中应该最大限度地让人民直接参与国家管理。但是卢梭又鼓吹由一个立法者根据社会“公意"制定成文法,这是对开明专制的辩护。该学者意在强调卢梭的主张( )
A.忽视了精英对政治的影响 | B.具有激进与保守的双重属性 |
C.把空想与现实结合在一起 | D.形成了比较完整的思想体系 |
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2022-07-23更新
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220次组卷
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2卷引用:江西省赣抚吉三市十一校2023届高三7月联考历史试题
名校
8 . 为了使社会公约不至于成为一纸空文,它就默契地包含着这样一种规定——唯有这一规定才能使其它规定具有力量——即任何人拒不服从公意的,全体就要迫使他服从公意……并且也唯有它才是使社会规约成其为合法的条件;没有这一条件,社会规约便会是荒谬的、暴政的,并且会遭到最严重的滥用。对材料理解正确的是
A.社会规约遭到了严重滥用 | B.个人自由要服从公众意志 |
C.国家政权应该为民众服务 | D.个人自由优先于公众意志 |
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2022-01-12更新
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229次组卷
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3卷引用:湖南省邵阳市2022届高三上学期第一次联考(一模)历史试题
名校
9 . 卢梭认为,在立法工作中,每个公民都直接参与法律的制定,参加法律的讨论和表决。他反对由人民选举出来的代表来制定法律,认为在制定法律的工作中,人民的意志是不能被代表的。由此可见,卢梭主张
A.保护私有财产 | B.议会权力至上 | C.实现君主立宪 | D.实行直接民主 |
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2022-01-25更新
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223次组卷
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9卷引用:山东省临沂市临沭县三校2022届高三上学期期末考试历史试题
山东省临沂市临沭县三校2022届高三上学期期末考试历史试题山东省曲阜市第一中学2021-2022学年高三下学期开学考试历史试题(已下线)专题16资本主义制度的确立-备战2023年山东历史新高考【3年真题+1年模考】精练【学科网名师堂】广东省汕头市潮阳第一中学2021-2022学年高一下学期第二次月考历史试题江苏省盐城市响水县清源高级中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题吉林省长春市十一高中2021-2022学年高一下学期第二学程考试历史(选考)试题湖南省邵阳市邵东市第一中学2021-2022学年高一下学期第三次月考历史试题海南省海口市第二中学2022-2023学年高二上学期开学摸底考试历史试题黑龙江省七台河市勃利县高级中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
名校
10 . 孟德斯鸠认为,中国尽管是专制政体,但数量奇多的人民生计无着时,混乱就会突然爆发,所以历代皇帝不仅在灾年赈济,平时也会减轻民众负担。但同样的饥荒如果发生在法国,由于灾民数量有限,君主对于改善治理、避免民众暴乱的愿望微乎其微。这反映出他已在理性地思考
A.救济制度存在的必要性 | B.人口与政治体制的关系 |
C.中国政治体制的优越性 | D.中法两国君主制的差异 |
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2021-12-23更新
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453次组卷
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5卷引用:广东省广州大学附属中学2022届高三下学期名校练习卷(十七)历史试题