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解析
| 共计 171 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 伏尔泰曾说:“牛顿的圆规衡量整个宇宙,揭开了巨大的帷幕,显示出世界的真面目。”他认为像牛顿这样“十个世纪以来的杰出的人,才真正是伟大人物……他认识宇宙而不是歪曲宇宙。’’这反映了伏尔泰
A.崇尚理性的时代精神B.意在批判神学蒙昧主义
C.强调科学的重要价值D.具有非常高的科学素养
单选题-单题 | 较难(0.4) |
2 . “当君主是一个哲学家时,对人们来说是最大的幸福”、“仁慈的国王是上天能给予大地的最好的礼物”、“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一国家”。这些话语最有可能出自
A.苏格拉底B.伏尔泰C.卢梭D.康德
2022-04-09更新 | 182次组卷 | 1卷引用:浙江省绍兴市2022届高三二模历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 在孟德斯鸠看来,“一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力一直到遇有界限的地方方才休止。行政权从属于立法权,行政权是不专制了,但如果议会至上,那么议会也会形成专制。”基于此,孟德斯鸠(       
A.认同人民主权观念B.坚持社会契约至上C.强调天赋人权原则D.完善分权制衡理论
4 . “要寻求一种结合的形式(注:自由人的集合体),使它能够以全部共同的力量来防御和保 护每个结合者的人身和财富;并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人只不过是在服 从自己本人,并且仍然像以往一样地自由。”这一言论最有可能出自(     
A.《哲学通信》B.《波斯人信札》
C.《论法的精神》D.《社会契约论》
5 . 18世纪中期,启蒙思想家伏尔泰说:“对中国礼仪的最大误解,肇始于吾人以己之风俗度衡彼之风俗:概因吾人将偏颇天性所生之偏见带至四海所至。”此段话侧面反映了当地(     
A.热衷于学习中国礼仪的现象B.用中国文化丰富启蒙思想
C.与中国文化交流存在的问题D.深受中国传统文化的影响
2022-11-30更新 | 153次组卷 | 1卷引用:广东省深圳市宝安区2023届高三10月月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
6 . 18世纪中后期,对《百科全书》的需求遍布法国全境。有人描述:从未有一个项目取得如此大的成功和以如此快的速度进行,在不到21年半的时间里和经过两次重新预定后,我们已经印刷了8000部这样的《百科全书》,只剩下一小部分有待销售。这一现象反映出
A.法国启蒙思想已普及欧洲B.《百科全书》获得丰厚利润
C.人们对获取新知识的渴求D.法国大革命舆论准备充分
2021-11-18更新 | 344次组卷 | 2卷引用:备战2022年高考历史【名校地市好题必刷】全真模拟卷(山东专用)-第一辑-卷2
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 伏尔泰对英国政治制度这样描述:“一个受人尊敬而富裕的国王,有无限的权力做好事,却无力为非作歹。”而卢梭认为,统治者如果违反了民意,侵犯了人民的权利,撕毁大家都应该遵守的社会契约,践踏公共意志,人民就有权推翻他。由此可知
A.伏尔泰主张君主专制,卢梭主张君主立宪
B.伏尔泰主张君主立宪,卢梭主张民主共和
C.伏尔泰主张君主立宪,卢梭主张君主专制
D.伏尔泰主张君主专制,卢梭主张民主共和
8 . 德国哲学家康德坚持人要自律,不能为了个人的自由而妨碍他人的自由,不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者;法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺,并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是(     
A.这是由两人的阶级属性对立造成的B.两人对如何获得自由平等的主张不同
C.两人对专制自由的观点截然相反D.前者蔑视公民权利,后者主张主权在民
2021-04-01更新 | 341次组卷 | 74卷引用:天津市实验中学滨海学校2023届高三上学期期中考试历史试题
9 . 18世纪上半叶法国一位杰出的思想家阐述了法的概念。他把政体分为共和、君主、专制三种类型。认为,我们假定了三个定义,或毋宁说是三个事实:共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高学权力的政体;君主政体是由单独一个人执政,不过遵照固定的和确立了的法律;专制政体可是既无法律又无规章,由单独一个人按照一己的意志与反复无常的性情领导一切。据此判断,这位思想家及其撰写的作品是
A.洛克《政府论》B.卢梭《社会契约论》
C.孟德斯鸠《论法的精神》D.伏尔泰《哲学通信》
2021-05-28更新 | 327次组卷 | 6卷引用:浙江省嘉兴市嘉善中学2022届高三5月适应性考试历史试题
10 . 启蒙思想家们对未来社会提出来一些基本的政治思想,但也存在差异,下列法国思想家与主张对应正确的是(     
A.亚当.斯密——劳动是财富的源泉和衡量价值的标准,主张自由竞争
B.卢梭——主张废除君主制,强调行政、立法、司法三权分立
C.伏尔泰——赞成君主立宪,但寄希望于开明君主进行改革
D.康德——主张自由、民主、平等
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