法国的启蒙思想练习题及答案-2021年高中历史-组卷网

20-21高一下·湖南·期末

论述题 | 较难(0.4) |

伏尔泰的主张和作品中国古代科技的特点、影响和兴衰原因明清科技

名校

1 . 阅读材料，完成下列要求。

自1593年利玛窦把《四书》翻译成了拉丁文后，中国大部分文史经典，都被翻译成各国文字，成为全人类的财富。

1601年，耶稣会传教士利玛窦进入北京，向明神宗献自鸣钟、八音琴、三棱镜、天主像、圣母像等，次年在中国刊印了世界地图《坤舆万国全图》。

1607年，由利玛窦与徐光启合作翻译的《几何原本》正式出版，使西方几何学第一次传到我国，对我国的几何学发展起了十分重要的作用。

1612年，《泰西水法》由意大利传教士讲授，徐光启根据笔记整理，并结合中国的水利机械情况经过实验后编译成书。后被收入《四库全书·子部·农家类》和《农政全书》。

1613年，耶稣会士曾德昭到达中国，1636年返回欧洲，在旅途上完成了《大中国志》，为西方人理解中国，尤其是学习中国语言提供了理论前提。

1756年，伏尔泰的《风俗论》在日内瓦出版。作为一部百科全书式的著作，其中也对中国有不少论述。伏尔泰借用中国儒家思想对当时法国的专制制度进行了批判。

从表中提取相关联的历史信息，拟定一个论题，并结合材料和所学知识予以阐述。（要求：写明论题，史论结合，史实准确）

2022-07-13更新 | 113次组卷 | 7卷引用：湖南省五市十校教研教改共同体2020-2021学年高一下学期末考试历史试题

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20-21高三下·全国·课时练习

材料分析题 | 适中(0.65) |

卢梭的主张和作品

2 . 近代平等思想发端于古希腊和罗马，而追求民权平等也是中国民主革命的先行者孙中山矢志一生的奋斗目标。阅读材料，回答问题。

材料二 “人与人之间本来都是平等的……人类主要的天然禀赋，生命和自由……人人可以享受”；“自从人们觉察到一个人据有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了、私有制就出现了。”

——摘自卢梭《论人类不平等的起源和基础》

概括材料二中卢梭的主要观点。结合所学指出，为了维护和保障人类的“天然禀赋”，卢梭在政治理论层面又作了怎样的探索？

2022-03-31更新 | 62次组卷 | 1卷引用：第8课欧洲的思想解放运动-十年（2011—2020）高考真题历史分项（中外历史纲要下册）

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21-22高二上·河南濮阳·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

孟德斯鸠的主张和作品伏尔泰的主张和作品

名校

3 . 伏尔泰根据元杂剧改编的《中国孤儿》将中国描绘成一个宗教宽容、君主贤明的理想国度，而孟德斯鸠则在言语间从方方面面抨击中国的各种弊端。他们研究中国的共同目的是

A．促进对中国文化的全面了解	B．为各自的思想寻找依据和佐证
C．为建立民主共和制营造舆论	D．探寻推翻法国君主统治的对策

2022-02-16更新 | 233次组卷 | 8卷引用：河南省南乐县第一高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题

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2021高二上·江苏·学业考试

单选题-单题 | 较易(0.85) |

伏尔泰的主张和作品

名校

4 . 伏尔泰认为：“（人）本身自由，周围的人与自己平等，这才是真正的生活，人们的自然生活。”这表明伏尔泰主张

A．天赋人权、自由平等	B．三权分立、民主法治
C．独立思考、理性开放	D．信仰得救、王权至上

2021-12-14更新 | 321次组卷 | 4卷引用：江苏省2021-2022学年高二上学期学业水平考试合格性考试调研历史试题

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20-21高一下·山西·期末

单选题-单题 | 较难(0.4) |

伏尔泰的主张和作品

名校

5 . 伏尔泰曾经因为对培根、洛克、牛顿等人学说与思想的宣传，而被国内一些批评者嘲讽为“崇英狂”。对此，伏尔泰愤然回应道，成百上千的人在大声疾呼，斥责崇英狂，倘若这些演说者想把像英国人那样研究.观察和思考的愿望说成一种犯罪，那就大错特错了。这反映出法国当时

A．宗教束缚阻碍了近代科学形成	B．理性主义尚未成为社会共识
C．已经是近代欧洲启蒙运动中心	D．自然科学传播危及封建统治

2021-12-01更新 | 348次组卷 | 8卷引用：山西省2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题

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21-22高三上·山东·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

卢梭的主张和作品

名校

6 . 卢梭认为：“公意是集道德与政治于一体的公共利益意志。公意是法律与主权的来源，公意的公共利益性是建立社会的基础。”这一主张旨在

A．反对维护个人利益	B．建立无产阶级专政
C．体现人民主体地位	D．宣扬直接民主优势

2021-11-10更新 | 314次组卷 | 6卷引用：2022届高三一轮复习联考（二）（山东卷）历史试题

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18-19高三·全国·课后作业

单选题-单题 | 适中(0.65) |

伏尔泰的主张和作品

名校

7 . 伏尔泰认为共和政体提倡自由平等，它的原则是正确的，但共和会产生党争，引起无政府状况和不断的骚乱。伏尔泰希望哲学家做国王，这样在他的领土上，理性越是进步，狂热和迷信所造成的损害就越小。据此可知，伏尔泰

A．认为政体构建需关注理性发展	B．主张建立以理性为原则的共和政体
C．本质上希望保留封建特权等级	D．强调君主立宪制最能体现自由平等

2022-06-29更新 | 82次组卷 | 25卷引用：天津市静海区第一中学2021届高三上学期期末考试历史试题

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21-22高三上·安徽·开学考试

材料分析题 | 较难(0.4) |

卢梭的主张和作品启蒙运动

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一古典自由主义的集大成者是17世纪英国哲学家洛克。洛克认为国家只是一个“守夜人”，其产生只是为了保障个人的权利，政府合法性来自于自由、理性的人们的同意，一切政府的权力都是有限的。洛克在其代表作《政府论》（1687年出版）中，论证了人的生命权、自由权和财产权都属于自然权利范畴，即是人类与生俱来的、不可剥夺的天赋权利，并认为财产权是自然权利中最根本的。洛克主张全社会应该任由人的利己之心去主导行动，如此无为而治，就能达成全体成员的利益最大化。

——摘编自王帆《从卢梭到马克思：近代共同体思想的发展历程》

材料二亚当·斯密《国富论》即是洛克自由主义思想在经济倾城的体现英国宪政设立限权的政府以保障人民权利，以及美国个人主义的立国原则都是洛克自由主义思想的体现。他的思想在关于人性的自我完善与弘扬自强自律精神方面具有积极意义，但经过西方近代以来200多年的实践之后，已盛极而衰，体现出明显的失败之兆。

——摘编自王帜《从卢梭到马克思：近代共同体思想的发展历程》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括洛克自由主义思想的内涵及形成原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简评洛克的自由主义思想。