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1 . 卢梭在《社会契约论》中说:社会契约绝不是要消除自然的平等状态,相反,它是用道德和法律上的平等代替了自然状态所加之于人类身体上的不平等:这样,不管人类在力量与智力上是如何的不平等,人类也可以凭借契约和权利来实现平等的状态。在此,卢梭强调
A.道德和法律,追求平等 | B.理性和法律,追求分权 |
C.理性和正义,追求立宪 | D.道德和法律,追求共和 |
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2021-05-08更新
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235次组卷
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6卷引用:天津市部分区2021届高三二模历史试题
天津市部分区2021届高三二模历史试题湖南省宁乡市第一高级中学2021届高三一模历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮(新高考专用)-考点24西方人文精神的起源与发展陕西省渭南市蒲城县2020-2021学年高二下学期期末对抗赛历史试题(已下线)第25练欧洲的思想解放与资本主义制度的建立-2023年高考历史一轮复习小题多维练(新高考专用)(已下线)第29练世界近代史综合训练-2023年高考历史一轮复习小题多维练(新高考专用)
2 . 狄德罗《百科全书》说:“自由是天赐的东西,每一个同类的个体,只要有理性,就享有自由的权利……不是国家属于君主,而是君主属于国家。”此言体现的主张有
A.自由、平等联邦共和 | B.天赋人权平等、理性 |
C.自由、平等主权在民 | D.天赋人权联邦共和 |
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2021-05-07更新
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174次组卷
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3卷引用:天津市河西区2021届高三二模历史试题
天津市河西区2021届高三二模历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮(新高考专用)-考点24西方人文精神的起源与发展陕西省安康市汉滨区七校2022-2023学年高二上学期期末联考历史试题
3 . 阅读下表,完成下列要求。
根据材料并结合所学知识,就材料整体或其中任意一点拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,论证充分,史论结合,表达清晰)
有关平等观的对比表
不平等的原因 | 平等观 | |
卢梭 | 法律和私有财产的设定,官职的设置,合法的权力变成专制的权力都是不平等产生的原因。 | 人生而平等,法律的存在是为了实现全体人民自由和平等两大目标,社会契约则是以政治与法律的平等代替了自然的不平等。 |
马克思 | 生产资料私有制与阶级对立分化的存在决定了平等的社会分配是不可能出现的。 | 法律面前人人平等是国家生活原则,而国家应该代表所有人民的利益。全体社会成员普遍的平等只有在共产主义制度下才能实现,通过无产阶级革命消灭私有制与阶级。 |
李大钊 | 传统伦理纲常是不平等的社会原因,经济不平等是终极原因。 | 接受进化论、唯物史观思想,主张实行公平分配。 在经济平等基础上追求人格平等。批判传统伦理纲常,主张男女平等,延续传统文化人格理想模式下的平等观。 |
——摘编自王培培《卢梭平等观与马克思平等观的比较》、冯洁《论中国早期马克思主义的“平等”观》
根据材料并结合所学知识,就材料整体或其中任意一点拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,论证充分,史论结合,表达清晰)
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4 . 以下叙述中,最能体现卢梭社会契约思想特点的是( )
A.人与人在自然状态下处于交战的状态,人们为了自保而缔结契约 |
B.人们在签订契约时让渡了属于自己的权利 |
C.政治共同体的代表如果违背大多数人的意志,人们有权将其罢免 |
D.签订契约以后,每个参与者都受到法律的制约和保护 |
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2016-11-27更新
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1880次组卷
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10卷引用:天津市滨海新区2021届高三三模历史试题
天津市滨海新区2021届高三三模历史试题天津市河西区2020届高三疫情期间居家学习学情调查历史试题云南省玉溪市民族中学2022届高三下学期适应性考试(七) 文综历史试题(已下线)2014年全国普通高等学校招生统一考试历史(上海卷)2014-2015学年辽宁实验中学分校高二下期期初考试历史试卷湖南省衡阳市第八中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题云南省丘北二中2019届高三上学期第二次月考历史试题上海市静安区久隆模范中学高二历史下册第6课《启蒙运动》练习广东省东莞市七校2020-2021学年高二上学期联考历史试题考点07欧洲的思想解放运动-【精华备考】2023年高考一轮基础学案(纲要下)