组卷网 > 知识点选题 > 启蒙运动的扩展、影响与评价
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解析
| 共计 115 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料 英国当代思想家吉登斯曾对“现代性”作过这样的解释,现代性意指在欧洲封建社会之后所建立的而在20世纪日益成为具有世界历史性影响的行为制度与模式。从世界现代化的历史进程来看,早在十七、八世纪,西欧诸国就开始最早迈向了现代世界,形成了现代性,并取得了在世界范围内的优势地位。这种现代性的动力和内容是什么,从长时段的视角来考察,科学革命、思想革命、政治革命、市场经济和工业革命给了西欧诸国以强劲的推动力,形成了体现在创设新制度等各个层面的现代性。而凭借这种现代性,他们占据了世界体系的中心,并在现代性的旗帜下向全世界进行大规模的扩展。

——摘自李宏图《现代性的形成和扩展:十七世纪的世界现代化历史进程》


结合材料和世界近现代史知识,围绕“现代性”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,闻述须有史实依据)
2 . 17世纪英国革命的参与者并没有把该事件当成“革命”,通常是称作“清教运动”或“内战”,革命在当时有“现存社会的动荡与破坏”之意。18世纪法国革命的参与者把自己所从事的斗争称作“革命”,革命成了天下最正当、最神圣的事物。这主要是因为
A.革命造成社会动荡减小B.工业革命发展水平不同
C.人民主权观念广泛传播D.宗教改革冲击天主教会
2021-11-10更新 | 779次组卷 | 20卷引用:江西省赣州市信丰县第一中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题
3 . 法国启蒙思想家狄德罗指出:“政权尽管为一个家族所继承,掌握在一个单独的人手中,却不是一个人的财产,而是一件公共的财产,因此他绝不能离开人民,它在本质上只属于人民,仅仅为人民所固有。”据此可知,狄德罗旨在
A.反对教会权威B.否定君权神授C.倡导社会契约D.强调个人自由
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 有学者这样总结18世纪前期法国印刷业的发展和书籍的出版情况:神学书籍的数量不断下降,而科学、艺术和文学的书籍数量增加;图书馆阅览室、租书店这些公共机构数量井喷,使得公众能够阅读书籍。这从侧面印证了当时法国
A.不断加强封建君主专制B.对印刷业进行革命性改革
C.主导欧洲宗教改革进程D.社会思想解放和文化发展
2021-11-04更新 | 778次组卷 | 22卷引用:广东省江门市新会陈经纶中学2021-2022学年高一下学期期中(合格考)历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 康德是德意志著名的哲学家,著有《纯粹理性批判》等著作,对启蒙运动作了经典的总结。他强调人的重要性,提出人就是人,而不是达到任何目的的工具。康德主张
A.提升人的地位,肯定人的尊严B.人生而自由,主权属于人民
C.人人平等,靠自己的信仰得救D.人应该独立思考,理性判断
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 下图①②③④代表四个国家,对其历史上发生的重大事件描述正确的是
A.15世纪末,①率先海上探险,人类对地球认识有了新飞跃
B.18世纪,②的启蒙运动为资产阶级革命提供了思想武器
C.16世纪前期,③的改革,削弱了教会权力,实现了国家统一
D.14世纪,④的新文化运动,要求摆脱专制王权和教会束缚
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
8 . 英国的启蒙思想家认为理性没有本领创造出完全合乎理性的未来,也没有能力构建文明社会。法国的启蒙思想则强调唯理主义,把“理性”提高到相当于“上帝”的地步。与英国相比,法国启蒙思想
A.举起了反封建专制制度的大旗
B.建立在经验事实的理论基础上
C.为资产阶级革命做了舆论准备
D.最终确立了人类的主体的地位
2021·广东广州·三模
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 18世纪,法国涌现出大量图书机构为公众阅读提供了方便。1784年,巴黎以拥有18座图书馆名列榜首,在法国有20多座城市至少拥有一座公立图书馆。除此之外,还有各种阅览室和各种书店,在那里人们可以尽情阅读而无需购买。这些图书机构
A.促进了文艺复兴运动B.推动了启蒙思想产生
C.引发了宗教改革运动D.促进了理性思想传播
2021-05-28更新 | 727次组卷 | 19卷引用:2021年高一历史暑假作业(统编版)-作业12欧洲近代思想解放运动 (专题)
10 . 全球联系不断加强

材料一 不同时期的世界地图

地图说明
左图:15世纪重新修复的托勒密世界地图,现存于那不勒斯国家图书馆。
右图:巴蒂斯塔·阿格尼斯(1514‒1564 年)工作坊制作的世界地图,此图绘制出了当时人们所知的大陆以及著名航线,现存于亨廷顿图书馆。

材料二 15--18世纪白银流向


1400年到1800年间……中国不仅是亚洲纳贡贸易体系的中心,而且在整个世界经济中即使不是中心,也占据支配地位……它吸引和吞噬了大约世界生产的白银货币的一半。   

——贡德•弗兰克《白银资本》

材料三   启蒙运动传播示意图



(1)材料一属于哪种类型的史料?右边地图可用于研究近代哪一重大史事?对比两幅不同时期绘制的世界地图,谈谈你对这一史事的认识。
(2)依据上述材料并结合所学,对15—18世纪世界白银的流向及其原因进行说明和解释。
(3)结合上述材料和所学,描述启蒙思想传播的大致路线,并简述其世界意义。
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