1 . 大革命时期，仍旧穿着老式贵族服装的人会遭到嘲讽。大革命后，衣着华丽者几乎有反革命的嫌疑，而下层民众简单、朴素的服装样式却成为时尚潮流。服饰不再是等级制度的鲜明外衣，而是法国人民政治立场的表现。发生这种变化的原因是

A．政治参与的强化

B．经济基础的变革

C．基础教育的发展

D．理性精神的传播

2 . 思想解放是社会变革的先导。阅读材料，完成下列要求。

材料一   文艺复兴学者大致上对基督教采取的观点颇类似于古人的宗教观，那就是：宗教是个基本的存在，大体而言是件好事或者说有存在的必要，只是世界上还有更多的事情值得关注。宗教不该钳制生活和思想的一切，而这正是教会一贯的目的。随着文艺复兴来到，在世俗的世界里，宗教可以存在，但是属于私人事务，或是一群人受到某些信念所吸引的结社团体一一就像我们今天的世界。宗教不能左右社会，不能强制每个人遵守规定和仪式，也不能宰制思想。

——摘编自约输·赫斯特《你一定爱读的极简欧洲史》

材料二   罗马教廷把下列书籍列为禁书

书目	作者	生卒时间	节选内容
《天体运行论》	哥白尼	1473—1543	如果真有一种科学能够使人心灵高贵，脱离时间的污秽，这种科学一定是天文学。
《九十五条论纲》	马丁·路德	1483—1546	观点：主张因信称义，他认为灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。

材料三 （启蒙运动思想家）保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响。…同时，他们후越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础。

——刘宗结《世界近代史》

（1）据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴学者对待基督教（宗教）的基本态度。
（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出这两部著作为什么会被罗马教廷列为禁书？
（3）根据材料三并结合所学知识，举例说明启蒙运动对欧美“民主进程”的深远影响。

3 . 启蒙运动和文艺复兴的相同之处是

A．主张推翻封建专制制度	B．矛头指向天主教会，歌颂理性
C．倡导建立民主共和制	D．是资产阶级利益要求的反映

4 . 有学者认为，在思想史上，18世纪被称为“启蒙的世纪”，这一时期的重大事件皆深深打上了启蒙运动的烙印，譬如，英国的启蒙运动与工业革命法国的启蒙运动与政治革命、美国的启蒙运动与宪政体制、德国的启蒙运动与哲学上的“哥白尼革命”。该学者旨在说明

A．启蒙运动深刻影响了世界现代化进程

B．启蒙运动实现了理性主义与浪漫主义的合流

C．启蒙思想具有意识形态上的不确定性

D．启蒙思想家主张“大同”与“小异”相结合

5 . 美国学者彼得·盖伊指出：“如果说启蒙哲人是一个家族的话，那么这是一个喧闹的家族，他们是战友，而且常常有着深厚的私人友谊；但是，除了以推动共同的事业为最大乐事外，其次就是以批判战友为乐事了。”这可以用来说明启蒙思想家

A．缺乏人文主义的情怀	B．践行了理性主义的原则
C．言行出现相悖的现象	D．忽视了道德的核心价值

6 . 思想解放与会变革
（1）请将下列口号或主张与相关史实一一对应（填写字母）
A.宗教改革B.文艺复兴C.新文化运动D.科学社会主义E.启蒙运动

口号或主张	相关史实
①全世界无产者，联合起来！
②人的灵魂获救依靠自己的信仰。
③自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就有享有自由的权利。
④人不能像走兽那样活着，应该知识和美德。
⑤只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

（2）以下材料中，可以作为研究主张③所引发的社会变革的直接材料是        （填写字母）

7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料物态世界的改变,是由心灵世界的改变作为内驱力.....世界历史上曾经出现过四次思想解放运动:第一次是古希腊和古罗马哲学的出现;第二次是欧洲“文艺复兴运动”的开展;第三次是18世纪法国唯物主义的兴起;第四次是马克思主义的传播....随之而来的是社会革命的爆发和社会形态的变革。恩格斯指出:“一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”

——摘编自陈宇飞《人类文明的底色:科技与人文“双轮驱动”》等

结合世界近代史的所学知识，自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。（要求:明确写出所拟论题,史论结合。）

8 . 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在（     ）
①发展了人文主义②冲击了天主教会的束缚       
③抨击了封建君主专制④促进了资本主义生产关系的发展

A．①②④

B．①②③

C．①②③④

D．①②

9 . 有史学家认为“即使卢梭的忠实读者，也都是新出现的中产阶级成员，他们家境富裕、有教养并且有文化，启蒙运动关注改革——而改革就免不了是自上而下的过程。”该史学家主要强调启蒙运动

A．支持者文化素养高	B．违背了自由平等精神
C．具有阶级局限性	D．推动了法国大革命的爆发

10 . 一位学者在评价某场运动时说：“进步实际上已经成为哲学家们的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”这场运动

A．标志着欧洲人文主义的复苏	B．为工业革命提供了理论动力
C．为资本主义社会构建了蓝图	D．沉重打击了罗马教廷的特权