名校
1 . 18世纪,法国启蒙思想家直接追求政治上的自由主义,而德国启蒙思想家则把自己的理想和意识伪装成超现实的精神,其启蒙思想往往通过文学和哲学的抽象思辨来表达,如歌德的启蒙文学、康德的古典哲学。究其根源是由于当时的德国
A.受到宗教改革的影响 | B.俾斯麦推行铁血政策 |
C.资本主义发展不充分 | D.资产阶级力量的弱小 |
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2020-03-20更新
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469次组卷
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5卷引用:四川省广安市武胜烈面中学2019-2020学年高二下学期开学考试历史试题
四川省广安市武胜烈面中学2019-2020学年高二下学期开学考试历史试题安徽皖江名校联盟2020届高三第五次联考历史试题江苏省南通市海安高级中学2019-2020学年高二5月月考历史试题(已下线)2021年高考历史【热点·重点·难点】专练-重难点14近代化大门的开启(17世纪中-18世纪初)(已下线)专题01 因果关系类选择题-高考历史选择题高分攻略
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2 . 康德说:“一个人确实可以为了他本人并且也只是在一段时间之内,推迟对自己有义务加以认识的事物的启蒙;然而径行放弃它,那就无论是对他本人,而更是对于其后代,都可以说是违反而且践踏了人类的神圣权利。”这说明康德主张
A.自由是个人应有的权利 | B.理性可以被相互转让 |
C.人要勇于批判与反思 | D.建立公正的和谐社会 |
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2020-01-01更新
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185次组卷
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16卷引用:四川省南充高级中学2019-2020学年高二12月月考历史试题
四川省南充高级中学2019-2020学年高二12月月考历史试题【全国百强校】湖南省张家界市张家界一中2019届高三第六次月考历史试题【全国百强校】浙江省嘉兴市第一中学2019届高三上学期期末考试历史试题【全国百强校】浙江省嘉兴一中2019届高三上学期期末历史试卷安徽省六安市第一中学2018-2019学年高二下学期开学历史试题福建省部分重点高中2019-2020学年高二11月联考历史试题山西省太原市山西大学附中2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题山西省朔州市应县第一中学校2019-2020学年高二上学期第四次月考历史试题(已下线)专题11 西方人文精神的形成、发展与政治文明-备战2020年高考历史精选考点专项突破题集部编版高中历史必修中外历史纲要下【新教材精创】-08课西欧的思想解放运动练习(1)安徽省安庆市怀宁县第二中学2019届高三上学期第四次月考历史试题人教版高中历史(2019)必修中外历史纲要下第四单元《资本主义制度的确立》检测题4新课练07 启蒙运动-2020年【衔接教材·暑假作业】新高二历史(人教版)河南省郑州市八所省示范高中2020-2021学年高二上学期期中联考历史试题福建省莆田第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题(已下线)2021年高考历史一轮复习小题必刷(浙江专用)-狂刷54启蒙运动
3 . 有学者认为,哥白尼的革命意味着把人从宇宙的中心和特权地位上撤换下来,而康德在一定意义上是把人当作偶像崇拜的。两者
A.对人的地位的认识摇摆不定 | B.有利于思想解放运动发展 |
C.促进了近代科学的发展进步 | D.动摇了中世纪神学的统治 |
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2019-12-16更新
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114次组卷
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3卷引用:四川省射洪县射洪中学等2019年高三上学期第四次大联考历史试题
名校
4 . 康德曾说“通过一场革命或许可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫,但却绝不能实现思想方式的真正改革;而新的偏见也正如旧的一样,将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。然而,这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西。”可见康德眼中启蒙运动的本质是寻求
A.思想自由 | B.推翻专制 | C.人身的自由 | D.主权在民 |
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2021-04-01更新
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647次组卷
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37卷引用:四川省雅安市2014-2015学年高二上学期期末考试历史试题
四川省雅安市2014-2015学年高二上学期期末考试历史试题2013-2014年辽宁东北育才校等三校高二下期期末联考历史试卷2014-2015学年山西大学附属中学高二上期期中历史试卷2014-2015学年福建南安市第一中学高二上期期末历史试卷2015届山东陵县一中高三12月月考历史试卷2015-2016学年黑龙江佳木斯二中高二上期末考试历史卷2015-2016学年江西上饶横峰中学高二上第一次月考历史卷22016届甘肃省武威六中高三一轮段测(五)历史试卷2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二上期末历史卷2016届甘肃武威市六中高三一轮阶段测试(五)历史试卷2015-2016学年黑龙江哈尔滨六中高二4月考历史试卷(已下线)同步君 人教版 必修3 第2单元 第7课 启蒙运动2015-2016学年江西上饶横峰中学高二上第一次月考历史卷1云南省腾冲市第八中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题人教版必修三第二单元《第7课 启蒙运动》同步练习江西宜春2016届高三历史人教版必修三第二单元西方人文精神的起源及其发展单元检测试卷高中历史人教版 必修3 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第7课 启蒙运动(已下线)黄金30题系列 高二年级历史 小题好拿分【提升版】福建省莆田第一中学2017-2018学年高二下学期期初考试历史试题安徽省长丰县朱巷高中2017-2018学年下学期高二历史开学调研考试天津市四合庄中学2017-2018学年高二下学期第一次月考历史试卷上海市虹口区2016届高三一模历史试题山西省大同市第一中学2019-2020学年高二9月月考历史试题山东省菏泽市第三中学2019-2020学年高二上学期期中历史内测试题河南省南阳市第一中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题人教统编版必修《中外历史纲要下》单元检测卷第四单元资本主义制度的确立河南省安阳市汤阴县五一中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题江苏省宿迁市泗阳县众兴中学2020-2021学年高一3月月考历史试题江苏省苏州市相城区陆慕高级中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题山东省济宁市邹城市第二中学2020-2021学年高一6月月考历史试题云南省昭通市永善县第一中学2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题山西省太原市山西大学附中2015-2016学年高二上学期期中考试历史试题河南省平顶山市九校2015-2016学年高二上学期期中联考历史试题甘肃省兰州市西固区三校联考2021-2022学年高二上学期期中历史试题(理科)广西壮族自治区钦州市第四中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题海南省琼海市嘉积第二中学2021-2022学年高一下学期期末复习历史试题浙江省嘉兴市八校联盟2021-2022学年高一下学期期中联考历史试题
5 . 康德说:“通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫,但却绝不能实现了思维方式的真正改革。而新的偏见也正如镜子一样,将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。”这一观点强调
A.政治革命,推翻专制 | B.主权在民,人人平等 |
C.批判质疑,理性思考 | D.信仰自由,社会契约 |
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2019-12-02更新
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239次组卷
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36卷引用:四川省雅安市2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题
四川省雅安市2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题四川省棠湖中学2017-2018学年高二下学期开学考试历史试题四川省武胜中学2017-2018学年高二下学期入学考试历史试题湖南三湘名校教育联盟2018届高三第一次大联考历史试题江苏省泰州中学2018届高三10月月考历史试题江苏省东台市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题(选修)天津市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题江苏省泰州中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(选修)试题江苏省东台市创新学校2018届高三11月月考历史试题湖北省宜昌市葛洲坝中学2017-2018学年高二12月月考历史试题山东省潍坊市普通高中2017-2018学年高二上学期期中模块检测历史试题黑龙江省大庆实验中学2018届高三仿真训练文综历史试题人教版必修三第二单元西方人文主义思想的起源及其发展训练题(已下线)2018年9月17日 《每日一题》人教必修3-启蒙运动时期的主要思想家甘肃省张掖二中2018-2019学年高二上学期10月月考历史试卷湖北省汉川二中2018-2019学年高二10月月考历史试题【全国百强校】湖南省衡阳市第八中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题江苏省邗江中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(选修)试题【全国百强校】天津市耀华中学2018—2019学年高二上学期第三次月考历史试题湖南省衡阳县四中2018-2019年高二上学期12月月考历史试题【全国百强校】重庆市巴蜀中学2018-2019学年高二下学期半期考试历史试题(已下线)2019年6月25日《每日一题》必修3—— 西方人文精神的发展河北省石家庄市大名县一中2018—2019学年度高二下学期6月份周测历史试题江苏省苏州市张家港高级中学2018-2019高二上学期自主学习检测历史试卷 西藏日喀则市南木林中学2018-2019高二下学期期末考试历史试卷(已下线)2019年9月16日 《每日一题》必修3—— 启蒙运动时期的主要思想家2018—2019学年北京昌平凯博外国语学校高二上学期第一次月考考卷黑龙江省牡丹江市第一高级中学2019-2020学年高二10月月考历史(理)试题河南省新乡市辉县市一中2018-2019学年高二下学期第二次阶段考历史试题广东省揭阳市揭西县河婆中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题陕西省汉中市龙岗学校2019年高三上学期第七次质量检测历史试题安徽省安庆市潜山第二中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题重庆市渝中区2019年高三11月月考历史试题河南省驻马店市2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题重庆市第十八中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题河南省南阳市六校2021-2022学年高二上学期第一次联测历史试题
名校
6 . 有学者认为哥白尼的革命意味着把人从宇宙的中心和特权地位上撤换下来,而康德在一定意义上是把人当作图像崇拜的。两者
A.从不同角度体现了对人的地位的关注 |
B.对人的地位的认识是对立的 |
C.都直接冲击了封建专制思想 |
D.都动摇了中世纪神学的统治 |
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2019-05-22更新
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295次组卷
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9卷引用:四川省泸州市泸县第五中学2020届高三下学期第一次在线月考文综历史试题
四川省泸州市泸县第五中学2020届高三下学期第一次在线月考文综历史试题【全国百强校】湖南省长沙市雅礼中学2019届高三下学期一模文综历史试题【校级联考】湖南省长沙一中、雅礼中学、长郡中学、师大附中2019届高三5月份联考文科综合历史试题【校级联考】湖南师大附中、长沙一中、雅礼中学、长郡中学2019届高三5月份高考模拟历史试卷湖北省随州市第二高级中学2019年高三上学期第一次双周考历史试题山东省泰安市第四中学2019年高三上学期期中考历史试题山西省长治市第二中学2019-2020学年高二12月月考历史试题甘肃省定西市岷县第一中学2019-2020学年高二下学期第二次月考历史试题(文)河南省南阳市第一中学2020-2021学年高二上学期第三次月考历史试题
名校
7 . 18世纪七八十年代的德国,以歌德、席勒为代表的一批青年知识分子,以“天才、自由、创造”为口号,掀起一场文学狂飙运动,恩格斯热情称赞他们的作品“渗透了反抗当时整个德国社会的叛逆精神”。这场文学运动
A.反对德意志帝国的专制统治 |
B.代表了浪漫主义文学的顶峰 |
C.受到启蒙思潮的影响与鼓动 |
D.凸显了工业社会的矛盾冲突 |
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2019-05-20更新
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543次组卷
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8卷引用:四川省成都市彭州市濛阳中学2019-2020学年高二下学期开学考试历史试题
名校
8 . 阅读材料,完成下列要求。
上面是公元前5世纪——18世纪西方人文主义精神发展历程的大事年表。从表中提取相互关联的图文信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,观点明确,史论结合)
材料
时期 | 阶段性特征 | 人物或事件 | 观点或著作 | 经济 | 政治 | 科技与文艺 |
公元前5世纪—公元前3世纪 | 人开始从神灵和自然的控制下觉醒 | 智者学派(普罗塔哥拉) | “人是万物的尺度” | 古希腊工商业有较高水平的发展 | 伯利克里时代及其后,雅典民主政治由盛转衰 | 古希腊的史诗、戏剧、雕塑作品、史学和医学、几何等自然科学成就是世界文化宝库中的珍品 |
苏格拉底 | “认识你自己”“美德即知识” | |||||
亚里士多德 | “百科全书式的学者” | |||||
斯多亚学派(西塞罗等) | 人“生而平等” | (希腊化时代)罗马共和国—“罗马法” | ||||
14—17世纪 | 人的思想开始从基督教的神学束缚中解放出来 | 文艺复兴(但丁、莎士比亚等) | 肯定人,歌颂人性 | 资本主义萌芽和发展 | 中央集权民族国家形成 | 《神曲》《哈姆雷特》《蒙娜丽莎》等 |
宗教改革(路德等) | 《九十五条论纲》“信仰得救” | |||||
17、18世纪 | “人”与“社会”的双重觉醒 | 启蒙运动(洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等) | 自然权利说、社会契约伦、主权在民说、分权学说等 | 资本主义工场手工业发展 | 资产阶级革命时代、近代代议制建设时期 | 牛顿经典力学、浪漫主义文学与艺术等 |
——摘编自朱能《西方人文精神的起源、发展及其对文明进程的影响》
上面是公元前5世纪——18世纪西方人文主义精神发展历程的大事年表。从表中提取相互关联的图文信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,观点明确,史论结合)
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2019-05-11更新
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150次组卷
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2卷引用:四川省成都市棠湖中学2019-2020学年高二下学期第二次月考历史试题
9 . 康德说:“自由不是让你想做什么,就能做什么;自由是让你不想做什么,就可以不做什么。”在这里,康德强调的是
A.理性的重要性 |
B.自由的单一性 |
C.人的个体属性 |
D.人民主权思想 |
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2019-05-07更新
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51次组卷
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3卷引用:四川省泸州市泸县第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题
10 . 康德认为:个人权利不是为所欲为,权利是以每个人自己的自由与每个别人的自由之协调一致为条件而限制每个人的自由。对此理解准确的是
A.个人权利至高无上不可侵犯 |
B.个人自由与公共权力间应有界限 |
C.每个人的个人自由不受约束 |
D.保障个人权利需普遍的社会合作 |
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