1 . 康德在其著作《纯粹理性批判》中说：“我们的时代是一个批判的时代，一切事物都必须接受批判。”这里的“批判”的准确含义是（       ）

A．独立思考，理性判断	B．批驳错误，判断是非
C．自我批评，相互批评	D．批斗异端，打倒反动

2 . 1748年出版的《论法的精神》；到1751年仅法语就印刷了22版，同年在匈牙利推出了拉丁语版，到1773年已经出现了十种不同的英译本，荷兰语、波兰语和意大利语版先后在70年代出版，德语和俄语版分别于1789年和1801年推出。对此理解最准确的是

A．启蒙思想得到广泛传播	B．欧洲的印刷业已经领先世界
C．法国语言文化教育发达	D．分权思想得到欧洲各国认可

3 . 西方人文精神经历了三次大的演进和变化，涌现出许多时代巨人，发出具有震撼力的时代呐喊。下列人物和主张的连线，正确的是

A．普罗泰格拉——人的理智本性和道德本性是统一的

B．卢梭——人是宇宙的精华、万物的灵长

C．薄伽丘——私有制是人类不平等的起源

D．康德——人必须永远有公开运用自己理性的自由

4 . “人类脱离自己所加之于自己的不成熟状……勇气运用自己的理智！”该观点出自

A．文艺复兴	B．宗教改革运动
C．启蒙运动	D．英国革命

5 . 思想解放是社会变革的先导。在14—18世纪的欧洲，涌现出一批伟大的人文主义者，下列表述有误的是

A．彼特拉克——“人文主义之父”

B．马丁·路德——“宗教改革的旗手”

C．亚当·斯密——“现代经济学之父”

D．让雅克·卢梭——“启蒙思想的集大成者”

7 . 启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。但启蒙思想家的思想主张也存在差异。下列启蒙思想家的主张不正确的是

A．孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡

B．卢梭寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制

C．康德认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等

D．亚当·斯密主张自由竞争

8 . 康德认为，启蒙运动就是人要求把自己当作一个人，且是一个能担责任的人。可见，他主张（　　）

A．人应自尊自重	B．人应关注社会责任
C．自由是最基本人权	D．人的天生平等

9 . 人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，是文明社会的重要指标。阅读下列材料：

材料一 人类是一件多么了不得的杰作!……宇宙的精华！万物的灵长！

对自己不信任，还会信任什么真理。

……

——莎士比亚

材料二 第36条 每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。

——《九十五条论纲》

材料三 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。

——卢梭

启蒙运动就是……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号

——康德

材料四   我们对西方文化和外国文化，当然要重视“拿来”，就是把外国的好东西“拿来”。

——季羡林《东学西渐与东化》

完成下列要求：
（1）莎士比亚的名言体现了什么思想？ 请另外列举两个文艺复兴巨匠及其作品。
（2）材料二关于“赎罪券”的争论引发了什么改革？
（3）根据材料三，归纳卢梭的主要思想。材料三康德的名言体现了启蒙运动的核心思想是什么？
（4） 综合上述材料结合所学知识，从政治制度方面谈谈我们“拿来”了什么。

10 . 康德提出了“人非工具”的观点。下列对其含义的理解，不准确的是

A．人是一切发展过程的最终价值取向	B．强调了以人为本，尊重别人的感受
C．体现了天赋人权和自由平等的思想	D．促使人们对不同文明保持宽容心态