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解析
| 共计 34 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 康德在其著作《纯粹理性批判》中说:“我们的时代是一个批判的时代,一切事物都必须接受批判。”这里的“批判”的准确含义是(       
A.独立思考,理性判断B.批驳错误,判断是非
C.自我批评,相互批评D.批斗异端,打倒反动
2022-06-27更新 | 255次组卷 | 28卷引用:人教统编版必修《中外历史纲要下》第8课欧洲的思想解放运动同步测试
2 . 以下作品属于康德的是(     
A.《哲学通信》B.《社会契约论》
C.《纯粹理性批判》D.《论法的精神》
13-14高二下·辽宁·期末
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 康德曾说“通过一场革命或许可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫,但却绝不能实现思想方式的真正改革;而新的偏见也正如旧的一样,将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。然而,这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西。”可见康德眼中启蒙运动的本质是寻求
A.思想自由B.推翻专制C.人身的自由D.主权在民
2021-04-01更新 | 644次组卷 | 37卷引用:同步君 人教版 必修3 第2单元 第7课 启蒙运动
4 . 有学者认为:“在康德那个时代,启蒙意味着一种觉醒,从自然王国中发现真理,用真理取代宗教迷信;在二十世纪的中国,启蒙意味着一种背叛,要求砸碎几千年以来的‘君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲’的封建纲常礼教的枷锁。”对此最恰当的理解是
A.欧洲启蒙运动源于对宗教神权的“觉醒”
B.新文化运动旨在“背叛”封建纲常礼教
C.启蒙思想家因“觉醒”与“背叛”的矛盾而求索
D.思想启蒙的历史蕴涵着“觉醒”与“背叛”的变奏
2020-11-03更新 | 514次组卷 | 17卷引用:十年(2011-2020)高考真题历史分项-中外历史纲要上-第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
5 . 18世纪以来,法国启蒙思想家直接追求政治上的自由主义,而德国启蒙思想家则把自己的理想和意识伪装成超现实的精神追求,这归根结底是由于德国
A.受到宗教改革严重影响B.俾斯麦推行铁血政策
C.近代经济成分比例尚小D.资产阶级力量的弱小
2020-07-01更新 | 177次组卷 | 2卷引用:10分钟同步课堂专练-高二人教版必修3-第7课启蒙运动(基础练)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 康德说:“一个人确实可以为了他本人并且也只是在一段时间之内,推迟对自己有义务加以认识的事物的启蒙;然而径行放弃它,那就无论是对他本人,而更是对于其后代,都可以说是违反而且践踏了人类的神圣权利。”这说明康德主张
A.自由是个人应有的权利B.理性可以被相互转让
C.人要勇于批判与反思D.建立公正的和谐社会
2020-01-01更新 | 183次组卷 | 16卷引用:部编版高中历史必修中外历史纲要下【新教材精创】-08课西欧的思想解放运动练习(1)
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
7 . 霍尔巴赫是杰出的唯物主义哲学家和无神论者,他深刻地揭露宗教迷信的种种危害与罪行,以及宗教的反动作用及其与专制政治的密切关系,从而为资产阶级革命提供了坚实的理论基础。据此判断,霍尔巴赫可能是
A.古希腊时期的智者学派
B.文艺复兴时期的人文主义者
C.宗教改革时期的改革派
D.启蒙运动时期的启蒙思想家
2019-09-18更新 | 75次组卷 | 1卷引用:2019年安徽省芜湖一中人教版高中历史复习检测: 必修三综合测试三
8 . 下表反映了

A.契约精神是古今市场经济的本质特征
B.契约内涵随着时代发展不断拓展丰富
C.契约精神自古以来就是西方的主流思想
D.契约是关于国家和国家权力起源的学说
单选题-单题 | 适中(0.65) |
9 . 下图是康德的重要观点摘录。这体现了他
为了给信仰留出地盘,我只得废除知识
理性需要用信仰和想象来补充
艺术应当服务于道德
A.对教权主义的眷恋
B.对浪漫主义的抵制
C.对蒙昧主义的肯定
D.对理性主义的反思
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . “康德对自由的认识是,一方面它不是在经验(外在的他律)中,另一方面它又不是随意       的。”据材料可以看出,康德认为“自由”的实现应当
A.建立严密的法制B.贯彻公认的法则C.维护多数人的利益D.具有严格的自律
2019-08-10更新 | 143次组卷 | 15卷引用:山西省晋中市平遥县和诚高考补习学校2017-2018学年高二历史定时训练:从人文精神之源到科学理性时代
共计 平均难度:一般