A.统治者的好恶 | B.创作者才华 | C.汉王朝的更替 | D.时代的需求 |
A.《九章》、《离骚》 | B.《楚辞》、《九章》 |
C.《诗经》、《离骚》 | D.《诗经》、《楚辞》 |
A.《诗经》都源于《大武》 | B.周乐内容皆与政治有关 |
C.《周颂》歌颂武王功绩 | D.中国礼乐制度源远流长 |
A.社会的动乱不安 | B.豪迈的时代精神 |
C.国力的强盛发展 | D.宏大的人文精神 |
A.有违时代发展需求 | B.儒家思想成为主流 |
C.学者缺乏社会责任 | D.国家统一实力强盛 |
材料一 东晋穆帝永和九年(公元353年)三月三日,王羲之与谢安、孙绰等四十一人,在山阴(今浙江绍兴)兰亭“修禊”,会上各人做诗,王羲之为他们的诗写了序文手稿(即下图)。后人评道“右军字体,古法一变。其雄秀之气,出于天然,故古今以为师法。”
材料二
材料三 “二拍”中的《转运汉巧遇洞庭红》一节主要写在国内经营破产的商人文若虚因为一个偶然的机会,跟着“几个走海泛货”的朋友出海,靠着“一两银子买得百斤有余”的“洞庭红”橘子,赚了“一千多个”重有“八钱七分”的银钱,又在荒岛上捡了个宝贝,卖得了五万两银子。从此“做了闽中一个富翁”“子孙繁衍,家道殷富”。
(1)材料一作品中的字体是什么书法字体?该作品被称为什么?
(2)请把四幅图片所反映的两种诗歌风格归类。
(3)材料三反映了明清小说内容发生了怎样的变化?导致这一现象出现的原因有哪些?
材料 屈原,名平,字原,丹阳(今湖北秭归)人,出生于公元前339年。屈原身处战国末期的楚国,其家世显赫,又“博闻强志,明于治乱,娴于辞令”,早年深得楚怀王的宠信,曾任楚国的左徒和三闾大夫,主张革新政治,“举贤而授能兮,循绳墨而不颇”。后受上官大夫靳尚等人的诬陷,怀王“怒而疏屈平”。公元前304年,屈原离开郢都,漂泊汉北;五年后,被怀王召回郢都重新任用。公元前296年,屈原再被放逐江南。秦将白起率军攻下郢都后,屈原理想破灭,万念俱灰,投汨罗江而死。屈原没有复兴楚国,但他在楚地民歌的基础上创作了《楚辞》,创新了诗歌的形式,丰富了浪漫的精神气质,承继了《诗经》的比兴手法,厚实了象征性意象,也实现了中国诗歌由集体咏唱进入个人独创的跨越。司马迁对他毫不吝惜赞美之言:“其文约,其辞微,其志洁,其行廉……推此志也,虽与日月争光可也。”
——摘编自《浅论屈原的宗国情怀》等
(1)依据材料并结合所学知识,概括屈原生活的时代特征。
(2)依据材料并结合所学知识,简析司马迁高度评价屈原的原因。
A.支撑了礼乐制度的实施 | B.开创了浪漫主义的风格 |
C.蕴含了朴素的民本思想 | D.印证了周王的中央集权 |
A.植根于礼制传统 | B.蕴含着人文精神 |
C.体现了平等意识 | D.彰显出士人风骨 |
作品 | 内容 |
《诗经》 | 执子之手,与子偕老 |
《离骚》 | 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 |
《将敬酒》 | 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月 |
A.人文精神 | B.忧患意识 | C.拼搏精神 | D.现实主义 |