| A．《诗经》都源于《大武》 | B．周乐内容皆与政治有关 |
| C．《周颂》歌颂武王功绩 | D．中国礼乐制度源远流长 |
| A．社会的动乱不安 | B．豪迈的时代精神 |
| C．国力的强盛发展 | D．宏大的人文精神 |
材料一 东晋穆帝永和九年（公元353年）三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一人，在山阴（今浙江绍兴）兰亭“修禊”，会上各人做诗，王羲之为他们的诗写了序文手稿（即下图）。后人评道“右军字体，古法一变。其雄秀之气，出于天然，故古今以为师法。”
材料二
材料三 “二拍”中的《转运汉巧遇洞庭红》一节主要写在国内经营破产的商人文若虚因为一个偶然的机会，跟着“几个走海泛货”的朋友出海，靠着“一两银子买得百斤有余”的“洞庭红”橘子，赚了“一千多个”重有“八钱七分”的银钱，又在荒岛上捡了个宝贝，卖得了五万两银子。从此“做了闽中一个富翁”“子孙繁衍，家道殷富”。
(1)材料一作品中的字体是什么书法字体？该作品被称为什么？
(2)请把四幅图片所反映的两种诗歌风格归类。
(3)材料三反映了明清小说内容发生了怎样的变化？导致这一现象出现的原因有哪些？
材料 屈原，名平，字原，丹阳（今湖北秭归）人，出生于公元前339年。屈原身处战国末期的楚国，其家世显赫，又“博闻强志，明于治乱，娴于辞令”，早年深得楚怀王的宠信，曾任楚国的左徒和三闾大夫，主张革新政治，“举贤而授能兮，循绳墨而不颇”。后受上官大夫靳尚等人的诬陷，怀王“怒而疏屈平”。公元前304年，屈原离开郢都，漂泊汉北；五年后，被怀王召回郢都重新任用。公元前296年，屈原再被放逐江南。秦将白起率军攻下郢都后，屈原理想破灭，万念俱灰，投汨罗江而死。屈原没有复兴楚国，但他在楚地民歌的基础上创作了《楚辞》，创新了诗歌的形式，丰富了浪漫的精神气质，承继了《诗经》的比兴手法，厚实了象征性意象，也实现了中国诗歌由集体咏唱进入个人独创的跨越。司马迁对他毫不吝惜赞美之言：“其文约，其辞微，其志洁，其行廉……推此志也，虽与日月争光可也。”
——摘编自《浅论屈原的宗国情怀》等
(1)依据材料并结合所学知识，概括屈原生活的时代特征。
(2)依据材料并结合所学知识，简析司马迁高度评价屈原的原因。
| A．植根于礼制传统 | B．蕴含着人文精神 |
| C．体现了平等意识 | D．彰显出士人风骨 |
| 作品 | 内容 |
| 《诗经》 | 执子之手，与子偕老 |
| 《离骚》 | 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 |
| 《将敬酒》 | 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 |
| A．人文精神 | B．忧患意识 | C．拼搏精神 | D．现实主义 |
材料一 到了汉武帝时期，封建王朝无论是在政治上还是在经济上都达到鼎盛状态，为文人对封建君主的歌功颂德奠定了客观基础，出现了气势恢宏的“歌咏封建君主”的散体大赋。东汉中期以后，民生凋敝，但统治阶级依然奢侈成风，汉赋逐渐专注于描写单一事物，短小精悍具有浓厚的现实感，抒情小赋流行开来。
材料二 汉赋继承了《楚辞》的浪漫主义手法，通过夸张、幻想，营造出一种美妙的意境，使描写色彩鲜明，形象具体。建安（汉献帝年号）以后的很多诗文都从汉赋中得到不少启发。汉赋中关于京都、田猎、物色等内容的赋文对于汉代社会的物质生活上至皇室下至百姓都有详尽描述，它对社会生活的记录反映了社会经济的发展和进步。
——以上材料均摘编自辛德董《汉赋与汉代社会生活》
(1)根据材料一，指出汉赋的演变趋势。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析汉赋产生的影响。
| A．楚辞创作的盛行 | B．大一统局面的出现 |
| C．官办教育的确立 | D．“独尊儒术”的实施 |
| A．格律严整，沉郁顿挫 | B．清浅婉约，不避俚俗 |
| C．雄奇豪放，瑰玮绚烂 | D．气势恢宏，辞藻华丽 |
| A．恢弘豪迈的大一统气势 | B．民族融合的繁荣局面 |
| C．多元化的文学创作风格 | D．宏阔广大的士人精神 |
