名校
1 . 核武器是威慑武器,其出现在一定程度上减小了核大国与核小国的区别,而信息技术如同核技术一样,在国际社会中具有“均衡器”的作用。据此可知,新科技革命
A.消除了世界性大战的爆发 | B.改变了各国的经济发展方式 |
C.推动了国际格局的多极化 | D.丰富了人民群众的日常生活 |
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2021-03-09更新
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392次组卷
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8卷引用:东北三省四市教研联合体2021届高三下学期一模文综历史试题
东北三省四市教研联合体2021届高三下学期一模文综历史试题河南省豫北名校联盟2022届高三二模历史试题(已下线)【高频考点解密】2021年高考历史二轮复习讲义+分层训练(山东专用)-解密16近现代中西方科技、文化、教育(分层训练)吉林省长春外国语学校2022届高三上学期开学考试历史试题黑龙江省哈尔滨市第一六二中学2022届高三上学期第三次月考历史试题内蒙古自治区第二地质中学2020-2021学年高二下学期第一次阶段检测历史试题陕西省榆林市绥德中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题四川省宜宾市叙州区第二中学校2024届高三上学期期末历史试题
2020·全国·模拟预测
名校
2 . 阅读材料,完成下列要求。(12分)
从材料中提出一个论题,结合所学世界史的相关知识,加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰)
材料
从材料中提出一个论题,结合所学世界史的相关知识,加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰)
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3 . 阅读材料,完成下列要求。
请从上述品牌的相关信息中提炼出一个关于现代化的启示,并结合所学近现代史知识予以说明。(要求:观点明确,史论结合,言之成理)
材料 2018年世界品牌500强榜单节选
名次 | 品牌 | 年龄 | 国家 | 行业 |
1 | 亚马逊 | 23 | 美国 | 互联网 |
2 | 各歌 | 20 | 美国 | 互联网 |
3 | 苹果 | 42 | 美国 | 计算机与通讯 |
4 | 微软 | 43 | 美国 | 软件 |
5 | 美国电话电报 | 141 | 美国 | 电信 |
6 | 奔驰 | 118 | 德国 | 汽车与零件 |
7 | 可口可乐 | 132 | 美国 | 食品与饮料 |
8 | 耐克 | 46 | 美国 | 服幕服饰 |
9 | 丰田 | 85 | 日本 | 汽车与零件 |
10 | 麦当劳 | 63 | 美国 | 餐饮 |
30 | 国家电网 | 16 | 中国 | 能源 |
39 | 腾讯 | 20 | 中国 | 互联网 |
41 | 海尔 | 34 | 中国 | 物联网生态 |
请从上述品牌的相关信息中提炼出一个关于现代化的启示,并结合所学近现代史知识予以说明。(要求:观点明确,史论结合,言之成理)
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2019-04-19更新
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138次组卷
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3卷引用:【全国联考】2019年全国卷Ⅱ高考压轴卷文科综合历史试题
名校
4 . 2016年,天猫双十一购物狂欢节最开始的1分12秒就成交了10亿元,11日24时,全天交易额超1207亿,无线交易额占比81.87%,覆盖235个国家和地区。同时,我国司法机关也对消费者进行网购提醒(如图)。以上材料不能说明信息技术的发展
A.加快了经济全球化步伐 |
B.改变了人们的生活方式 |
C.促进了世界市场形成 |
D.是利弊共存的双刃剑 |
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名校
5 . 下图中蒸汽机的问世、发电机的发明、半导体晶体管的发明分别与下列科学理论依次相关的是:
A.牛顿经典力学理论普朗克量子理论法拉第电磁感应现象 |
B.普朗克量子理论法拉第电磁感应现象爱因斯坦相对论 |
C.牛顿经典力学理论法拉第电磁感应现象爱因斯坦相对论 |
D.牛顿经典力学理论法拉第电磁感应现象普朗克量子理论 |
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2019-01-18更新
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477次组卷
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5卷引用:【全国百强校】江西省临川一中2019届高三上学期文科选择题训练历史试题
【全国百强校】江西省临川一中2019届高三上学期文科选择题训练历史试题【校级联考】辽宁省抚顺市省重点高中协作校2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题2019年11月30日 《每日一题》一轮复习-周末培优黑龙江省哈尔滨市黑龙江省实验中学2021届高三9月阶段测试历史试题(已下线)【高频考点解密】2021年高考历史二轮复习讲义+分层训练(山东专用)-解密16近现代中西方科技、文化、教育(分层训练)
名校
6 . 阅读材料,完成下列要求
材料一 在谈论古代中国人与自然的和谐关系时,我们可以追溯到远古的图腾崇拜,古人对于作为图腾祖先的动植物,集团中的成员都加以崇敬,不敢随意损害毁伤或生杀,这种对自然的畏惧心理发挥了对自然的保护作用。在人类进入农耕文化后,二十四节气告诉我们,古人对自然的态度是认识自然,然后去顺应自然,诸如“寒露到霜降,种麦日夜忙”,“谷雨前,好种棉”;“清明后,谷雨前,高粱苗儿要露尖”。……庄子说:“天地与我并生,而万物与我为一”;荀子也曾说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。应之以治则吉,应之以乱则凶。”这样的思想和境界,散见于各类古典文献及道家儒家等著述之中,构成中国传统文化的重要组成部分。
材料二 19世纪以来,针对日益严重的环境污染问题,西方国家陆续颁布了一些防治大气、水、农药等污染的法规。……20世纪50年代后,西方国家相继成立环境保护专门机构,并通过征收排污费解决环境污染的治理费用问题。但这类被动的“尾部治理”措施收效亦不甚显著……1970年4月由美国一些环境保护工作者和社会名流发起的一场声势空前的“地球日”运动是人类历史上第一次规模宏大的群众性环保运动;同时,70--80年代在环境科学的研究过程中,西方国家从理论上或实践上都摸清了主要污染物质的污染规律。……80年代西方国家基本上控制了污染,普遍较好地解决了国内的环境问题。
(1)根据材料一结合所学知识,概括中国古代人与自然和谐思想产生的渊源和特点
(2)根据材料二并结合所学知识,指出19世纪以来推动西方国家环境得以较好解决的因素。综合上述材料,指出我们从中应得到的启示
材料一 在谈论古代中国人与自然的和谐关系时,我们可以追溯到远古的图腾崇拜,古人对于作为图腾祖先的动植物,集团中的成员都加以崇敬,不敢随意损害毁伤或生杀,这种对自然的畏惧心理发挥了对自然的保护作用。在人类进入农耕文化后,二十四节气告诉我们,古人对自然的态度是认识自然,然后去顺应自然,诸如“寒露到霜降,种麦日夜忙”,“谷雨前,好种棉”;“清明后,谷雨前,高粱苗儿要露尖”。……庄子说:“天地与我并生,而万物与我为一”;荀子也曾说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。应之以治则吉,应之以乱则凶。”这样的思想和境界,散见于各类古典文献及道家儒家等著述之中,构成中国传统文化的重要组成部分。
——摘编自王震中《中国古代人与自然和谐的思想渊源及其对自然的保护》
材料二 19世纪以来,针对日益严重的环境污染问题,西方国家陆续颁布了一些防治大气、水、农药等污染的法规。……20世纪50年代后,西方国家相继成立环境保护专门机构,并通过征收排污费解决环境污染的治理费用问题。但这类被动的“尾部治理”措施收效亦不甚显著……1970年4月由美国一些环境保护工作者和社会名流发起的一场声势空前的“地球日”运动是人类历史上第一次规模宏大的群众性环保运动;同时,70--80年代在环境科学的研究过程中,西方国家从理论上或实践上都摸清了主要污染物质的污染规律。……80年代西方国家基本上控制了污染,普遍较好地解决了国内的环境问题。
——梅雪芹《工业革会以来西方主要国家环境污染与治理的历史考察》
(1)根据材料一结合所学知识,概括中国古代人与自然和谐思想产生的渊源和特点
(2)根据材料二并结合所学知识,指出19世纪以来推动西方国家环境得以较好解决的因素。综合上述材料,指出我们从中应得到的启示
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2018-01-20更新
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183次组卷
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4卷引用:2018年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷 文科综合历史(六)
名校
7 . 工业4.0是德国政府首先提出的一个高科技战略计划,旨在应用物联网、智能化等技术来提高制造业水平。于是,有人用下图形象地概括了二个多世纪以来的工业化历程。对r如图理解正确的是
A.工业1.0开创了蒸汽时代,世界市场雏形出现 | B.工业2.0采用流水线模式,人们普赞工业王国 |
C.工业3.0开创信息化时代,知识经济初现端倪 | D.工业4.0产生了第三产业,改变了生产经营方式 |
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2017-12-23更新
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193次组卷
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11卷引用:河北省五个一联盟(邯郸一中石家庄一中张家口一中保定一中唐山一中)2018届高三上学期第二次模拟考试文科综合历史试题
河北省五个一联盟(邯郸一中石家庄一中张家口一中保定一中唐山一中)2018届高三上学期第二次模拟考试文科综合历史试题【全国联考】2018年最后30天高考历史全国卷冲刺卷(十二)(已下线)2018年高考题及模拟题汇编 专题14近代以来科技文艺河北省邯郸市永年区第二中学2019届高三11月月考历史试题2019届高三二轮小通史历史复习专题训练-训练19近、现代世界科技成果及文艺发展【全国百强校】重庆市万州二中2018-2019学年高二(下)期中历史试卷四川省遂宁市射洪中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题河南省中原名校2021-2022学年高二下学期第二次联考历史试题(A卷)【全国校级联考】湖南省安仁一中、资兴市立中学2017-2018学年高一下学期第二次(6月)联考历史试题安徽省蚌埠田家炳中学、蚌埠五中2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题广西桂林市第十八中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史(文)试题
名校
8 . 阅读材料,完成下列要求。
材料 在技术变革和使之成为必需的社会变革之间,存在一个时间差。造成这个时间差的原因在于:技术变革能提高生产率和生活水平,所以很受欢迎,且很快便被采用;而社会变革则由于要求人类进行自我评估和自我调整,通常会让人感到受威逼和不舒服,因而也就易遭到抵制。社会变革滞后于技术变革一直是人类许多灾难的根源,人类作为一个种群所面临的问题就是如何解决自身知识的不断增长与如何运用这些知识的智慧相对滞后的矛盾。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据材料并结合所学世界史的相关知识,围绕“技术变革与社会变革”自行拟定一个论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)
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2017-11-17更新
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584次组卷
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8卷引用:百校联盟2018届高三十一月联考(全国Ⅱ卷)历史试题
9 . 工业革命是促使社会进步的根本因素,下面不属于三次工业革命对人类社会共同影响的是 ( )
A.推动资本主义迅速发展 | B.大大推动了科学技术的进步 |
C.促进了社会生产力的迅速发展 | D.促进资本主义世界体系初步形成 |
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