材料一 19 世纪末 20 世纪初，电成了工业化国家重要的动力来源。电梯的出现可 以使人们将楼层加高，由此建筑业快速发展，摩天大楼得以出现；有了电，有轨电车和 地铁出现，带来城市交通运输业的发展；电自身具有正负极性，利用这些性质可以让物 质发生化学变化，由此催生了许多新的产业并引发传统产业的革命，如冶金业在没有电 之前，人类只能生产金、银、铜、铁、锡和铅等少数金属，而且很难做到精纯。但是有 了电之后，冶金业迎来新的发展，产生了其他金属和合金的制造。电还影响了各种电器 的发明，改变了社会生活。
——摘编自吴军《文明之光》
材料二 18—19 世纪以来，一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象，研究 从传统社会到现代社会的发展规律。 ……帕特里克 ·奥布莱恩认为，就欧洲的工业化 历史而言，“世界视野”对于欧洲的意义远不如“欧洲视野”对于世界的意义大。对 于核心地区的经济增长来说，亚洲、非洲和南美洲等边缘地区的作用微不足道。
——据《欧洲经济发展》等整理
(1)根据材料一，概括电力广泛应用带来的影响， 结合所学指出该时期生产组织形式发 生的变化并做简要评价。
(2)阅读材料二并结合所学，从政治、经济角度概述 18— 19 世纪欧洲“从传统社会到 现代社会”转变的主要表现。请指出帕特里克•奥布莱恩观点的不合理之处并说明理由。
材料一 1970年4月13日，美国“阿波罗13号”飞船即将抵达月球时，氧气罐爆炸，电源损坏，登月失败，航天员陷入危险之中，此时距离地球已38万公里……航天员首先感到极度恐惧绝望，后经过精密测算和细致分析后，利用地球和月球的引力差，设计出返航方案。在地面中心的指挥下，航天员靠着自己的知识、经验和勇敢，以顽强的意志和毅力，强烈的求生欲，4天4夜后返回地球轨道。期间共有12个国家提供了救援舰船和飞机，分布在美国军舰未能顾及的海域内等候。
——摘编自[美]恩斯特·史都林格《有这么多人吃不上饭，为什么还要探索宇宙？》
材料二 美国不设统管所有研究开发工作的主管机构，也没有一个统一的科技政策。政府主要通过各种合同，如研究合同、采购合同，组织各大学、工业公司和政府研究单位来完成科技计划、贯彻政府的科技政策。美国历来重视制定科技发展计划；重视国防研究和基础研究；注重对大学教育和研究的投资；促进政府研究中心、工业公司与大学间的合作，促进科研成果的商品化，推动大学研究成果直接转化为商品；扩大国际科技合作与交流，重视技术人才引进。
一摘编自吴于廑《世界史·现代史编（下册）》
(1)根据材料一并结合所学，分析“阿波罗13号”能成功返回地球的原因。
(2)根据材料二并结合所学，概括美国科技政策的特点。
材料一 大机器生产下的资本积累和对殖民地商品的输出，积累了大量资金。在此基础上19世纪末开始了第二次科技革命，这次革命在规模、深度、影响上要比第一次工业革命大得多。它的所有成果都是科学技术运用于生产而创造出来的，没有热力学、电磁学、化学的突破，就不可能带动相应的许多新的工业部门的兴起。新兴工业部门由于生产技术和产品结构复杂，需要大型的生产设备，在这种情况下，股份公司适应扩大企业规模的需要迅速发展，作为超大规模企业的垄断组织适应需要而出现。
——摘编自周有光《第二次工业革命》
材料二 全球信息技术革命正在以其前所未有的高速度在全社会领域内全面推进，特别是以互联网为代表的新型技术，在各行业、各领域的应用日益深入。在互联网经济已成为推动和引领世界经济增长的重要力量的背景下，企业需要采取更加国际化的方式，以确保其业务在全球范围内的可行性和便利性，要在产品需求量很大的国家和地区寻找值得信赖的合作伙伴，例如著名食品公司Mondelez和电商分析公司的合作关系，其在后者的帮助下，通过链接130多家零售商网站将自己的产品推广到25个新市场。
——摘编自《旋变－互联网＋企业升级转型》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括第二次工业革命的背景及特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析全球信息技术革命的影响。
材料一 当西方近代科学革命发生之日,也正是中西科学开始接触之时。清王朝覆灭之后，“科学救国”和“实业救国”之声才越来越引人注目。20世纪最初的20余年是中国现代科学教育体制的奠基时期,不仅仅是培养了新人才,更重要的是带来了新的科学理念。经过新文化运动和五四运动的冲击,科学才开始确立了它在中国现代社会的地位。南京国民政府成立后,在教育、科技和文化等领域逐渐发挥着重要的作用。20世纪20年代至30年代,大批留学生相继归国，国内公立大学、私立大学和教会大学并存、竞争和补充，国立科研机构、综合性科研团体和专业技术学会的纷纷建立,加之国民政府推出一系列发展科学技术的政策等等,为中国现代科学技术建立了初步的基础。
——据路甬祥《中国近现代科学的回顾与展望》整理
材料二 20世纪是科学革命的世纪,也是技术革命的世纪。科学上革命性的重大突破有:物理学上量子理论和相对论的创立与发展;生物学中DNA双螺旋结构模型的建立;地球科学中大陆飘移学说和地球板块构造理论;信息理论的发展;等等。技术革命的重大成果有:新能源技术发展迅速;能源结构向石油、天然气和原子能方向发展;材料科技的发展尤其是金属材料的进展、高分子合成材料的发展和硅材料的开发与应用;信息技术的发展;汽车与高速公路的普及;航空与航天技术的进展;生物技术与医学的进展;等等。
——摘编自白春礼《20世纪世界科技发展与新世纪中国科技创新能力》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概括促进20世纪早期中国科学技术发展的因素。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析20世纪世界科学技术革命的影响。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对中国发展现代科学技术的认知。
材料一 19世纪初，被称为“普鲁士工业之父”的鲍埃特，曾经多次前往英法等国进行考察，回国后他积极传播科技知识。并且举办外国机器设备展。他还要求负责管理工业的其他官员也到国外去考察，并派出了到国外去学习科技的留学生。1819年，普鲁士成立了技术委员会，负责技术教育，出版科技书籍，举办工业展览等，19世纪三四十年代，普鲁士的农业团体频繁举办农业机器展览会和牲畜展览会，宣传和推广农业科技知识，这些活动对于推广新式农业机器和优良的家畜品种，都取得了很好的效果。1825年，普鲁士颁布法令，规定了岁至14岁的儿童必须入校学习。德国统一后，政府非常重视兴办职业技术学校，到1910年仅中等技术学校就有学生1356000人。1810年创办的柏林大学，提倡教学与科学研究相结合，强调学术自由，成为后来德国新建各个大学的典范，而卡尔斯鲁厄，达姆施塔特等地建立的工科大学，培养出了许多注重实用的科技人才。
——摘编自楚汉《科学技术与近代德国经济的高速发展》
材料二 人们发现，在信息技术革命和经济全球化的长期酝酿和发展的过程中，世界其他发达国家也曾面临过几乎同等的机遇和挑战，但唯独美国出现了新经济。其根本原因就在于美国经济中产生了更早、更自觉的某些制度变革和创新，这些变革和创新较好地适应了历史进程的变化并使之服从于美国利益。从里根时期减税，降低管制到克林顿时期修改电信法，政府宏观政策的重要任务都是推动竞辛，从而培育了美国更为发达，灵活有效的市场机制，充分发挥了其对创新固有的激励作用。里根时期的星球大战计划虽然是“冷战”产物，但后来成为美国信息经济发展所必不可少的物质和技术基础。克林顿执政时期，更是重视发展高新技术和完善国家创新体系对实现经济持续增长的作用。此府在建设信息高速公路，加大科技投入，加大基础研究预算拨款比重，制定产业技术力量政策。完善对高技术发展的组织领导，以及如强知识产权保护，促进研究和开发等方面占有极其重要的地位。
——摘编自周茂荣等《”新经济”解读—美国的奇迹和美国的知识经济范式》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析近代德国科技发展迅速的原因。
(2)根据材料二，概括美国新经济兴起的核心观点，并结合所学知识加以说明。
材料一 19世纪晚期，西方科技发展出现新趋势：科学研究与工业生产直接结合，许多大型企业建立了科学技术实验室，如德国西门子等；科学研究走上集体攻关道路，1873年德国“国立物理研究所”和1876年美国爱迪生实验室即在此背景下创立；各国大量创办理工学院和技工院校；企业在科研中的地位日益提升。1901年，美国82%的专利颁发给个人，18%颁发给公司；1932年，公司所获专利数超过国家颁发专利总数的一半。
——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线索》等
材料二 二战以来，科学研究出现一种新模式——“大科学”。它将基础理论研究与尖端工程联系起来，以解决重大问题。“大科学”对资金、设备和跨学科要求更高，远超普通企业的承受能力，只能由大型企业或政府资助和组织。到1965年，美国国民收入的3%用于科学研发，科研资金的3/4来自政府，苏联也大致类似。二战以来，美苏在众多领域尤其是军用领域取得了惊人的成就，“大科学”日益成为大国竞争的重要舞台。
——摘编自巴克勒《西方社会史》
(1)根据材料一并结合所学，概括19世纪晚期20世纪初科学研究的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学，分析19世纪晚期以来科学研究主体的变化以及科学研究带来的影响。
(3)综上所述，谈谈你从其他国家推进科技事业的发展中得到的启示。
材料
——摘编自张文彦等主编《自然科学大事典》
(1)根据材料并结合所学知识，概括世界科技中心转移的轨迹。
(2)根据材料并结合所学知识，举例说明世界科技中心转移的原因及影响。
材料一 中国最早的印刷术则主要用作日常装饰及巫术展示。新石器时代末期，人们利用语言传达信息并加以保存的渴望日益增强，由此衍生出彩陶拍印术。西周时期，人们开始意识到保存历史文化的重要性，此时产生了青铜器图文雕刻技术及印章雕刻技术。春秋战国之际，雕刻凸版与镂板印花技术形成，对金属雕刻刀具的制作得到了明显的发展。雕版印刷最早出现在中国，它作为刻章和拓石的结合体，是人类文明发展的重要产物，迄今发现最早的雕版印刷实物可追溯到唐朝初期。宋仁宗时期，毕昇又发明了活体印刷术；直至19世纪，改良铅活字印刷技术流传于世，被全世界普遍采用。
——摘编自周晓雪《浅析中国印刷术的起源与发展历程》
材料二 “3D打印技术”又称快速原型技术，其实质是借助于相关计算机软件，以数字化模型文件为基础，选取多种黏合材料，利用特定的快速成型设备，通过分层加工、叠加成型的方式制作出真实的三维实体产品。自1986年第一台3D打印机发明以来，国外关于3D打印技术的研究与开发就得到持续发展。2000年，美国与日本的企业联合研制出一种以喷墨打印技术为原理的彩色3D打印机；同年年底，以色列某公司推出了具有新的成型工艺的3D打印机；2010年，美国和澳大利亚相关公司合作，以活体细胞为“原材料”成功打印出人体的组织器官，这是3D打印技术在医疗产品领域的重大突破性进展。与此同时，欧美等国家的3D打印技术已初步形成了较成熟的商业模式，如很多创意产品公司通过网络平台征集客户的设计方案，并利用3D打印技术制成实体产品进行销售，收益良好。
——摘编自刘业勤、张晓莲、邱戏《3D打印技术的国内外现状及其发展趋势》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代印刷术发展的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出3D打印技术在西方国家兴起和发展的原因并分析其兴起和发展的影响。
(3)综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对技术创新的认识。
材料一 中国古代科技发明在世界科技发明中的比例统计表
| 阶段 | 第一阶段 | 第二阶段 | 第三阶段 |
| 401—1000年 | 1001—1500年 | 1501—1840年 | |
| 比例 | 70% | 58% | 29% |
材料二 观察下列图片
材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在暴露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
——吴国盛《科学的历程》
(1)材料一反映了我国古代科技发展的哪一种趋势？结合所学知识，分析形成第三阶段状况的思想原因。
(2)根据所学知识，概括材料二中发电机的应用如何丰富了人们的日常生活？
(3)怎样理解材料三中科学“动摇了人类生存的根基”？我们该如何应对这种“潜在的危险”？
材料一 1933年，爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写道：科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身，而不是工具。……我们的唯一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为。
材料二 科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。早在一百多年以前，马克思就说过：机器生产的发展要求自觉地应用自然科学。并且指出：“生产力中也包括科学”。现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了。科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。现代科学技术正在经历着一场伟大的革命。……大量的历史事实已经说明：理论研究一旦获得重大突破，迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步。……电子计算机、控制论和自动化技术的发展，正在迅速提高生产自动化的程度。同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的力量、技术的力量。
——摘编自邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》
(1)根据材料一、二，概括指出爱因斯坦和邓小平关于科学技术的主要观点。
(2)根据上述材料，概述科学技术发展的主要特点以及给人类社会带来的进步作用。
