A.亚里士多德是逻辑理性的奠基人 |
B.伽利略实现了对数学和实验理性的综合运用 |
C.古希腊哲学为西方近代科技的兴起奠定了基础 |
D.希腊哲学传统和近代工艺传统的结合催生了近代科学 |
A.自由落体定律推翻了亚里士多德学说 |
B.完成了人类对自然认识的理论大综合 |
C.是对近代物理学理论框架的重大突破 |
D.论证了绝对时间和绝对空间并不存在 |
3 . 阅读材料,回答问题。
材料一从1763至1914年的一个半世纪,作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期,在世界历史进程中据有显著地位。……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张,是因为……给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。
材料二1947年,丘吉尔问道:“现在的欧洲是什么呢?它是一堆瓦砾,……是瘟疫和仇恨的发源地。”……那些标题为《欧洲的末日审判》《欧洲的政治崩溃》和《欧洲时代的消失》的论文都认为欧洲已灭亡。
——以上材料均摘自斯塔夫里阿诺夫《全球通史》
(1)根据材料一,结合17、18世纪的相关史实,指出“给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量”的主要因素。
(2)根据所学,简要指出出现材料二这些认识的原因,并简述二战后国际政治格局的演变历程。
A.自由落体定律 |
B.经典力学 |
C.相对论 |
D.天演论 |
材料一亚里士多德认为,科学的价值就在于探寻事物内在的必然真理并对事物进行合理的解释。……他强调观察的作用,认为认识过程开始于外物对感官的作用而产生的感觉,然后上升到抽象的理性思维。……在他看来,科学研究首先必须从仔细观察开始,经过简单枚举法或直觉归纳法,从而上升为一般原理,然后再以一般原理作为推理的前提,运用演绎法推出需要解释的自然现象。
——吴凯《论古希腊时期的科学价值思想》
材料二在自然科学里,应该像在数学里一样,在研究困难的事物时,总是应当先用分析的方法,然后才用综合的方法。这种分析方法包括做实验和观察,用归纳法从中做出普遍结论,并且不使这些结论遭到异议,除非这些异议来自实验或者其他可靠的真理方面……而综合的方法则假定原因已经找到,并且已把它们立为原理,再用这些原理去解释由它们发生的现象,并证明这些解释的正确性。
——牛顿《自然哲学的数学原理》
请回答:
(1)据材料一,指出亚里士多德提出的科学研究方法及其局限,说明其科学研究的价值追求。
(2)据材料二及所学知识,概括牛顿在科学研究方法上的突破并指出他对物理学的主要贡献。
(3)据上述材料,归纳亚里士多德与牛顿在科学研究方法上的共同点。
A.牛顿 |
B.爱因斯坦 |
C.瓦特 |
D.伽利略 |
据材料可知
A.中国科技落后于西方 | B.东西方社会发展趋势不同 |
C.“东学西渐”历程开启 | D.宗教信仰影响科技的发展 |
A.揭示了基本的宇宙法则 |
B.奠定了现代物理学理论基础 |
C.确立了太阳中心说理论 |
D.阐明了时间空间的本质属性 |
9 . 阅读下列材料,回答问题。
材料美国学者麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中指出:在牛顿诞生后的数百年里,人们的生活方式发现了翻天覆地的变化,而这些变化大都是基于牛顿的理论和发现。……科学发现不仅带来技术上和经济上的革命,它还完全改变了政治、宗教思想、艺术和哲学。
(1)依据材料并结合所学知识,说明牛顿的理论和发现对人类社会主要产生了哪些影响?
材料二作为科学家,他的理论非常深奥、一般人无法领悟。作为思想家,他的见解相当深邃,普通人难以理解。可是,这样一位科学精英和思想精英,为什么会走进大众的生活,成为家喻户晓的人物,并受到全世界男女老少的尊敬和爱戴呢?……爱因斯坦是一位有社会责任感和科学良心的世界公民
——《爱因斯坦与大科学的诞生》
(2)材料二“他的理论非常深奥”指什么?结合所学知识简述爱因斯坦的社会责任感和科学良心的主要表现。
材料三1961年春天,袁隆平把偶然间发现的特殊性状水稻的中子播到创业试验田里,结果证明了“天然杂交稻”的存在,他当时是一个安江民校的教师,但面对当时严重饥荒,他立志用农业科学技术击败饥饿威胁……1973年10月,袁隆平在苏州召开的水稻科研会议上发表了论文,正式宣告中国籼型杂交水稻“三系”已经配套,2011年9月19日,他指导的超级稻第三期目标亩产900公斤高产攻关获得成功,2012年8月23日,在青岛农业大学做了题为“发展杂交水稻,保障粮食安全”的主题报告。
——根据百度百科整理
(3)综合以上材料,并结合所学知识,概括科学家们具备的基本品质。
10 . 对科学与人文的思考成为人类理性关注的重点,也是推动人类进步的源泉。阅读下列材料:
材料一“人的发现”与“世界的发现”是欧洲文艺复兴运动的两个伟大主题。……文艺复兴的艺术充分反映了自然世界中的数学比例和关系,加强了科学家对数学方法的实际效用的信念,对开普勒、哥白尼和伽利略等近代科学家的量化研究产生了积极的启发和影响。……文艺复兴的人文主义者的一个重要关切是纠正基督教和阿拉伯注疏者对古典文献的错误注释。为了要纠正这些错误,人文主义者就需要在同一论著的不同版本之间做出甄别,而甄别的理性根据常常是通过对自然的细致观察来获得的。
——郝苑《从“人的发现”到“世界的发现”》
材料二系统论述三大定律的巨著《自然哲学的数学原理》……其革命性的科学意义和深远的社会反响推动和影响了整个欧洲特别法国启蒙运动的发展。……牛顿的成就证明,通过观察、实验和理论综合可以获得正确的知识,甚至能推翻一些建基于绝对信仰上的宗教观念,神圣的天体可以被正确地统一到力学的规律之下,《圣经》不是人们获得知识的唯一源泉,知识的领悟并不以信仰为前提,相反,理性的分析和推理才是通达知识的正确道路。
——郑晓松《牛顿力学革命之于法国启蒙运动的意义》
材料三20世纪以来,……自然科学获得革命性的进展。尔后电力技术、内燃机技术和电子计算机技术的兴起和广泛应用,科学文化在社会生活中显示了巨大的力量和作用。……(人们)都自觉不自觉地认为科学是万能的,浑然不知极尽浮华背后隐藏的巨大的发展危机:由于缺乏人文的关怀,人类的发展就缺少一种长远的眼光,这样必然会影响到一些关系到整个人类发展的大问题,如人生观、世界观、价值观等。这种影响……将给人类带来不可估量的损失。
——李道志《科学素养建设:科学与人文相融共生》
请回答:
(1)根据材料一,概括文艺复兴中“世界的发现”的主要表现。据此,指出“世界的发现”的影响。
(2)《自然哲学的数学原理》在近化自然科学理论发展中的地位如何?根据材料二,为什么牛顿的成就推动了法国启蒙运动的发展?
(3)根据材料三结合所学知识,举两例说明20世纪自然科学获得的革命性进展。材料三认为现代社会发展出现了什么危机?
(4)结合以上材料,如何正确认识科学与人文的关系?