材料一 1851年，英国伦教举办了第一届世界工业品博览会。博览会期间，参观人数多达630万人。14000件展出品如引擎、水力印刷机、纺织机械、蒸汽机等，向参观者展示了现代工业的发展和人类焕发出无限想象力的科技成果
——摘编自“互动百科”
材料二 1904年，在美国圣路易斯举办的世博会，给世人留下深刻的记忆。博览会主题展馆有：电气馆，这是当时最引人注目的展馆，有电灯、电话、电影放映机等，爱迪生曾亲自到展馆检查；机械馆，供应世博会的能源，有发电机、电动机、内燃机、机械设备等，是实业家流连忘返的地方；运输馆，汽车堂皇出入……这次世博会不仅反映了社会生活变化，也体现了第二次工业革命时全球人类共同体面貌的影响，极大促进了世界经济整体化的趋势。
——摘自“人民网”
材料三
2010年上海世博会中国场馆标志性建筑
（1）根据材料一、材料二判断两次博览会各自所处的时代。
（2）根据材料二，指出在动力方面的发明和应用成果各一例。
（3）小芳同学暑假计划从厦门到上海参观世博会，她可选择哪几种便捷的交通工具？
（4）小明同学在家中，可通过哪些传媒了解上海世博会？
2 . 科技创新对国家的发展和社会进步起着关键性的作用，是社会进步的动力源。阅读下列材料，回答问题。
材料一
——据美国学者保罗·肯尼迪《大国的兴衰》一书中引用贝罗克的计算数据
材料二下图为世界主要能源消费构成比例表
| 年份 | 木材 | 煤炭 | 石油 | 天然气 | 核能 | 太阳能 |
| 1850年 | 0.75 | 0.25 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 1900年 | 0.25 | 0.65 | 0.10 | 0 | 0 | 0 |
| 1950年 | 0.08 | 0.50 | 0.37 | 0.05 | 0 | 0 |
| 2000年 | 0.02 | 0.21 | 0.39 | 0.20 | 0.10 | 0.08 |
（1）根据材料一，概括说明1750—1900年间中国和西方国家制造业变化的趋势。结合所学知识，简要分析发生这一变化的背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳1850年以来世界能源消费结构演变的特点，据此分析导致其演变的原因。
（3）综合上述材料和信息，谈谈你的认识。
3 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一18世纪中期，由于木材匮乏引发的能源危机，使得英国人毅然在热能和机械能领域实现转轨，通过调整能源结构实现了国家整体性产业变迁，完成了经济史的重大转折，由此引发了第一次工业革命。在始于19世纪末期第二次工业革命中，电能的广泛应用带领人类社会步入了电力时代，……类似于前两次工业革命，随着新技术创新在多产业显现并加速扩散应用，第三次工业革命通过向可再生能源转型、分散式生产等五大支柱，重新塑造着人们的生产生活方式，将给人类社会带来比前两次工业革命更为广泛、深远的影响。
——朱启贵《第三次工业革命浪潮下的转型选择》
材料二世界主要能源消费构成比例示意图
材料三中国能源生产、消费结构图
请回答（1）根据材料一并结合所学知识，列举三次工业革命中的各主要工业部门。
（2）根据材料二，概括说明19世纪中期、后期和20世纪中期、后期能源结构变化的趋势。结合所学知识分析出现这种变化的原因。
（3）材料三中，20世纪90年代初中国能源生产、消费有什么变化？从历史角度简要分析导致这种变化的原因。
（4）依据上述材料和所学知识，谈谈你从三次科技革命影响下能源的开发和利用中得到的启示。
| A．内燃机和现代交通工具的发明和应用 |
| B．世界经济新秩序的建立 |
| C．电子计算机与网络技术的发明和应用 |
| D．电影、电视的出现和影视艺术的发展 |
| A．居民收入大幅增长 | B．新科技应用于生产 |
| C．电力成本逐步降低 | D．福利国家得到发展 |
材料一 中国古代科技发明在世界科技发明中的比例统计表
| 阶段 | 第一阶段 | 第二阶段 | 第三阶段 |
| 401—1000年 | 1001—1500年 | 1501—1840年 | |
| 比例 | 70% | 58% | 29% |
材料二 观察下列图片
材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在暴露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
——吴国盛《科学的历程》
(1)材料一反映了我国古代科技发展的哪一种趋势？结合所学知识，分析形成第三阶段状况的思想原因。
(2)根据所学知识，概括材料二中发电机的应用如何丰富了人们的日常生活？
(3)怎样理解材料三中科学“动摇了人类生存的根基”？我们该如何应对这种“潜在的危险”？
| 时间 项目 | 17世纪 | 18世纪 | 19世纪 | 20世纪上半期 | 20世纪50—80年代 |
| 成果数量 | 106项 | 756项 | 546项 | 961项 | 2000多项 |
| 重大成果 | 牛顿运动三大定律 | 瓦特改良蒸汽机 | 贝尔发明电话 | 莱特兄弟发明飞机 | 电脑网络 |
①科技发展史上英国创新能力始终领先于美国
②以上交通通讯工具的改进为世界开始走向整体创造了条件
③20世纪下半期的成果数量有超过前300多年总和的趋势
④科技创新推动人类社会向工业时代、信息时代转变
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
材料一 中国古代科技发明在世界科技发明中的比例统计表
| 阶段 | 第一阶段 | 第二阶段 | 第三阶段 |
401——1000年 | 1001——1500年 | 1501—1840年 | |
| 比例 | 70% | 58% | 29% |
材料二 观察下列四副图片
回答：
（1）材料一反映了我国古代科技发展的哪一种趋势？结合所学知识，分析形成第三阶段状况的思想原因。
（2）根据所学知识回答材料二中图一的应用对生产产生了哪些影响？图二的应用如何丰富了人们日常生活？指出图三和图四中近代科学家研究自然科学采用的主要方法。
| A．在时间、范围、信息量、交往方式方面不断改善 |
| B．在世界范围内的经济交往与合作更加紧密 |
| C．经济全球化使人们的生活条件得到改善 |
| D．在交通和通讯手段方面呈现工业化趋势 |
材料一：哲学的困难好象在这里——从运动的现象去研究自然界的力，再从这些力去验证其他现象；书中第一、第二卷的一般命题就致力于这个目标。在第三卷中我们阐明了世界体系，作为这方面的一个例子。因为根据第一卷里用数学证明的命题，我们在第三卷里由天象推出把物体吸向太阳和几个行星的重力。我们又从这些力，使用其他数学的命题，推演出行星、彗星、月球和海水的运动。
——《自然哲学的数学原理》
材料二：
 |  |  |
| 图一：早期火车机车 | 图二：早期内燃机 | 图三：直流发电机厂房 |
请回答：
（1）材料一的作者是谁？材料涉及了哪些物理学成就？
（2）材料二中图一所示交通工具的动力是什么？图二所示的动力催生了哪些新的交通工具？奠定了图三历史现象的物理学理论基础的科学家是谁？
（3）材料一和材料二涉及的领域有何不同？由材料一到材料二，反映了科技发展的趋势是怎样的？
