1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   从新中国成立至今，国内学界关于世界现代史开端的认识，主要存在着以下三种看法，第一，“1900年或19世纪末20世纪初”说；第二，“1917年十月革命”说：第三，“20世纪40年代”说。以20世纪初为开端的观点，其成分是多元的，有的是物史观，有的是现代化史观，多数则是整体化史观。1917年开端说是曾经的主流和正统，为新中国世界现代史体系的形成和发展奠定了基础，厥功甚伟，但其影响力已不复当初。以20世纪40年代为开端，是因为20世纪40年代以后的世界历史发生了不同于以往的巨大而深刻的变化。

——王本立《我国学界关于世界现代史开端问题的争论》

选取材料中关于现代史开端的二种观点中的一种，结合相关史实，进行简要评述。（要求：观点明确，史论结合）

2 . 阅读下列材料，回答问题。

材料   

欣赏材料中的三幅美术作品，试就不同时代不同人笔下《蒙娜丽莎》呈现不同的艺术形象谈谈你的看法和认识。

3 . 近年来，美国迪士尼的《疯狂动物城》《奇幻森林》等电脑动画电影给中国观众带来一场场视觉盛宴，体现了信息技术与电影艺术结合的非凡效果。以下有关信息技术和电影艺术发展历程的说法，正确的是

A．电影艺术和电子计算机技术都诞生于美国

B．电脑动画发展证明，人工智能可部分取代人类的创作劳动

C．美国喜剧大师卓别林的影片擅长以幽默的语言打动观众

D．电影艺术和电子计算机技术相结合产生了互联网技术

4 . 2017年，“高铁、支付宝、共享单车和网购”被来自“一带一路”沿线20国青年评选为中国的“新四大发明”。中国“新四大发明”的出现说明我国

A．改变了不合理的国际经济秩序

B．市场经济体制改革的成效有限

C．背离了经济全球化的发展方向

D．科技创新提升经济发展影响力

5 . 科技创新是人类文明发展的动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”

——美国学者罗兹·墨菲《亚洲史》

材料二16～17世纪中国、欧洲著名科学家及其成就表

	姓名	生卒年代	著作
中国	李时珍	1518～1593	《本草纲目》
	徐光启	1562～1633	《农政全书》
	宋应星	1587～1666	《天工开物》
欧洲	哥白尼	1473～1543	提出“太阳中心说”
	布鲁诺	1548～1600	提出宇宙无限论
	培根	1561～1628	初创近代实验科学
	伽利略	1564～1642	用望远镜观察天体，证实太阳中心说
	牛顿	1643～1727	提出物体运动三大定律和万有引力定律

材料三美国在这一时期的技术研究和技术引进，主要是应用技术，并不更多注意基础科学的研究，但这为后来科学研究和更多的技术发明创造了条件，争取了时间，聚集了力量，在第一、二次大战期间，欧洲及世界各地的著名科学家向美国流动，美国抓住这一有利时机采取自由开放的政策，在世界各地搜罗“智囊”，进口“博士”，以补自身不足，仅二次大战后，美国引进人才达20多万人。……20世纪90年代中期以来，一种不同于传统农业和工业经济的新型经济即知识经济在美国首先形成。“信息高速公路”出现后，知识的存储方式和传播方式以一种全新的形式出现。信息技术产业已成为美国的支柱产业之一

——《大循环》杂志

（1）依据材料一并结合所学知识，指出宋代科技突破性进步的表现？

（2）依据材料二并结合所学知识，比较16～17世纪中国与欧洲科学技术发展的主要差异并分析其原因？

（3）依据材料四，概括归纳美国保持其经济领先地位的原因？综合上述材料，谈谈其对我国社会主义现代化建设有何启示？

6 . 发端于20世纪四五十年代的第三次科技革命，包括原子能的和平利用和现代火箭技术，为这次科技革命提供直接推动力是

A．世界各国经济发展

B．第二次世界大战

C．各国对科技的重视

D．两极格局的建立

7 . 科学理论、技术发明的突破是社会实现跨越式发展的关键，下列科学理论、技术发明的突破和社会发展因果关系不正确的是（   ）

A．A

B．B

C．C

D．D

8 . 下表为17世纪以来主要科学成果情况，其反映出
下表世纪以来主要科学成果情况表

A．科技成果转化为生产力的周期越来越短       B.科技成果从发明到生产推广的年限越长科技含量越高   C、新的科技成果都以科学理论的重大突破为基础   D、三次科技革命中科学与技术都紧密结合

B．

C．

9 . 四川某中学举行了一场学生研究性学习成果展示会，一学习小组的代表作了精彩的演讲，其演讲提纲如下图所示。你认为该学习小组研究性学习的主题是(　　)
演讲提纲
……例证
瓦特——英国工业革命
法拉第——第二次工业革命
爱因斯坦——第三次科技革命
比尔·盖茨——信息技术革命

A．“重大科学理论出现是科技革命的先导”

B．“杰出历史人物推动历史进程大发展”

C．“伟大的科技革命造就伟大的科学家”

D．“欧洲是近代以来世界科学技术中心”

10 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系，构成统一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。这四大学科和三大技术是中华民族先人在科学技术上的独特建树。

——摘编自吴国盛《科学的历程》

材料二现代科学的发展更是将人类对自然界的认识水平提高到了一个崭新的高度。国际金融危机发生以来，世界主要经济体纷纷采取措施，加大科技和教育的投入，应对国际金融危机，布局未来发展，培养新的竞争优势。

——摘编自中国科学院《2010科学发展报告》等

材料三科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握更高的能量，有支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。

——摘自吴国盛《科学的历程》

（1）依据材料一概括中国古代科技的突出特点，简析中国古代农业科技取得的“独特建树”的主要原因。

（2）分析世界主要经济体为何要加大科技投入？

（3）怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在危险”？