1 . 新冠疫情爆发后，为解决学生不能到校上课的困难，贵州省利用网络技术开展“空中黔课”的教学工作，使学生能享受到优质的教育资源，做到了“停课不停学”。这种网络教学方式的成功运用反映了

A．网络教学取代了传统的教学	B．传统的教学方式毫无优势可言
C．互联网成为唯一的学习媒介	D．互联网改变着人们的学习方式

2 . 下图为西方发达国家蓬勃兴起的“精确农业系统示意图”。从中可以推知，“精确农业”

A．将农业带入数字信息化时代	B．完全实现了无人智能化操作
C．利于粮食作物种植的多元化	D．随国家干预加强而不断发展

3 . 有学者认为：以3D打印为标杆的新兴制造业，由于技术含量提高、成本降低、生产周期缩短、更适应个性化、高端化的需要，并且能简化产品设计、生产、销售流程，有可能使日前盛行的大规模“流水线生产”被分散化和社会化生产代替。据此可知该学者认为第三次科技革命可能

A．使非西方国家丧失全球贸易优势	B．引起世界经济增长模式转型
C．带来国际政治经济格局的巨变	D．引起新一轮科技大发展、大扩张

4 . 第二次世界大战期间，美国研制了原子弹并用于实战；1946年问世的第一台电子计算机，设计之初是用来计算炮弹弹道轨迹的；导弹的前身是德国人研制的远程液体燃料火箭，目的是空袭英国。以上史实主要说明

A．科技革命带来的双刃剑作用明显

B．战争加速了现代科技成果的发明

C．科技是决定战争胜负的关键因素

D．现代科技进步加速了第二次世界大战的爆发

5 . 对下图信息的解读，表述正确的是（     ）
工业革命的四个阶段

——数据来源：德国人工智能研究中心.2011

A．信息化普及贯穿全过程	B．劳动者的劳动强度越来越大
C．科学发挥最重要的作用	D．科技发展带来生产方式变化

6 . 有学者认为，第二次世界大战后资本主义的发展造成新的社会流动，内容大致包括含义相左的“向上”和“向下”两个方面内容，从职业分层角度看，社会流动出现明显的向上流动的趋向。对此解释合理的是

A．世界经济区域集团化明显加速	B．经济全球化使全球经济连为一体
C．国家垄断资本主义的弊端显现	D．新科技革命助推社会结构的调整

7 . 对如图信息的解读，表述正确的是

A．科技发展带来生产方式变化

B．科学发挥最重要的作用

C．劳动者的劳动强度越来越大

D．信息化普及贯穿全过程

8 . 现代科技的一系列成果，加快了人类社会迈向现代化的步伐，并极大地改变了人们的生产方式与社会生活。以下现代科技成果按时间先后排序正确的是
①人们初步掌握包括某些疫苗和血清等多种为医疗服务的生物技术
②苏联发射世界上第一颗人造地球卫星
③美国国防部建立起军用网络
④中国自主研发的无缆水下深潜机器人成功潜水下6000米处进行科学试验

A．①②③④

B．①④②③

C．②①④③

D．③②①④

9 . 有人这样评价互联网：“因特网（互联网）是魔幻的第七大洲，在这里，每一个人只需敲几下键盘就可以了解到世界上的所有知识。”他这样评价互联网的主要理由是（       ）

A．互联网比其他媒介更加快捷方便，信息量更大	B．互联网的技术含量高
C．互联网具有迅速传播信息的功能	D．互联网具有很强的表现力和感染力

10 . 历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命，1857年世界经济危机引发了电气革命，推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代。1929年的世界经济危机，引发了电子革命，推动人类社会从电气时代进入电子时代，由此证明

A．科技革命是摆脱社会危机的根本出路	B．经济危机的爆发是科技发展的强大动力
C．科学技术是社会形态更替的根本标志	D．科技创新能够推动社会经济跨越式发展