名校
1 . 1920年秋,蔡元培率先在北大开放大学女禁,招收九名女学生,首开大学教育男女同校的先河。上海、南京、广州、天津等地竞相仿效,女生络绎进入各地大学,蔚成风气。据此可知,新文化运动( )
A.批判封建旧道德和旧礼教 | B.思想自由兼容并包的理念 |
C.使民主共和观念深入人心 | D.倡导解放妇女和文明开化 |
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2022-11-19更新
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288次组卷
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6卷引用:第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化(轻松练)-【轻松学历史】2022-2023学年高一纲要上同步课件与课时训练
2 . 1916年9月,《青年杂志》改名为《新青年》。“添加一个‘新’字,‘新’意迭出,寄托着陈独秀独特的理念和深厚的思想感情。”可见,《新青年》的“新”意最突出的是( )
A.创新服务面向广大青年群体 | B.采用以白话文代替文言文 |
C.追求新文体逐渐成为社会时尚 | D.高举思想启蒙利器以救国 |
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2022-09-22更新
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215次组卷
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3卷引用:第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化-高中历史统编版纲要上同步测试题
3 . 早在清末,中国部分先觉者就认识到欲打破“三纲”,必须实行家庭革命。只有脱离家庭之羁绊,才有争取自由国民的前提;只有家庭革命,才能打破旧道德的基础,建立新道德的轨范;只有家庭革命,才会有“个人”的发现。由此可知,这些先觉者( )
A.追求个人独立、个性解放 | B.主张打破家庭对个人的束缚 |
C.推动了新文化运动的兴起 | D.促进了民主思想的广泛传播 |
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2022-08-29更新
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564次组卷
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6卷引用:第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化(课时作业)-2022-2023学年高中历史纲要上课时及单元测
名校
4 . 新文化运动被称为中国的“文艺复兴”,但它的价值取向不再是文艺复兴运动中强调的个人价值以及把个人与社会割裂的极端个人主义,而是中华民族几千年来“苟利社稷,死生以之”的价值核心和精神动力。这主要是由于当时中国( )
A.民族危机空前严重 | B.民主共和制度已经得到确立 |
C.宗法观念比较流行 | D.儒家思想主流地位已经丧失 |
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2022-07-23更新
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173次组卷
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3卷引用:第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化(同步练习)-2022-2023学年高中历史纲要上同步练测
5 . 1916年12月蔡元培被任命为北京大学校长,上任伊始他就大举改革。在其众多改革措施中,促进了资产阶级乃至无产阶级的新思想传播的是( )
A.创造研究高深学问的条件和氛围 |
B.实行教授治校与民主管理 |
C.以思想自由兼容并包为办学原则 |
D.进行学科与教学体制改革 |
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2022-07-13更新
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67次组卷
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2卷引用:第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化-高中历史统编版纲要上同步测试题
名校
6 . 1916年李大钊在一篇文章中写道:“膜拜释、耶、孔子以外,不复知尚有国民之使命也;风经诂典而外,不复尚有国民之新理想也。”李大钊此语旨在强调( )
A.国民亟待思想启蒙 | B.民族危机日益严重 |
C.军阀实行专制统治 | D.传统文化备受推崇 |
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2022-07-09更新
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117次组卷
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3卷引用:第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化-高中历史统编版纲要上同步测试题
7 . 鲁迅在《文化偏至论》中说“是故将生存两间,角逐列国是务,其首在立人,人立而后凡事举,若其道术,乃必尊个性而张精神”。这表明新文化运动( )
A.提倡民主科学 | B.批判伦理纲常 | C.呼吁人的解放 | D.倡导文学革命 |
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2022-07-09更新
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79次组卷
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2卷引用:第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化-高中历史统编版纲要上同步测试题
名校
8 . 1919年11月,《新青年》开办了“中文改用横行的讨论”专栏,讨论汉字版式左起横排与右起竖排的优劣。参与讨论者对竖排改成横排的观点褒贬不一,还有读者自己进行试验证明横排的阅读速度远远快于竖排。这一讨论( )
A.有助于启蒙思想的传播 | B.解决了文化传承的难题 |
C.促进了中西文化的贯通 | D.否定了传统的阅读方式 |
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2022-07-06更新
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381次组卷
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8卷引用:第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化-高中历史统编版纲要上同步测试题
9 . 1919年,针对林琴南对北大的质疑,蔡元培回答:“尊孔者多矣,宁曰覆孔?”并认为五常“则伦理学中之言仁爱,言自由,言秩序,戒欺诈,而一切科学皆为增进知识之需,宁有铲之之理欤?”据此可知蔡元培( )
A.强调自由民主推动科学进步 | B.肯定了中华文化中的伦理价值 |
C.兼容并包思想曾发生过动摇 | D.主张以儒学为主兼容其他思想 |
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2022-07-06更新
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65次组卷
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3卷引用:第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化-高中历史统编版纲要上同步测试题
10 . 中外历史人物评说
(1)根据材料一和所学知识,指出胡适在这场“文变”中的进步作用。
(2)根据材料二和所学知识,概括胡适此时的思想主张并做简要评价。
材料一 “今为适之之学者以为今人之言,有其独立存在之领域,而其所谓领域,又以适之为大帝,绩溪为上京,遂乃一味于胡氏文存中求文章义法,于《尝试集》中求诗歌律令,目无旁骛,笔不暂停,以致酿成今日的底、他它、吗么、巴咧之文变。”
——章士钊《评新文化运动》
材料二 我们不去研究人力车夫的生计,却去高谈社会主义;不去研究女子如何解放,家庭制度如何救正,却去高谈公妻主义和自由恋爱;不去研究安福部如何解散,不去研究南北问题如何解决,却高谈无政府主义;我要得意扬扬夸口道,我们所谈的是根本解决。老实说罢,这是自欺欺人的梦话,这是中国思想界破产的铁证,这是中国社会改良的死刑宣告!
——胡适《多研究些问题,少谈些主义》
(1)根据材料一和所学知识,指出胡适在这场“文变”中的进步作用。
(2)根据材料二和所学知识,概括胡适此时的思想主张并做简要评价。
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2022-07-02更新
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39次组卷
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2卷引用:第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化-高中历史统编版纲要上同步测试题