1 . 阅读下列知识结构图，“？”处应填写（     ）

A．维新变法

B．义和团运动

C．清末新政

D．新文化运动

2 . 阅读下列材料,回答问题、

材料一

（1）中外历史上，思想解放是人类社会进步的宝贵精神财富。结合所学知识在答题纸上完成下列表格中的内容。

代表人物	主要观点
	知识即美德
达·芬奇	谁不尊重生命，谁就不配有生命
康德

材料二 图片历史

（2）材料二中的三位历史人物引领中国社会进步的核心思想分别是什么？并结合所学知识指出这些核心思想分别指导的近代化实践活动。

3 . 世界文明具有多样性，而文明的交流碰撞是世界不断发展的重要推动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一       火药、指南针、印刷术一这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。 火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成了精神发展创造必要前提的强大的杠杆。

——马克思在《机器、自然力和科学应用》

材料二       19世纪末20世纪初，中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面...对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移，新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响。

——摘编自费正清、刘广京《创桥中国晚清史》

（1）根据材料一,概括中国三大发明在西方历史发展中的作用?          
（2）根据材料二，指出中国知识界关注“西学”的重要有何变化？
（3）请结合中国近代史，谈一谈你对“新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响“这句话的理解?

4 . 研究性学习。

面对内地优秀学生纷纷舍北大清华转投香港高校的情况，人们发出了“北大清华沦为二流”的惊叹。而哈佛大学教授丘成桐对中国高校“唯利是图”的“炮轰”更令众多内地高校颜面扫地。“大学精神”的本质特征概括为创造精神、批判精神和社会关怀精神。当学生越来越被视为“创收之源”，而教师则被还原为“打工仔”时，有人说，中国二十多年来根本没有大学，更没有“大学精神”，中国的高等教育失去了脊梁。

（1）人文文化是一个民族的身份证。一个国家没有科技，一打就垮；没有人文，不打自垮。急功近利，缺少人文关怀，使大学丧失了其作为“精神家园”和“理想灯塔”的崇高定位，蔡元培时代“兼容并包，思想自由”的大学精神，似乎已无从谈起。关于“兼容并包，思想自由”的说法错误的是
A.实质是鼓励资产阶级革命民主思想的宣传
B.提倡批判精神和社会关怀精神
C.体现了西方“思想自由”的大学理念
D.与中国传统文化格格不入
（2）结合材料与你所了解的知识，做为高中生你该如何看待当代中国大学精神。

5 . 在下列著作杂志为代表的运动中，最为彻底的批判了封建思想，动摇了封建统治思想基础的是

A．《海国图志》

B．《资政新篇》

C．《民报》

D．《新青年》

6 . 《青年杂志》创刊号中的一篇文章写道:“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重。”这代表了当时先进知识分子决心(   )

A．弘扬中华传统文化	B．改造国民的精神世界
C．传播共产主义学说	D．发起布尔什维克革命

7 . 阅读下列材料：
材料一   1913年江苏第一师范学校招生，应考者三百余人，皆中小学生。校长杨月如先生嘱各举崇拜人物，以表其景仰之诚。统计结果如下：

序号	崇拜的人数	被崇拜者
1	153	孔子
2	61	孟子
3	17	孙中山
4	11	颜渊
5	8	诸葛亮、范仲淹
6	7	岳飞
7	6	王守仁
8	4	大禹、陶侃、朱熹、华盛顿等
9	3	程德全
10	2	苏轼、康有为、袁世凯等
11	1	伯夷、周公、苏秦、张仪、秦始皇、张良、 萧何、韩信、司马迁、马援、班超、韩愈、司马光、程颐、徐光启、顾宪成、史可法、曾纪泽、苏格拉底、亚里士多德、马丁·路德、培根、卢梭、梁启超、武训、安重根等
12	23	无崇拜者

——据《考师范之笑话》上海《时报》1913-7-1.
材料二 1923年，北京大学校庆25周年纪念的一份民意测验中，有“你心目中国内或世界大人物，是哪位？”的问题，回答者大多数来自学生，答案却大相径庭，结果如下：
1923年北京大学校庆25周年民意测验第6题统计表
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姓名   票数       姓名     票数       姓名     票数        姓名     票数
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孙中山   473       陈独秀   173       蔡元培     153       段祺瑞     45   
胡适       45       梁启超   29        吴佩孚     27        李大钊     25
章太炎   10        冯玉祥     7        袁世凯       5        康有为     3
黎元洪   1          孔子        1        庄周          1        诸葛亮     1
曾国藩   1          汉武帝     1
合计： 1056
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姓       名   票数     姓     名     票数   姓     名       票数       姓     名        票数
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列宁          227       威尔逊       51       罗素            24          泰戈尔          17
爱因斯坦   16        威廉二世   12       杜洛斯基     12          华盛顿          11     
甘地            9        杜威          9       俾斯麦     9               林肯               9
托尔斯泰     7        路易·乔治 6       马克思        6            马丁·路德     1
合计：       497
——据朱务善《本校二十五周年纪念日之“民意测量”》，《北京大学日刊》1924-3-5
回答以下问题：
① 从整体上看，材料一和材料二的调查结果各有何特点？
② 你认为什么因素导致了民意测验的结果的差别如此之大？
③引用上述资料对研究历史会有怎样的作用？