A.否定教会权威 |
B.证明君权神授 |
C.没收教会财产 |
D.建立民族国家 |
A.维护教皇权威 |
B.支持宗教改革 |
C.倡导信仰自由 |
D.否定基督教义 |
A.农民财产去向多元化 | B.农民收入日趋减少 |
C.教会影响力逐渐减弱 | D.教徒数量日渐减少 |
①民族主义的潮流在欧洲兴起②资本主义在欧洲迅速发展
③天主教会的权威受到了挑战④天主教会放宽了对人们思想的控制
A.①②③ | B.②③④ | C.①③ | D.②④ |
A.核心内容是“信仰耶稣即可得救” |
B.主张通过阅读《圣经》,虔诚地信仰 |
C.《圣经》是人们唯一信仰的神圣权威 |
D.主张由教士引导信仰上帝,从而获救 |
A.新教反对天主教的运动 |
B.一场反对天主教会的运动 |
C.资产阶级反对天主教会建立本阶级教会的运动 |
D.是一场在宗教改革外衣掩饰下的资产阶级意识形态领域里的反封建的政治运动 |
A.英国国教成为日后资产阶级革命的旗帜 |
B.英国封建专制王权得到巩固 |
C.英国民族意识增强及民族国家发展 |
D.推动了人文主义思潮的兴起 |
①推动了广大下层民众的反封建斗争
②反对农民战争,要求人民服从政府
③路德教派取得了合法地位
④冲击了天主教的统治
⑤为欧洲国家的宗教改革开辟了道路
A.①②③④⑤ |
B.①②③⑤ |
C.①③④⑤ |
D.①③⑤ |
A.强化英国人的民族认同 | B.彰显英国教会的独立 |
C.推动宗教改革深入开展 | D.确立教随国定的原则 |
10 . 阅读材料,回答下列问题。
材料一封建制度的巨大中心是罗马天主教会。它把整个封建的西欧联合为一个巨大的政治体系,……它给封建制度绕上了一圈神圣的灵光。它按照封建的方式建立了教阶制。最后,它本身就是最有势力的封建领主,拥有天主教世界的地产的整整三分之一。要在每个国家内从各个方面成功地进攻世俗的封建制度,就必须先摧毁它的这个神圣的中心组织。
——摘编自人教版《历史·选修1》
材料二16世纪伟大的宗教改革使得互不了解的各国人民突然接近起来,并且通过新的共同信仰,紧密联合在一起。维登堡大学教授马丁·路德的《九十五条论纲》系统阐发了宗教改革的主张,得到大多数师生的支持。该大学的自由教育吸引了布鲁诺前往。加尔文在巴黎大学受过严格的思想训练,他的《基督教原理》被认为是16世纪最有学术价值和最严谨的宗教著作。他创办了日内瓦学院,毕业的传教士被派往荷兰、英国等地;他领导的宗教改革使荷兰摆脱了西班牙和德意志帝国的统治,并为英国资产阶级革命的第二幕提供了意识形态的外衣。加尔文教是当时资产阶级经济利益的真正的宗教外衣。
——摘编自人教版《历史·选修1》和《大革命与旧制度》
(1)根据材料并结合所学知识,分析16世纪欧洲宗教改革的必要性。
(2)根据材料并结合所学知识,说明欧洲大学对推动宗教改革发挥的作用。