材料分析题
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适中(0.65)
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名校
1 . 阅读材料,回答问题。
(1)材料一反映了俄国社会的什么问题?这一问题的解决对俄国产生了什么影响?
(2)根据材料二并结合所学知识,概括俄国粮食产量的变化趋势并指出其基本原因。
(3)材料三指的是什么历史事件?这一事件的发生带给我们什么启示?
材料一 1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的……但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而,从上面解决比从下面解决好得多。”
——摘自孙成木《俄国通史简编》
材料二 图为俄国粮食产量变化曲线:
材料三 1989年共产主义制度在波兰、捷克斯洛伐克、匈牙利罗马尼亚保加利亚的崩溃,当然还有东德——它以并入联邦德国而整体消失……一度令人畏惧的柏林墙被敲成一片片碎片做了纪念品。1991年12月底,飘扬在克里姆林宫镰刀锤子的苏联红旗徐徐降下,俄罗斯的白蓝红三色旗升上了克里姆林宫上空。
——据《俄罗斯史》
(1)材料一反映了俄国社会的什么问题?这一问题的解决对俄国产生了什么影响?
(2)根据材料二并结合所学知识,概括俄国粮食产量的变化趋势并指出其基本原因。
(3)材料三指的是什么历史事件?这一事件的发生带给我们什么启示?
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2020-08-14更新
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466次组卷
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12卷引用:山东省潍坊市2019-2020学年高一5月月考历史试题
山东省潍坊市2019-2020学年高一5月月考历史试题2020-2021学年人教版统编版(2019)必修下册第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序达标检测2020-2021学年人教统编版(2019)必修中外历史纲要下素养提升练习第20课社会主义国家的发展与变化黑龙江省齐齐哈尔三立高级中学2020-2021学年高一6月月考历史试题吉林省长春市第二十九中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题2021-2022学年高三历史开学摸底测试(中外历史纲要下)-试卷02江苏省阜宁县实验高级中学2021-2022学年高二上学期学业水平合格性考试仿真模拟(二)历史试题广西桂林市第十九中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题河南省郑州市第七高级中学2022-2023学年高一6月月考历史试题三年(2021-2023)学考模拟题分类汇编之第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践三年(2021-2023)学考模拟题分类汇编之第18课冷战与国际格局的演变三年(2021-2023)学考模拟题分类汇编之第20课社会主义国家的发展与变化
2 . 读下表,影响其变化的最主要因素是
A.先进政治制度的确立 | B.国内外市场的扩大 |
C.科学技术进步的推动 | D.生产关系的变革 |
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2021-01-29更新
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269次组卷
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2卷引用:山东省泰安市2021届高三上学期期末考试历史试题
3 . 有人认为,农奴制改革是俄国向现代化迈出的重要步骤,使俄国走上了资本主义道路,促进了俄国资本主义经济发展;有人则认为,这次自上而下的改革很不彻底,保留了浓厚的封建残余,严重阻碍了社会的进步;也有人在肯定农奴制改革促进俄国现代化的同时,又指出改革使农民背负了沉重的债务,付出了沉重的代价,这是对农民的严重不公。这些认识说明
A.从不同评价中可以发现真相 | B.历史事实随史料变化而变化 |
C.研究者叙述历史的主观性 | D.历史评价缺乏一定的标准 |
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2020-12-02更新
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424次组卷
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12卷引用:山东省青岛胶州市2021届高三上学期期中考试历史试题
山东省青岛胶州市2021届高三上学期期中考试历史试题山东省青岛市黄岛区2021届高三上学期期中考试历史试题江苏省苏州市南京师大苏州实验学校2020-2021学年高二下学期教学质量调研(一)历史试题广东东莞市新世纪英才学校2020-2021学年高一4月月考历史试题陕西省延安市黄陵中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题湖南省长沙市湖南师大附中2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题河北省衡水市安平中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题云南省玉溪第一中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题云南省玉溪第一中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史(文)试题陕西省延安市黄陵县中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题广东省佛山市南海区南海中学分校2023-2024学年高一下学期4月月考历史试题广东省广州科学城中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
4 . 下图是关于亚历山大二世改革的一幅漫画,在“文明”的口号下,沙皇把大批反对者流放到西伯利亚,这说明1861年改革
A.没有给俄国带来变化 |
B.阻止了俄国近代化 |
C.具有明显的局限性 |
D.最终以失败而告终 |
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2018-09-14更新
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219次组卷
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5卷引用:2015-2016学年山东寿光现代中学高二3月考历史试卷
5 . “如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变,那就必然会承认,这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。”列宁的话的主要含义是
A.改革使俄国的国家结构发生了变化 |
B.改革使俄国走上了发展资本主义的道路 |
C.改革后的俄国变成了资产阶级君主专制 |
D.改革后俄国废除了君主专制 |
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2019-01-30更新
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473次组卷
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13卷引用:2014-2015学年山东临沂市苍山县高二下期期中历史试卷
2014-2015学年山东临沂市苍山县高二下期期中历史试卷山东省泰安市泰山国际学校2019-2020学年高二上学期期末测试历史试题2010年河南师大附中高二下学期期中考试历史卷2010-2011学年湖北省荆州中学高二上学期期末考试历史卷2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中历史试卷2016-2017学年云南省玉溪市峨山彝族自治县第一中学高二上学期期末考试历史试卷四川省邻水中学2016-2017学年高二下学期第一次月考历史试题甘肃省静宁县第一中学2017-2018学年高二下学期第二次月考历史试题山西省应县第一中学校2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题【全国百强校】吉林省梅河口市第五中学2018-2019学年高二3月月考历史试题四川省遂宁七中2018-2019学年高二下学期第一学段素质测试历史试题【全国百强校】甘肃省靖远县第四中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题四川省宜宾市叙州区第二中学2019-2020学年高二上学期期末模拟考试历史试题
6 . 阅读下列材料
材料一 现代化是人类社会的一次转型,是文明方式的一次转换}现代化用工业生产力取代农业生产力,在此基础上引发了社会的整体变动,从而实现从农业文明向工业文明的转变。……现代化的第一步是在政治领域首先迈出的……政治条件的成就给经济发展创造了前提,工业革命就是在这种背景下启动的。……工业革命一旦在某个国家开始,现代化的压力就形成了,迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。……对被侵略地区而言,问题表现得越来越清楚:它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到:只有接受变革,才有可能生存。……从19世纪中叶开姑,现代化跃出欧洲,向亚非大陆推进。——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》
材料二 19世纪六七十年代俄国机器制造监统计表
——摘编自《世界近现代史》
材料三 1888—1894年日本工厂蒸汽机数量变化
请回答:
(1)依据材料一,概括“现代化”的基本含义。(不得摘抄原文)
(2)19世纪50年代哪一事件的发生使俄国倍感。现代化的压力”?为打破现代化的瓶颈,“紧紧跟上”现代化浪潮,亚历山太二世采取了什么措始?依据材料二,概述此举对俄国现代化进程的影响。
(3)在“现代化跃出欧洲”,向亚洲推进的过程中,日本开始了明治维新。结合材料三,指出日本政府为推进工业化而采取的经济措施。
(4)俄、日两国走上现代化道路的方式有何共同特点?你从中能得到什么启示?
材料一 现代化是人类社会的一次转型,是文明方式的一次转换}现代化用工业生产力取代农业生产力,在此基础上引发了社会的整体变动,从而实现从农业文明向工业文明的转变。……现代化的第一步是在政治领域首先迈出的……政治条件的成就给经济发展创造了前提,工业革命就是在这种背景下启动的。……工业革命一旦在某个国家开始,现代化的压力就形成了,迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。……对被侵略地区而言,问题表现得越来越清楚:它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到:只有接受变革,才有可能生存。……从19世纪中叶开姑,现代化跃出欧洲,向亚非大陆推进。——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》
材料二 19世纪六七十年代俄国机器制造监统计表
时间 | 企业数 | 工人数量 | 产值(千卢布) |
1860年 | 99 | 11600 | 7954 |
1879年 | 287 | 42000 | 51937 |
——摘编自《世界近现代史》
材料三 1888—1894年日本工厂蒸汽机数量变化
请回答:
(1)依据材料一,概括“现代化”的基本含义。(不得摘抄原文)
(2)19世纪50年代哪一事件的发生使俄国倍感。现代化的压力”?为打破现代化的瓶颈,“紧紧跟上”现代化浪潮,亚历山太二世采取了什么措始?依据材料二,概述此举对俄国现代化进程的影响。
(3)在“现代化跃出欧洲”,向亚洲推进的过程中,日本开始了明治维新。结合材料三,指出日本政府为推进工业化而采取的经济措施。
(4)俄、日两国走上现代化道路的方式有何共同特点?你从中能得到什么启示?
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7 . 1876年一位封建地主说:“街上到处都是热烈的气氛。成群的农民和绅士都站在宫殿前,大声呼喊着‘万岁!万岁!’……解放法令颁布十五个月后,当我再看到农民时,我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时,就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”假设这位封建地主所说的是真实的,那么农民发生这一变化的主要原因是
A.农奴从法律上获得了人身自由 |
B.可以高价赎买到一块份地 |
C.摆脱农奴主控制,归村社严格管理 |
D.彻底摆脱封建束缚 |
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8 . 1876年一位封建地主说:“街上到处都是热烈的气氛。成群的农民和绅士都站在宫殿前,大声呼喊着‘万岁!万岁!’直到激动的人群追着他的马车跑过去,沙皇都没有露面。解放法令颁布十五个月后,当我再看到农民时,我只有敬慕他们。他们有天生的好脾气,天性淳良;受奴役的所有迹象都已经消逝得无影无踪。他们同以前的主人交谈时,就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”假设这位封建地主所说是真实的,那么农民发生这一变化的主要原因是
A.农奴从法律上获得人身自由 | B.可以高价赎买一块份地 |
C.摆脱农奴主控制,归村社严格管理 | D.彻底摆脱封建束缚 |
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2017-12-22更新
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64次组卷
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7卷引用:【全国市级联考】山东省菏泽市2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题(B卷)
名校
9 . 读下列俄国机器制造业统计表(据《改革与革命——俄国现代化研究》)影响其变化的最主要因素是
时间 | 企业数 | 工人数(人) | 产值(千卢布) |
1860年 | 99 | 600 | 7954 |
1879年 | 187 | 42000 | 51937 |
A.先进政治制度的确立 | B.国内外市场的扩大 |
C.科学技术进步的推动 | D.生产关系的变革 |
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2017-11-14更新
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287次组卷
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19卷引用:山东省烟台市第二中学等校2021-2022学年高一下学期期中历史试题
山东省烟台市第二中学等校2021-2022学年高一下学期期中历史试题云南省峨山彝族自治县第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题甘肃省静宁县第一中学2017-2018学年高二下学期第二次月考历史试题内蒙古太仆寺旗宝昌一中2017-2018学年高二下学期期中考试历史试卷江苏省大丰市新丰中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题福建省三明市三明第一中学2017-2018学年高二下第二次考试历史试卷四川省剑门关高级中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题【全国百强校】甘肃省靖远县第四中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题新疆乌鲁木齐市第四中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题湖南省邵阳市邵东县第一中学2019-2020学年高二下学期第一次月考历史试题2020-2021学年高二历史寒假作业(人教版)-新课练01选修一历史上重大改革回眸福建省厦门市湖滨中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题河北省衡水市第十四中学2020-2021学年高一下学期三调考试历史试题2020-2021学年下学期高一历史新教材同步精品课堂(中外历史纲要下)-第三、四单元检测卷新疆乌鲁木齐市第八中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题四川省资阳市高中2015届高三第二次诊断性考试历史试题四川省广安市华蓥市2015-2016学年高二下学期期末考试历史试题四川省内江市威远中学校2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题四川省绵阳市江油中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
10 . 【历史—历史上的重大改革回眸】阅读材料,回答问题。
材料一 沙皇亚历山大二世说:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。”
——摘自《苏联史》
材料二 (1861年)2月19日颁布的废除农奴制度的法令共包括一系列文件,……它的主要内容可归纳为以下几个方面:
一、关于农奴的人身解放。从法令颁布时起,农民获得自由处理个人和家庭事务的人身自由权。此后,地主不得再把农民当作牲畜和器物任意买卖和交换。但地主对农民的经济以外的强制并未完全消灭,……
二、关于份地和农民因使用份地而须负担的义务。农民在获得人身解放时得到一块份地。同时负担一定的义务。……地主利用这些规定,割去农民份地中最肥沃、收益最大的部分。……授予农民的份地,在法律上仍是地主的财产,农民只有“永久使用权”,在农民和地主订立赎取份地的契约以前,必须对地主尽一定的义务。
三、关于赎取份地手续。……在赎地时,农民必须先付赎金的20一25%,其余75—80%由政府从国库拨款垫付给地主,农民在以后四十九年内每年以“赎地费”形式偿还。……赎企大大高出了当时的实际地价……
四、关于改革后农民的管理组织。为了管理改革以后的农民,政府利用旧的村社组织。……
——周一良、吴于廑《世界通史·近代部分》
回答:
(1)材料一中,亚历山大二世心理上的矛盾是什么?其为什么产生这种矛盾心理?
(2)根据材料二,指出改革后俄国农奴的政治、经济地位发生了怎样的变化?结合所学知识分析“农奴法律地位变化”的结论是否符合实际?
材料一 沙皇亚历山大二世说:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。”
——摘自《苏联史》
材料二 (1861年)2月19日颁布的废除农奴制度的法令共包括一系列文件,……它的主要内容可归纳为以下几个方面:
一、关于农奴的人身解放。从法令颁布时起,农民获得自由处理个人和家庭事务的人身自由权。此后,地主不得再把农民当作牲畜和器物任意买卖和交换。但地主对农民的经济以外的强制并未完全消灭,……
二、关于份地和农民因使用份地而须负担的义务。农民在获得人身解放时得到一块份地。同时负担一定的义务。……地主利用这些规定,割去农民份地中最肥沃、收益最大的部分。……授予农民的份地,在法律上仍是地主的财产,农民只有“永久使用权”,在农民和地主订立赎取份地的契约以前,必须对地主尽一定的义务。
三、关于赎取份地手续。……在赎地时,农民必须先付赎金的20一25%,其余75—80%由政府从国库拨款垫付给地主,农民在以后四十九年内每年以“赎地费”形式偿还。……赎企大大高出了当时的实际地价……
四、关于改革后农民的管理组织。为了管理改革以后的农民,政府利用旧的村社组织。……
——周一良、吴于廑《世界通史·近代部分》
回答:
(1)材料一中,亚历山大二世心理上的矛盾是什么?其为什么产生这种矛盾心理?
(2)根据材料二,指出改革后俄国农奴的政治、经济地位发生了怎样的变化?结合所学知识分析“农奴法律地位变化”的结论是否符合实际?
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