1 . 1908年，晚清政府颁布《钦定宪法大纲》规定：“大清皇帝统治大清帝国万世一系，永永尊戴。”1911年实行责任内阁制，内阁13人中，皇族7人。这一改革

A．标志近代立宪运动起步

B．适应了资本主义的需要

C．彰显民主观念深入人心

D．旨在应对国内政治浪潮

2 . 《中华民国临时约法》的总纲第四条规定“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。”在上述四大权力构成中，学界认为其中之一是“因人设法”，是专门为限制特殊人物的野心而增设，这一增设指的是

A．参议院

B．临时大总统

C．国务员

D．法院

3 . 阅读材料，回答问题。

材料一

梁启超对“欧洲旧思想、中国旧思想、欧洲新思想”的比较表（原文节选）

甲欧洲旧思想	乙中国旧思想	丙欧洲新思想
一、国家及君主、人民，皆为神而立者也，故神为国家之主体。	一、国家及人民，皆为君主而立者也，故君主为国家之主体。	一、国家为人民而立者也。君主为国家之一支体，其为人民而立，更不俟论。故人民为国家之主体。
九、全国人皆受治于法律。惟法律有种种阶级，各人因其身份而有特异之法律。	九、惟君主一人立于法律之外，其余皆受治于法律，一切平等。	九、全国人皆受治于法律，一切平等，虽君主亦不能违公定之国宪。

——选自梁启超《国家思想变迁异同论》（1901年10月）

材料二

《中华民国临时约法》节选

第二条中华民国之主权属于国民全体。

第六条人民得享有左列各项之自由权。

一、人民之身体非依法律，不得逮捕、拘禁、审问、处罚。

二、人民之家宅非依法律不得侵入或搜索。

三、人民有保有财产及营业之自由。

……

（1）阅读材料一，分别概括甲、乙、丙的主要观点。

（2）依据材料一所述问题的角度，结合所学知识，概括《中华民国临时约法》的意义。

4 . 《中华民国临时约法》规定按照行政、立法、司法三权分立的原则构建政治体制，其中限制行政权的措施较之英法更为“变本加厉”，但对于行政权如何制约立法，却没有一条具体的规定。这表明（　　）

A．当时国内民主与专制的斗争激烈	B．三权分立原则不适合中国国情
C．革命派废除专制制度的迫切愿望	D．革命派违背了三权分立的原则

5 . 【选修2——近代社会的民主思想与实践】
材料一
新、旧约法比较

《中华民国临时约法》（1912）	《中华民国约法》（1914）
第30条，临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律	第14条，大总统为国家元首，总揽统治权；第50条，大总统代表中华民国；第60条，大总统对国民之全体负责任
第33条，临时大总统得制定官制、官规，但须提交参议院决议；第34条，临时大总统任命文武职员，但任命国务员及外交大使、公使，须由参议院同意	第21条 大总统制定官制、官规，大总统任免文武职官员
第35条，临时大总统经参议院之同意，得宣战、媾和及缔结条约	第22条，大总统宣告开战、媾和
第43条，国务总理及各部总长，均称国务员； 第44条，国务员辅佐大总统负其责任	第39条，行政以大总统为首长，置国务卿一人赞襄之

材料二 不过正像杨度强调集权的必要时所暗示的,在民初政治形势下,恢复总统制并非毫无道理。精通宪法学的古德诺就对改制表示赞赏,认为西方内阁制国家,人民于代议制有长久的经验,但中国却无此经验。此外,内阁制国家多系君主国,创设此制的原因在于世袭君主端拱无为,故须内阁承担责任,中国的情况亦与此不同。新约法变内阁制为总统制,以美国的先例衡量,可谓“共和国之良法”。古氏虽有为袁世凯“御用”的嫌疑,所论却多少考虑了中国“国情”。但因袁世凯和张勋相继上演“复辟”闹剧,不仅君宪政体被彻底否定,以集权行政为特征的总统制也不再被人看好。
——以上材料均摘自杨天宏《比较宪法学视域下的民初根本法》
（1）依据材料一，《中华民国约法》相对于《中华民国临时约法》最明显的不同在哪里？二者制定的背景分别是什么？
（2）概括材料二中古德诺的观点。你赞同他的观点吗？请说出赞同或反对的理由。

6 . 【近代社会的民主思想与实践】
材料一 “驱逐住居中国中之满洲人，或杀以报仇。诛杀满洲人所立之皇帝，以敬万世不复有专制之君主。对敌干预我中国革命独立之外国及本国人。建立中国政府，为全国办事之总机关。区分省分，于各省中投票公举一总议员，由各省总议员中投票公举一人为暂行大总统，为全国之代表人，又举一人为副总统，各州府县，又举议员若干。”
——摘自邹容《革命军》（1903年）
材料二 中华民国之主权,属于国民全体……中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。……中华民国之立法权,以参议院行之。……参议院对于临时大总统,认为有谋叛行为时,得以总员五分之四以上之出席,出席员四分之三以上之可决弹劾之。
——翦伯赞、郑天挺主编《中国通史参考资料·近代部分》
（1）根据材料一，概括邹容的基本主张。
（2）材料二体现了哪些民主原则？综合上述材料分析对中国社会转型的意义。

7 . 阅读材料，回答问题。

材料   1776年美国《独立宣言》宣布：“人是生而平等的，他们被造物主赋予某些不可剥夺的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利……当任何形式的政府妨害了这种目的时，人民有权利去改变它，或者废除它。”在《独立宣言》的激励下，美国人民经过浴血奋战，终于打败了英国殖民统治者。1787年制宪会议在临时首都费城召开。参加制宪会议的55名代表都是有产者，其中奴隶主15人，没有劳动人民的代表。经过3个多月的激烈争论，北部工商业资产阶级和南方种植园奴隶主达成妥协，共同制订出宪法。确立了三权分立的原则，规定行政、立法、司法三权分立而互相制约。但没有制订有关保障人民的基本权利的条款，宪法第六条也规定本宪法实施之前的债务，将继续有效。

在宪法制订前美国许多州法都明确规定人权条款。而美国1787年宪法却没有这样做，引起社会广泛不满，不少城市举行了一系列的集会和抗议活动。1789年7月法国爆发大革命，极大地震撼了美国，美国国会于1789年9月通过麦迪逊提出的宪法第一条修正案。这个被称为“人权修正案”的法案规定了以下内容：人民有宗教信仰自由，有言论、集会、出版、请愿等权利。还规定不得任意侵犯人民的生命、自由和财产。

——摘编自张大华《美国人权状况的历史考察》

（1）根据材料并结合所学知识，概括美国《独立宣言》与1787年宪法在人权方面的不同及其原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析1789年美国宪法修正案产生的历史背景及意义。

8 . 穿越时空，轻拂史尘，我们不难发现《中华民国临时约法》和美国《1787年宪法》(　　)

A．都是与封建专制斗争的结果	B．都使本国走上了独立发展道路
C．都是近代工业革命的产物	D．都深受法国启蒙思想的影响

9 . 【历史——近代社会的民主思想与实践】
阅读材料，回答问题。
材料一 不言而喻：人人生而平等，都从他们的“造物主“那边赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人民中间成立政府。而政府的正当权力，则系得自被统治者的同意。……现今不列颠国王拒绝批准那些对于公共福利最有用和最必要的法律。……我们谨庄严的宣告：自由独立的合众国解除对于英王的一切隶属关系。
——1776年《独立宣言》
材料二 第一条：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第二条：“这些权利就是自由、平等、安全和反抗压迫。”第六条：“全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人，……都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的”。第十七条；“财产是神圣不可侵犯的权利。”                                                                      
——1789年《人权宣言》
（1）以上两则材料体现了资产阶级的哪些基本思想？反映在政治上其共同要求是什么？
（2）以上两个文件对人类社会产生的积极影响有哪些？

10 . 【近代社会的民主思想与实践】政治妥协是人类社会中一种常见的政治现象，是冲突双方通过政治谈判、协商等方式互相作出让步，以缓解矛盾并达成共识的一种行为。阅读下列材料，回答问题。
材料一   《临时约法》的最大不足是缺乏“妥协精神”。参议院又无实际力量来确保临时大总统（袁世凯）服从约法，而袁世凯又决非是中国的华盛顿，这不免成为后来约法屡被践踏的一大因素。民主宪政应在各方力量的支持下稳步推进，与其制定不切实际的完美规则，不如先制定各方都可接受的条文。否则，对权力的划分和制约都难免成为一纸空文。
——孙夏冰《<临时约法>与美国宪法的比较阅读》
材料二 （辛亥革命前，孙中山）对推翻清朝后的制宪进程作过合理的安排，准备循序渐进，分三期完成。—见让位于袁，便另订《临时约法》，集权于责任内阁，限制总统权力，且要袁立行宪政；这种罔顾国情、视人立法、以国家大法为政治斗争武器的行为，有违客观、公正的立法精神。综观民初政情，《临时约法》成了总统与内阁、政府与议会、中央与地方、军事与民政诸多冲突的根源，最终导致孙袁决裂、二次革命和护法战争。其后，南北混战，武夫称雄，《临时约法》，终成废纸。
——范福潮《<临时约法>为什么会成为废纸》
材料三 杰弗逊曾经说过：“自由政府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的。”制宪者们精明地设置障碍，使权力不能集中在任何一个人或一个部门之手，以避免胡作非为或盲动。控制的办法主要是使每个部门都在别的部门中发挥一定作用，有能力延缓甚至阻止其他部门的行动……
——钱满素《美国掀翻：分权·制衡·民主化进程》
（1）据材料一、二归纳《临时约法》缺乏“妥协精神”的表现和“终成废纸”的原因。
（2）材料三中“猜疑”的实质是什么？结合所学知识，说明美国制宪者们是如何“精明地设置障碍”，以避免总统“胡作非为或盲动”，而实现利益相互妥协的？综合上述材料，归纳政治妥协的积极作用。