1 . 比较是重要的历史学习方法，以下是对英法两国革命建政的比较。阅读材料，回答相关问题

材料一   面对革命的爆发，有着不同的感受英国革命开始，就有人们呼喊：“自由是古老的，专制是近代的”。

法国革命开始，被誉为保守主义之父的英国政治家埃德蒙·柏克当即指出：“阴谋、屠杀、行刺……它们全都在法国大革命之中。他们被赋予一种威力，就像那种邪恶原则的威力一样。在进行颠覆和毁灭，却没有任何进行建设的力量，除了是建造那类可以适应于进行更多的颠覆和更多的毁灭的机器。”

——摘编自【英】埃德蒙·柏克《法国革命论》等

材料二   在这两次革命时期，分别出现了克伦威尔和拿破仑的统治克伦威尔在寻求海外利益上，他的政权较为成功。他不仅完全征服了爱尔兰，而且通过了1651年航海法，禁止荷兰船只运载其他国家与英国或其殖民地之间的货物，他还开始了英国对荷兰海运霸权的攻击。

1806年在打垮普鲁士后，拿破仑在柏林签署著名的《柏林敕令》。《柏林敕令》是对英国的报复措施，也是战争的武器。用拿破仑自己的话说，他要“用陆上的力量征服海洋”，希望借此引起英国的经济危机，激起社会和政治骚乱，迫使英国求和。

——编自（美）R.R.帕尔默著的《世界现代史》

材料三   两国的政治演进深刻地影响了世界局势。一直到拿破仑战争后，形成了维也纳体系，英国平衡各方势力，俄、普、奥三国组成“神圣同盟”分割欧洲。直到今天，世界格局大致经历了四次重大的演变。期间英国多数时候扮演重要角色，法国则常常叨陪末座。

19世纪上半期	1830年七月革命、1848年革命、1852第二帝国建立
1870年	法国皇帝在普法战争中被俘，第二帝国瓦解，次年巴黎公社发生。
1877年	法兰西第三共和国初期共和派与保王派的—场政治斗争。
1894年	法国陆军参谋部犹太籍的上尉军官德雷福斯被诬陷犯有叛国罪，引发战争危机
20世纪三十年代	法国左右翼冲突激烈，政局连续动荡

——根据张芝联《法国通史》等改编

（1）根据材料一及所学知识，指出柏克对法国大革命的态度，结合英国政制“保守主义”的历史史实简要说明柏克的态度。
（2）依据材料二并结合所学，说明克伦威尔政权通过“航海法”的目的和结果，并简述拿破仑签署的《柏林敕令》的主要内容和影响。
（3）根据材料三并结合法国政治方面的史实，概述法国在世界格局演变中则常常叨陪末座的原因。

2 . “法国大革命的原因可以追溯于旧秩序下贵族为主的社会结构……旧制度统治的半封建社会结构是建立在不平等基础之上的，这种为法律所认可的社会不平等使法国的阶级矛盾处于紧张状态。”由此表明法国大革命

A．以贵族为革命的唯一对象	B．追求社会平等的实现
C．缺乏革命所需的经济基础	D．破坏了近代法治精神

3 . 原因
（1）根本原因：___________已成为资本主义发展的严重障碍。
（2）思想条件：___________动摇了封建统治的思想基础。
（3）直接原因：以___________为代表的法国封建君主专制制度极端腐朽。

4 . 阅读下列材料：

反映1830年七月革命的《自由引导人民》是德拉克洛瓦最具有浪漫主义色彩的作品之一。1831年，这幅画被法国政府收购，在卢森堡宫展出了数月即被收起，官方的理由是“太革命了”。后因时局变化，作品被还给了画家本人。17年后的1848年，法国爆发了二月革命，法国人民要求把此画重新在卢森堡宫展览。同年6月，巴黎工人起义，此画又被政府摘下，理由是具有煽动性，直到1874年才被送入卢浮宫。德拉克洛瓦的这幅作品有着鲜明的时代性，而这幅作品的境遇则直接反映了这一历史阶段法国政局的巨大动荡。

油画《自由引导人民》

请回答：

（1）1830年七月革命的对象是谁？这次革命爆发的原因是什么？

（2）1831年这幅作品以“太革命了”为由被收起并归还作者。官方“太革命了”的理由反映了当时法国的什么现象？

（3）1848年二月革命中，法国人民为什么要求把此画重新在卢森堡宫展览？这次革命的结果如何？

（4）为什么这幅作品直到1874年才被再度展出？从1874年起《自由引导人民》在卢浮宫永久展出反映了法国政局的什么变化？这一变化产生了什么影响？

5 . 君主立宪派的统治
（1）对法国社会的初步改造
①制定了一系列废除___________的法令。
②通过《___________》，从根本上否定了封建主义的王权、神权和特权，用人权和法治取而代之。
③颁布《___________》，宣布法国为君主立宪制国家，保留君主制。
（2）统治结束
①原因：面对国内外旧势力的猖狂进攻，___________显得软弱无力，甚至走向人民的对立面。
②概况：1792年8月，人民发动武装起义，占领王宫，逮捕监禁了国王。

6 . 阅读材料，回答问题。

材料阿诺德·汤因比在《历史研究》中提到：如同文明解体一样，文明的成长呈现出一种规律的周期性趋势。文明成长的动力来源于挑战激起成功的应战，应战又反过来引发新的挑战。我们尚未发现有什么内在原因能够阻止这种挑战——应战过程无限延续下去，即使历史事实表明，自文明诞生到写作本书时为止，大多数文明之所以未能持续成长，是因为这些文明在许多重大关头未能连续应战，这种应战不仅要有效回应所应对的调整，还要能够激发出大量需要做出不同应对的新挑战。

从材料中提炼至少两个观点，并运用近代欧美文明发展的相关史实加以说明。（要求观点明确、史实准确、逻辑清晰。）

7 . 法国的一份会议纪要中这样描述农民的生存状态：“法国三等级的人们都认为：它在这个王国中正像一具流血的躯体，处处都是伤口。”以下是对这一描述的判断，其中正确的是

A．提示了封建制度下农民的痛苦生活

B．反映拿破仑战争造成农民流血牺牲

C．说明农民遭受压迫是引起法国大革命的爆发的唯一原因

D．体现了启蒙运动对法国人的影响

8 . 阅读材料，完成下列要求。
材料一 有学者认为，公元前4世纪中叶的秦国在政治上出现了“革命’，性变化。该变化的影响在东亚史上占有重要地位，足可以与古希腊城邦政治的出现相比拟。中国与古希腊一样，贵族社会危机终于导致贵族制度的“民主化”。农民上升为“武士”，摆脱贵族大家族控制，取得了爵位，亦即将贵族的旧等级移臵于中央集权国家的新环境之中。
材料二 近代西方历史中，政治的合理性往往与人民一词相联系。主持审判查理一世的大法官以英王反与人民的契约为名，判处国王死刑。北美大陆会议代表们认为“滥用职权和强取豪夺的行为表明政府企图把人民臵于专制暴政之下”，遂决定与英国决裂。法国大革命期间，“组成国民议会之法国人民的代表认为，无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因”，因此需要制定《人权宣言》。
（1）依据材料一，指出“革命”的含义；并结合所学说明中国与占希腊变化的相似之处。
（2）依据材料二并结合所学，分别指出“人民”一词在上述各国代表的主要群体；并概述“政治的合理性往往与人民一词相联系”的原因。

9 . 【历史——近代社会的民主思想与实践】
下列是一则关于奥地利公主、法国末代王后玛丽•安托瓦内特的材料。阅读材料，回答问题。
材料   (1786年)财政大臣公布的财政报告中显示出的路易十六即位以来的十二年内，欠债高达十亿五千万里弗尔。人们都知道国王是个厚道人，生活并不奢侈，那么就只能是王后了。她生活奢靡，又喜欢一亿一亿地给她娘家钱让他们去打仗。王后的奢靡和自私使国家财政出现巨大的赤字，而财政赤字的结果则是人们生活必需品越来越贵、赋税越来越高。宣扬革命的小册子适时地开始出现，人们对王室越来越不满，波旁王朝的宝座基础开始动摇了。
——摘自萧武《法国末代王后安托瓦内特的一生》
(1)据材料并结合所学知识，说明法国革命的原因。
(2)你如何看待材料对法国革命原因的分析?

10 . 【近代社会的民主思想与实践】
自1789年至今法国政体变化无常，阅读下列材料回答问题。

材料一：今天法国的政体属于民主共和制，它的形成可以追溯到1789年的法国大革命，自1789年法国资产阶级开始建立政权后，其政体先后采用过君主立宪制、共和制、帝制、总统制共和制、议会制共和制、半总统半议会制共和制等，历经200多年的演变，是各阶级、各阶层力量不断角逐、彼此斗争的产物

——《论近现代法兰西国家的共和之路及政体演变》

材料二：法国是欧洲极具特色的国家。从国内政治发展方面看，其国体变化之剧，政体更迭之快在西方发达国家中堪称独一无二。近代以来法国的政体及其演变是世界上独一无二的。

——摘编自《法国政治发展与对外政策》

（1）根据以上材料，指出法国政体演变的特点和实质。
（2）如何理解材料二所说“近代以来法国的政体及其演变是世界上独一无二的”？造成这种特性的原因有哪些？