A.西学传播适应了中国社会变革的需求 |
B.民族危机影响近代中国思想解放潮流 |
C.八国联军侵华推动国人民族意识觉醒 |
D.国人救亡图存诉求遭到列强残酷打压 |
A.民主共和成为时代潮流 | B.君主立宪已成大势所趋 |
C.君主专制成为众矢之的 | D.民族国家意识不断增强 |
材料一 孙中山认为:“立国于大地,不可无法也,立国于二十世纪文明意进之秋,犹不可以无法,所以障人权,亦所以遏邪辟。法治国之善者,可以绝寇贼,息讼争,西洋史载,班班可考,无他,人民知法之尊严庄重,而能终身以之尔。我国人民号称四百兆,向有知法者乎?恐百不得一也。不知法而责之以守法,是犹强盲人以辨歧路,责童顽以守礼仪,可乎哉?”在法治思维的指导下,孙中山建立起了南京临时政府治理体系的法治框架。
——王兴业《孙中山与南京临时政府治理体系的法治框架》
材料二 新中国成立后的前五年,我国革命和建设事业飞速发展。重大军事行动在大陆已经结束,土地改革和其他各项民主改革胜利完成,国民经济得到全面恢复。《共同纲领》的许多规定已经不能适应国家新形势的需要。与此同时,新生的人民民主专政政权日益巩固;根据|1953年选举法的规定,通过普选产生了各级人民代表大会,这就为制宪权的行使提供了政权基础和组织条件。经过历时20个月的认真起草、反复修改和讨论,1954年9月20日,第一届全国人大第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》。
——刘兰兰《我国六十年宪法修改的反思与前瞻》
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳孙中山的法治主张,并简析其法治主张未能实现的主要原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明我国1954年宪法通过的历史意义。
A.自由思想 |
B.平等思想 |
C.民主思想 |
D.共和思想 |
A.天赋人权 | B.主权在民 | C.君民共主 | D.民贵君轻 |
A.传播民主革命思想,振奋国民精神 |
B.再举斗争旗帜,掀起“二次革命” |
C.呼呼以革命方式唤起“亚洲觉醒” |
D.说明以上书请愿办法改革政治行不通 |
——摘编自《辛亥革命前十年间时论选集》
材料二 各省谘议员多数北上,集议如何进行立宪之法……其第三次请愿书中,措词则甚激昂……系谓政府如再不允所请,则吾辈将倡革命矣。更不料清廷因此震怒,立下明谕,勒令代表等出京还里。各代表闻此乱命,亦极愤怒,即夕约集报馆中,秘议“同人各返本省,向谘议局报告清廷政治绝望,吾辈公决秘谋革命,并即以各谘议局中之同志为革命之干部人员。若日后遇有可以发难之问题,则各省同志即竭力响应援助起义独立”。
——摘自丁文江编《梁任公先生年谱长编初稿》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出20世纪初立宪派的政治主张及其产生的历史背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,评价立宪派在推翻清朝统治中的作用。
A.依次称为训政、军政、宪政 |
B.明确以三权分立为建设目标 |
C.以人民实施地方自治为基础 |
D.均以理想化的军政府为前提 |
A.清政府 | B.袁世凯政府 | C.段祺瑞政府 | D.蒋介石政府 |
鸦片战争后,清朝政治体制的演变:
1850年代 | 初步确童了近代海关制度,主要由外人操纵,即所谓的“洋关” |
1860年代 | “总理各国事务衙门”成立 |
1901年 | 清廷宣布设立外务部取代总理衙门;清廷下令停止武科举,将新军体制推向全国 |
1903年 | 清中央增设“商部”并开始制定各项商律,陆续出台《奖励公司章程》《公司律》《破产律》等 |
1905年 | 清廷成立“学部”,从此,教育行政从礼部中独立出来 |
1908年 | 清廷公布《各省咨议局章程》,之后,各省代议机构 一子议局成立 |
1910年 | 中央代议机构 ——资政院成立 |
1911年 | 清廷颁行内阁官制,内阁设立总理大臣、协理大臣及外务、民政等10个部 。 ——摘编自袁行霈、严文明等主编的《中华文明史》 |
请回答:
(1)阅读表格材料并结合所学知识,归纳概括晚清政治发生了哪些变化?
(2)试结合所学知识说明这种变化反映了怎样的社会变迁?