材料一 一战期间，所有参战国政府不断地控制其经济体制，“计划经济”的思想在一战期间最先得到了应用，因交战各国都试图将整个社会的财富、资源与道德意图统统引向单一的目标。
因部队人员需求的增长，使得原来免役或体格不好的男人也被征募了去，这样大量妇女流入工厂和管理部门。战争对工人的需求，为妇女从事传统上只属于男人的工作提供了机会。
战后整个世界都以敬畏和期待的眼光注视着一个人——美国总统。遍及世界上每个角落，经历了长期磨炼、混乱、丧失亲属的人们，都受到威尔逊激动人心的和平语言的鼓舞。
一战中，俄国爆发“十月革命”，建立起苏维埃政权，人类历史上由此诞生了一种新的社会制度——社会主义制度。社会主义的理想和观念，深刻影响了人类社会的各个方面。
——改编自（美）R.R.帕尔默著的《现代世界史》（下，1870年起）
材料二 一战间接影响了亚洲人民与帝国列强之间的关系。在战争后的数十年间，民族主义在亚洲发展成一种强有力的政治力量……。摆脱外国的控制，实现民族统一，成为知识分子的梦想和新的政治领袖的目标。在摆脱外国控制的时候，亚洲领导者利用了欧洲思想体系，但又或者改变或者修改了这些意识形态，使其适合本国的传统。……这些思想观点和理论是战争的结果，修正了人们对殖民世界和新殖民世界里政治认同的理解。……也正是在这些观点和理论指导指导下的民族解放运动，对刚刚形成的凡尔赛体系形成了猛烈的冲击。
——据（美）杰里˙本特利的《新全球史》等改编
材料三 两次世界大战之间，在民主制度原则下，多数民众的一致性心理认识对民主国家的对内及对外政策具有极强的形塑作用。英法政界人士都心知肚明，选民再也不会容忍1914—1918年那场悲剧重演。因此，大战结束后，英法两国所制定的政策，都设定在这种选民反战的心理上面。（结果）复仇主义情绪与和平主义情绪经过民主政治过程的相互作用，最终导致了两次世界大战间欧洲国际秩序的解体。
——据刘宏松《民主政治、民众心理与两次世界大战间欧洲国际秩序的解体》整理
（1）阅读材料一，归纳第一次世界大战对战后人类社会产生的影响。
（2）依据材料一、二，指出一战结束后“亚洲领导者”所利用的“欧洲思想体系”。结合所学，列举“对刚刚形成的凡尔赛体系形成了猛烈的冲击”的亚洲三次民族解放运动。
（3）根据材料三和所学知识，以德国和英法为例，说明复仇主义情绪与和平主义情绪在民主制度原则“形塑”下所产生的消极影响。
材料 1898年，德国议会通过了第一个海军法案，要建立一支有19艘战列舰，8艘海岸装甲舰和12艘大型巡洋舰的舰队。同年，德意志海军协会成立，标志更大的海军扩建开始。1900年，英国在南非海域截住几艘德国油轮并搜查私货，促使德国国会于同年6月顺利通过第二个海军法案，将海军战列规增加到36艘，使德国与英国战斗舰数之比为二比三，与北海的英国战舰匹敌，在这两个海军法案的推动下，德国海军以惊人的速度发展。1904年，英国政府和海军当局开始注意到德国的威胁，对德国的关注空前提高。同年，英国开始削减在地中海的任务，加强北海舰队建设。英德海上争霸时代正式到来。
——摘编自（美）伍德罗夫《争夺世界霸权斗争》
（1）根据材料并结合所学知识，概括德国海军力量发展的措施。
（2）根据材料并结合所学知识，简析德国发展海军力量的影响。
材料 1906年，德军总参谋长施里芬提出了《对法战争备忘录》，其要点是：德军集中主力进攻法国，同时以少量部队阻滞俄国；预计动员后第十七天开始行动，到第三十六天至四十天结束对法战争，尔后回师东进，集中全部兵力进攻俄国。这一计划看似可以避免德国两线作战的战略困境，但实际上却全依赖于敌对各方都必须严格按照德国设计的“舞蹈动作”而行动，任何失误或拖延都将导致计划的破产。与该计划针锋相对的是法国的第十七号计划，根据该计划，法国将在战争爆发后立即发动进攻，迅速夺回阿尔萨斯和洛林而结束战争，根本没有考虑德国发动进攻的方向。更为严重的是，当法国陆军部长梅西米根据步枪、机枪等轻武器的发展状况，建议改掉法军1830年以来的落后装备时，却为抗议的浪潮所淹没。
——张钊《被遗忘的浩动：第一次世界大战》
请回答：
（1）据材料，概括材料一次世界大战爆发前德法两国各自的战略意图。
（2）材料并结合所学知识，简评德法两国的战略计划。
材料 1899年和1907年举行了两次海牙和平会议。19世纪末，帝国主义国家为重新瓜分殖民地、争夺世界霸权，大规模扩军备战并加紧纠集军事同盟。俄国因国内经济困难等原因，在大国争霸中力不从心。俄皇尼古拉二世为赢得时间和限制对手，于1898年8月倡议在荷兰海牙召开和平会议，并邀请欧、亚及北美各独立国家参加。各国虽对沙俄的倡议态度不一，但基于各自的外交需要，均未表示拒绝。两次会议所签订的《海牙公约》依其内容大致可分为两类：
（1）和平解决国际争端类。
（2）战争法规类。第二类条约是《海牙公约》的主体部分，它从陆战、海战、空战等不同方面，限制了作战手段和方法，并进一步明确和完善了战斗员、战俘和伤病员的待遇。另一项具有重要意义的条约是《禁止从气球上或用其他新的类似方法投掷投射物和爆炸物宣言》，这是当时关于空战的唯一的国际公约。
——摘编自高颖《两次海牙和平会议及其历史遗产》
（1）根据材料并结合所学知识，概括海牙和平会议召开的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析海牙和平会议的历史意义。
材料一 战前，欧洲各大国在哲学和历史学中把战争神圣化的理论盛行的同时，与大众联系更多的教育和文学也在散播着“战争文化”。如：向青少年灌输大国沙文民族主义，宣扬光辉的历史和为民族事业献身的精神和个人英雄主义。浪漫的超现实的小说大量涌现，在这些文学作品中，战争被普遍描绘成一种英雄事业和积极的力量。向非洲、美洲的殖民扩张冒险活动、丛林战争，被描绘成传播文明和基督教教义的豪迈事业。将适者生存的原理广泛运用到人类社会中，激发人们的情感，动员更多的年轻人参与军事训练，鼓吹军人的荣誉、极度丑化敌人，打击敌国的光辉观念：只有战争是人们纯洁灵魂、发扬英雄精神与豪迈气概的机会。
——摘编自于沛等主编《世界历史·战争与和平卷》
（1）根据材料并结合所学知识，概括欧洲“战争文化”的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析“战争文化”的影响。
6 . 【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料十月革命后，布尔什维克党人主张跟德国签订合约，部分原因是要在俄国赢得大众的赞同，另外则是因为他们认为，这场战争是资本主义国家和帝国主义国家之间的斗争，应该使他们彼此消耗力量与受到破坏。这样是符合社会主义的利益的。
对德国人来说，十月革命后，苏维埃俄国与其签订的《布列斯特-利托夫斯克条约》反映了他们在第一次世界大战期间取得的最大成功。德国实现了从敌对状态开始时便提出的某些战争目标。德国人不仅使俄国中立化，而且如今还通过设置在新独立国家首脑地位的傀儡而控制了东欧。一定数量的德国部队留在东线来维持这些新作出的安排，但这时已经不再是两线作战了。大批德军已经从东线调往西线。从1916年8月起，以兴登堡和鲁登道夫为首的德国统帅部准备在法国集中进行最后的打击，以便在1918年结束战争。
——摘编自（美）帕尔默《现代世界史》
（1）根据材料，概括苏、德两国有关“布列斯特和约”的不同看法。
（2）根据材料并结合所学知识，简述十月革命对一战进程产生的影响。
7 . 【二十世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料一：民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心，“除非与他们自己有同样的名称，讲同样的语言”，民族情绪远远超过对自由的热爱，人们都愿意怂恿统治者去粉碎那些非我族类、语言有异的其他民族的自由与独立，“除了民族，其他一切均不在话下，而民族就是唯一和全部，就是人类思想和行动的最高指南。”
——（美）汉森。W。鲍德温《第一次世界大战史纲》
材料二：“民族主义作为一种社会思潮和意识形态运动，它包含了对民族的理性认知，也蕴含了巨大的非理性的情感表达”。它往往从本民族的认同、归属和利益出发，充分肯定本民族的文化传统和价值观念，排斥或否定其他民族的利益。因此民族主义呈现出两面性，一方面它具有反对民族歧视、争取民族独立、维护民族利益的理性情感，而另一方面它的非理性即自私、狭隘、利己和排他性却盘根错节于民族主义的肌体。这种二律背反，使得民族主义在国际格局中的演变中始终起着“双刃剑”的作用。
——刘玉华《论民族主义对国际格局的影响》
（1）据材料一并结合所学知识，概括一战前欧洲民族主义的特点，并简述其形成的欧洲国际关系背景。
（2）依据上述两则材料并结合所学知识，简要评价民族主义的历史作用。
8 . 【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题袁世凯先是准备派兵参加欧战，但日本听到风声后由于害怕中国参战将使战后中国的国际地位大大增强，不利日本在华利益，先是外交上极力阻止，不果后竟然使用武力威胁。在日本的蛮横威胁下，梁士诒不得不想出用“劳工参战”的新方法。
在一战期间，共有来自包括山东、河北、河南、湖北、江苏、浙江和福建等省14万中国人作为劳工被派往欧洲去作战争勤务。这些“华工兵团”在战争前线挖战壕，修工事，每天报酬仅仅5法郎，并先后有2万多人被德国的炮火炸死在战场上。协约国联军总司令法国元帅福煦称赞华工：“是第一流的工人，也是出色士兵的材料。他们在现代炮火下，可以忍受任何艰难，保质保量地完成各种任务。”美国出版的《中国学生半月刊》则写道：“一战赴法华工乃中国派往世界的信使，他们回国后将成为传播欧洲文明最有力和最有效的桥梁。”同时，他们也把中国的太极拳传到了欧洲。也有人这样评价这些华工：“中国的地位不是外交家在辞令中争来的，而是被外国人践踏的华工用血肉之躯争来的。”
（1）根据材料与所学知识，分析梁士诒力主中国加入协约国一方参加一战的理由，并分析中国参加一战为何以“劳工参战”方式？
（2）根据材料与所学知识，概括一战“华工兵团”的特点和作用
