A.科学家的美好愿望变成现实 | B.这一科技成果的应用使第一次世界大战更加残酷 |
C.交战双方都有条件地使用无烟炸药 | D.科技应用于军事加速了战争的进程 |
2 . 材料: 1917年,美国的参战是一个令人惊讶的变数。如果这场战争基本上是一起欧洲争端,那么许多美国人都会认为与美国无关,美国人理应继续享受和平。可是,随着大战持续进行,这项叫做孤立主义的政策却逐渐变得不切实际。到19世纪末,美国已经照搬了西欧国家的制造业和工业经济,西欧和北美变得越来越像对方。……其实,早在1915年威尔逊就向国会递交了一份咨文,建议增加陆军,扩大舰队和增加海军人员。美国人看出,如果不适时参战,战后世界将与美国无缘。
——引自【美】费尔南德斯•阿迈斯托《世界:一部历史》等
(1)阅读材料并结合所学,分析美国不再“继续享受和平”,介入“这场战争”的原因。
(2)结合所学知识概括美国参战产生了什么影响?
A.列强对华政策转变 | B.国家综合实力上升 |
C.有利历史机遇出现 | D.独立自主地位形成 |
①德军没有及时在西线集中主力
②比利时军队和法军的顽强抵抗
③俄军在短时间内进攻东普鲁士
④美国在经济上全力支持协约国
A.①②③ |
B.②③ |
C.①③④ |
D.②④ |
A.反映了德日矛盾的激化 | B.意在掩盖参战意图 |
C.维护了英日同盟的利益 | D.力图保护东亚和平 |
A.美国同协约国经济利益紧密联系 |
B.美德矛盾逐渐扩大 |
C.争夺世界领导权 |
D.伸张正义 |
A.三国同盟建立在德、奥、意三国相互妥协的基础之上 |
B.德国是三国同盟的核心 |
C.三国同盟的建立在一定程度上缓和了欧洲的矛盾 |
D.同盟促进了法俄的接近 |
材料一 战前,欧洲各大国在哲学和历史学中把战争神圣化的理论盛行的同时,与大众联系更多的教育和文学也在散播着“战争文化”。如:向青少年灌输大国沙文民族主义,宣扬光辉的历史和为民族事业献身的精神和个人英雄主义。浪漫的超现实的小说大量涌现,在这些文学作品中,战争被普遍描绘成一种英雄事业和积极的力量。向非洲、美洲的殖民扩张冒险活动、丛林战争,被描绘成传播文明和基督教教义的豪迈事业。将适者生存的原理广泛运用到人类社会中,激发人们的情感,动员更多的年轻人参与军事训练,鼓吹军人的荣誉、极度丑化敌人,打击敌国的光辉观念:只有战争是人们纯洁灵魂、发扬英雄精神与豪迈气概的机会。
——摘编自于沛等主编《世界历史·战争与和平卷》
(1)根据材料并结合所学知识,概括欧洲“战争文化”的特点。(2)根据材料并结合所学知识,简析“战争文化”的影响。
材料一 1914~1918年,帝国主义国家两大军事集团——同盟国和协约国之间为重新瓜分世界,争夺势力范围进行了首次世界规模的战争。战火燃遍欧洲大陆,延及非洲和亚洲,大西洋的北海海域、地中海和太平洋的南部海域都曾发生激烈的海战,先后卷入这场战争的有33个国家,人口在15亿以上。
——《全球通史》
材料二 一战造成损失一览表
死亡人数 | 受伤人数 | 经济损失 |
1000万人 | 2000万人 | 3400多亿美元 |
材料三 “而最糟糕的是……我们普遍都有的乐观主义欺骗了我们,因为每个国家都相信别的国家将在最后一分钟被吓退。……战争的影子蔓延过我们那全部的时代,不会再从我们这里消失;战争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头。”……
——茨威格《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》
请回答:
(1)根据材料并结合所学知识分析第一次世界大战能够具有“世界规模”的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,概括这场战争给欧洲造成的影响。
A.美国工业产值跃居世界第一位 |
B.一战削弱了所有资本主义国家 |
C.纽约开始成为国际金融的中心 |
D.美国成为世界上最大的债权国 |