1 . “德军试图造成一个任何部队都无法坚守的死亡区。钢铁碎片、霰弹片和毒气向我们所在的树林、战壕和掩蔽部铺天盖地袭来……简直像绞肉机一样。”史料所描述的战役是（     ）

A．凡尔登战役	B．马恩河战役
C．日德兰海战	D．索姆河战役

2 . 学者罗素认为，第一次世界大战持续发展是由于以下因素：俄国渴望占有君士坦丁堡；德国在控制土耳其后，还渴望将势力范围扩展到巴格达和波斯湾；而对于波兰的独立问题而言，虽然德国希望波兰享有自治权，但是俄国却并不希望如此。罗素强调的是（     ）

A．帝国主义国家政治发展不平衡演化成战争

B．列强争夺势力范围是引发一战的重要因素

C．巴尔干地区成为一战前欧洲的“火药桶”

D．德俄两国极端民族主义思想孕育了战争

4 . 欧洲之路——在世界近现代历史的舞台上，欧洲曾扮演过重要的角色。阅读材料，回答问题。

材料一：1914 年，欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争，战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……

一一（美）帕尔默《现代世界史》

材料二：长达六年的战争结束时，德、意战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举；英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱…（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家，美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。

一一岳麓版《普通高中课程标准实验教科书•必修(II) 》

(1)材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么？依据材料一概括这场战争给欧洲带来哪些巨大灾难？
(2)依据材料二，指出欧洲国家走向联合的原因是什么？为实现这一梦想，欧洲人在20世纪60年代和 90年代分别采取了怎样的举措？这反映了当今世界发展的哪些趋势？
(3)综合材料一、二，你从欧洲发展的历史中得到的启示是什么？

5 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   （一战前）温斯顿•丘吉尔针对日益临近的世界大战说：“我们不可能袖手旁观，眼睁睁地看着法国被德国吃掉。……如果英法联合一致行动，仍然无法抗击德国，那就需要另找一个伙伴——俄国。……为了挽救英格兰，我们不惜同魔王打交道。”

——摘自《圣彼得堡来客》

材料二   （一战后初期）丘吉尔同他的同谋者认为：“要使前俄罗斯帝国臣服，不仅是军事上远征问题，而且是世界政治问题……我们只有依靠德国的帮助才能制止俄国。”

——摘自《丘吉尔的一生》

材料三   1941年6月苏德战争爆发前，有人问丘吉尔将对苏德战争持什么态度。他说：“如果希特勒入侵地狱，我至少也要在下院发表一篇同情魔王的声明。”

——摘自《丘吉尔的一生》

(1)材料一、三中，丘吉尔均称俄国为“魔王”，为什么?
(2)依据材料二及所学知识概括说明一战后帝国主义国家是怎样“制止俄国”的。
(3)结合所学知识，指出苏德战争爆发后英国是怎样同“魔王”打交道的？并举例说明。
(4)综合上述材料，概括丘吉尔的外交准则。

6 . 下图为反映“巴尔干同盟”建立的漫画，图中被“同盟”斩杀的“蟒蛇”是指（     ）

A．法国

B．俄国

C．奥斯曼帝国

D．德意志帝国

7 . 1920年9月，《新潮》杂志载文说：“军国主义打破，旧式的政治组织破产，于是感觉最钝的中国人，至此也觉得……于是乎谈政议法的声浪稍衰，而社会改造的声浪大盛。”促使当时社会思潮出现这一变化的主要国际因素是

A．第一次世界大战暴露了西方文明弊端	B．协约国战胜同盟国
C．社会主义思潮的影响	D．世界经济危机爆发

8 . 观察以下图一到图二政治格局的变化，这一变化反映了

A．民族独立运动的发展	B．社会主义运动的兴起
C．美苏两极格局的形成	D．世界殖民体系的崩溃

9 . 下列表格所反映的实质问题是

国别项目	英国	德国	法国	美国
1870～1913年工业增长倍数	1.3	4.6	1.9	8.1
1913年工业产量居世界位次	3	2	4	1
1913年殖民地面积所占位次	1	4	2	5

A．英法的国际地位下降

B．美德迅速崛起，对英法构成威胁

C．资本主义经济政治发展不平衡

D．英法两国逐渐失去老牌资本主义国家的经济优势

10 . 早在1887年恩格斯就警告欧洲各国的统治者：如果你们开始跣一场最后的大战舞，那么，在悲剧结束时你们必将垮台。下列哪些国家的历史可以佐证这一预言
①德意志帝国   ②俄罗斯帝国   ③奥匈帝国   ④奥斯曼土耳其帝国

A．①②③④

B．①③④

C．①②③

D．②③④