| A．帝国主义发展不平衡逐渐加剧 | B．俄奥矛盾成为帝国主义的主要矛盾 |
| C．巴尔干地区紧张局势日益升级 | D．俄国在国际问题上更注重伸张正义 |
| A．缘于欧洲政治局势的日益紧张 | B．预示着世界性经济危机即将发生 |
| C．表明美国与欧洲国家矛盾激化 | D．是美国过度依赖欧洲市场的结果 |
| A．刺激了纳粹主义兴起 | B．导致两次柏林危机 |
| C．反映国联有效制止侵略 | D．影响马歇尔计划出台 |
材料一 德国民众对“一战”的战败感到沮丧，怨恨战后不公平的条约。这种糟糕的情绪成为孕育纳粹运动的温床，导致后来希特勒决定发动新的世界大战以恢复往日的强大，消灭“不洁净的种族”。这最终导致德国600万人失去生命，以及战后数百万难民移民。
——摘编自杰弗里·瓦夫罗《历史》
材料二 第二次世界大战的爆发，人类开始了新的厮杀，导致第一次世界大战后建立起来的凡尔赛—华盛顿体系被打破，世界重新陷入一种无序状态。在进行反法西斯战争的过程中，反法西斯国家开始考虑重建战后国际秩序的问题。在一系列会议上，盟国都讨论了战后世界的安排问题，达成了一系列的协议，最终确立了新的国际秩序雅尔塔体系。
——摘编自齐涛《世界通史教程》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明“新的世界大战”爆发的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，简评雅尔塔体系。
材料一 20世纪初的欧洲，大多数强国都卷入了关税战和对外市场的竞争中，由于他们竭力寻求新的殖民地，以确保剩余资本和产品有海外市场。这些殖民地的竞争转而又促成了相互冲突的联盟体系的形成，加上欧洲被统治的少数民族不断高涨的民族主义愿望，这些在很大程度上导致了战争的到来。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 正如我们已经看到的，一战的爆发，或多或少是欧洲领导人心血来潮的结果；与此相反，第二次世界大战则是穷兵默武的国家之间的侵略行为……西方民主国家和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应，导致轴心国的战事扩张愈演愈烈。西方国家同苏联之间存在竞争，尤其是民主政体对斯大林的极权政体充满怀疑，妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效地合作，从而制约了它们对付轴心国的行动。另外一个重要原因是民主国家内部存在严重分歧，英国和法国领导人对于一战结束后签订的凡尔赛和约中针对德国侵略行为的条款有争议……随着20世纪30年代的延续，一个越来越清楚的事实是，把国际安全的保证完全寄托在国际联盟的身上是毫无意义的。
——摘编自迈克·亚达斯等《喧嚣时代·20世纪全球史》
材料三 两次世界大战之间（1918～1939年）的历史被有的西方学者称为“焦虑的时代”。
(1)根据材料一并结合所学知识，分析一战爆发的背景。
(2)根据材料二，概括第二次世界大战爆发的主要原因。
(3)试从材料三中“焦虑的时代”这一角度，概述两次世界大战之间的具体史实。
| A．唤醒了被压迫民族的民族解放意识 |
| B．导致旧的世界殖民体系瓦解 |
| C．使得欧洲世界中心的地位开始动摇 |
| D．壮大了社会主义阵营的力量 |
| A．亚太经合组织 | B．三国协约组织 | C．上海合作组织 | D．华沙条约组织 |
材料一 自公元1500年，世界进入全球化时代，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来，欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势，孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路：从西班牙国王……（到）俾斯麦或伊藤博文，都清楚地明白经济发展、海外扩张与军事征服，将成为构筑一个大国的三根必要支柱。
——朱步冲《西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民》
材料二 一战间接影响了亚洲人民与帝国主义列强之间的关系。在战争后的数十年间，民族主义在亚洲发展成为一种强有力的政治力量…摆脱外国的控制，实现民族统一，成为知识分子的梦想和新的政治领袖的目标。在摆脱外国控制的时候，亚洲领导者利用了欧洲思想体系，但又或者改变或者修改了这些意识形态，使其适合本国的传统。…这些思想观点和理论是战争的结果，修正了人们对殖民世界和新殖民世界里政治认同的理解。……也正是在这些观点和理论指导下的民族解放运动，对刚刚形成的凡尔赛体系造成了猛烈的冲击。
——摘编自【美】杰里·本特利《新全球史》
(1)根据材料一，列举欧洲国家寻求霸权的途径。结合所学，简述欧洲殖民者文化侵略的表现形式。
(2)根据材料二并结合所学，指出一战后作为“战争的结果”的思想观点。结合所学，列举两个“对刚刚形成的凡尔赛体系造成了猛烈的冲击”的亚洲民族解放运动，并用一句话概括这些斗争的地位。
| A．西线是法国北部、比利时到波罗的海南岸 |
| B．东线是英俄军队对战德、奥匈军队 |
| C．南线在巴尔干地区，主要是塞尔维亚对战奥匈军队 |
| D．1916年西线战场发生了凡尔登战役和马恩河战役 |
英国在衰退吗？
有学者认为，1870—1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗？要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它又会告诉我们什么？
材料一 有关英国工业生产的一组数据
甲：1873—1913年英国工业生产情况统计表
| 1873年 | 1883年 | 1893年 | 1903年 | 1913年 | |
| 工业产值占国民生产总值的比例【%） | 40 | 40 | 41 | 43 | — |
| 生铁产量（千吨） | 6671 | 8666 | 7089 | 9078 | 10425 |
| 粗钢产量（千吨） | 582 | 2040 | 2997 | 5115 | 7787 |
| 煤炭产量（百万吨） | 130 | 166 | 167 | 234 | 292 |
材料二 案例：坎布里亚的兴衰13—17世纪，坎布里亚一直是英国北部的纺织业重地，很早就利用水力进行生产。1780年代以后，坎布里亚使用水力纺纱机和水力织布机进行生产的工厂越来越多，19世纪中期，它的纺织业发展达到鼎盛，由于较少使用蒸汽动力，约自1870年代起，在内外的激烈竞争下，坎布里亚的坊织业逐渐走向衰弱，到20世纪初已全面没落。
——【英】约翰·马歇尔《坎布里亚工业化的阶段》
材料三
(1)材料一这类史料对我们研究的问题是必需的吗？说明你的理由。
(2)材料一中的三则史料对英国经济状况的反映相互矛盾吗？请加以说明。
(3)把材料二作为研究问题的证据，使用时需要注意什么？
(4)材料三可以从怎样的视角拓展我们对问题的认识？
(5)考量历史上一个国家的兴衰，应坚持什么原则？说说你的看法。
