材料 1914年爆发第一次世界大战之时，资本主义大国已发展到帝国主义阶段。交战方均以重新瓜分世界和争夺全球霸权为最终目标。由于时代背景的变化，长期阵地战的僵局摧毁了他们速战速决的侥幸心理，长期消耗的总体战又将各国的全部国力及其殖民帝国也卷入其中，使整个社会基础受到了空前重创。大战的爆发和战争的长期化，使全世界饱受战乱之苦的普通大众对和平社会有强烈的期待，导致世界和平运动大大发展。与此同时，几乎所有交战国和中立国的政治家都认为“欧洲协调”已崩溃，应建立一个国际常设组织来防止战争爆发。正如华尔脱斯所说：“各国必须找出某种办法来保证以后不会再有这种事发生。这就是促使国际联盟成立的有效的原动力和动机。”
——摘编自徐蓝《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》
(1)根据材料并结合所学知识，概括一战后和平运动发展的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简析一战后和平运动发展的影响。
材料 19世纪的欧洲社会，政治民主化和民族主义思潮逐渐成为了不可阻挡的潮流。德意志第二帝国由于政治体制设计的原因，通过舆论影响政治成为了民众的首选。威廉二世每次在外交、殖民、军备方面有所建树，都要指挥各大报纸连篇累牍地宣传，使得德国普通民众对于殖民扩张和民族主义有着越来越高的期待。无论是德国的军队、国会、商人、知识分子还是普通民众，都对扩张和战争表现出强烈的渴望，对德国“世界政策”的出台起到了巨大的推动作用。截止1915年底，德国让会上流传的鼓吹战争、歌颂战争的散文超过235册，战争诗达150万首，战争文学达8000册。
——据沈志昂（国内舆论与德国世界政策》
(1)根据材料与所学知识，概括德国“扩张”舆论迅速鼎沸的原因。
(2)根据材料与所学知识，简析德国“扩张”舆论迅速鼎沸的后果。
材料1914年夏，复杂的联盟体系将局部战争演变成为欧洲规祺乃至于全球战争。许多交战国为全面战争组织了全部的人力，动员了他们海外殖民地的全部资源，战争动员被逐步引向国家生活的大，部分领域，如政治、经济、外交、舆论、民众心理等，形成国家战时体制。1914年，飞机在侦察和舆论方面发挥作用，到1918年英国成立空军成为一个独立的新军种；1915年春，德国首先使用毒气，致使1.5万人中毒身亡，成为现代大规模化学战的开端；开始以潜艇大规模袭击商船，潜艇战成为一种新的作战祥式；1915年末，英国最先将坦克投入战斗。战后，一系列析军事理论应运而生。第一次是世界大战是国家联盟之间的无情对抗，造成了巨大的人员伤亡，严重破坏了国民经济，降低了人们对已经建立的政治和文化传统的信任度，改变了欧洲政治版图，充当了世界上第一个成功的社会主义革命的背景，推动了殖民地国家的民族觉醒。
——据美日本利特（新全球史》整理
(1)依据材料，概括第一次世界大战与之前战争相比所表现的重要特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析第一次世界大战成为全球战争的原因。
材料 一战期间，为维持战争所需，法国和英国政府都组织输入了中国工人，他们被称为“一战华工”。约14万名华工被招募至西线战场工作。1917年8月中国向德国宣战后，在法华工开始在前线，挖掘尸体以便于日后把他们埋入军人公墓；他们还向前线运送弹药。甚至有些人就留在了法国兵和英国兵的战壕中修缮掩体，维护机枪阵地。1918年期间，华工们负责挖掘英国士兵的战壕，掩埋尸体，建造飞机场。战争结束时，约有300名华工献出了生命。当时法国社会党人马里尤斯穆泰注意到：“华工的这种参与是非常珍贵的。数以千计的中国人，在我们的工厂中工作，使得我们可以在军队中雇佣同样数量的法国工人。”此后中国得以列席巴黎和会及在华盛顿会议上收回部分利权，某种意义上不能不承认，是因为华工参战。
——摘编自多米尼克马亚尔《第一次世界大战期间在法国的中国劳工》
(1)根据材料并结合所学知识，概括一战华工在西线战场的主要活动。
(2)根据材料并结合所学知识，简评一战华工。
材料 1914年8月上旬，应英法军指挥部的再三请求，俄军没有完成动员和集结就开始了进攻，以粉碎德军主力对法国的进攻。8月19日，中路粉碎德第17军的正面攻击，德军遭到失败，开始向西撤退。这就造成了追击和彻底歼灭德国第8集团军的有利条件，但是8月21-22日第1集团军按兵不动，坐失战机。该集团军后来的进攻又相当缓慢，且没有与第2集团军会师，致使德军摆脱了打击，第2集团军开始孤军作战。德军指挥部利用了俄军两个集团军之间的缺口，并从截获的俄军明码电报中得知他们的行动计划，经过激战，德军击退俄第2集团军两翼部队，而对其中路3个军形成包围态势。28-29日，俄第13军、第15军和第23军第2师被围歼。此后，德第8集团军迅速北调，得到来自西线的近卫预备军、第11军和第8骑兵师的加强后，企图以第1预备军、第11、第20和第17军发动正面进攻，围歼伊第1集团军。1914年9月15日，俄第1集团军被俘4.5万人，伤亡约10万人，损失火炮150门。
——摘编自《东普鲁士战役》
（1）根据材料并结合所学知识，分析俄军最终失败的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，概括此次战役对德军的影响。
材料 1916年，索姆河战役中，双方死伤人数高达120万人。因此，英国要求所有白人不可用做后勤劳工，于是英法被迫使用有色人种劳工加入军需后勤的，列。1916年，中国与英法分别签署了招工合同。1917年1月18日，英军第一艘劳工船从威海卫起航。此时计划的航线有两条：一是经印度洋、苏伊士运河、地中海到达马赛；二是经印度洋、好望角、西非、直布罗陀到英国德文港、马赛。1917年2月17日，载有中国劳工的法国客船阿多斯号在地中海马耳他附近海域被德军鱼雷击沉，船上的543名中国劳工遇难。同时，德国海军的袭击也开始从地中海延展到了印度洋，这促使英国改变原来的运输劳工航线，启用太平洋一加拿大一大西洋线路。加拿大政府迅速回应，同意用加拿大太平洋铁路承运中国劳工。在整个运输的过程中，德国的鱼雷潜艇未侵入太平洋航线，加拿大全境也是和平的，1917年德军的鱼雷潜艇也全年没有在大西洋加拿大海城出现。一战中，14万中国劳工赴协约国战场做后勤保障工作，其中由太平洋一加拿大一大西洋航线运送的，占运输总数的89%。
——据石晓宁（一战中国劳工过境加拿大过程考）等
（1）根据材料并结合所学知识，概括战期间华工参战的主要原因及其主要贡献。
（2）根据材料并结合所学知识，分析英法改用太平洋一加拿大一大西洋航线的原因。
材料 英布战争，1899﹣1902年英国同荷兰移民后裔布尔人建立的德兰士瓦共和国和奥兰治自由邦为争夺南非领土和钻石资源而进行的一场战争，又称南非战争，1809年秋，英国军队开始在德兰士与奥兰治边境集结，布尔人10月11日对英宣战，布尔民兵由此向南部非洲英军主动发起攻击，为征服只有数十万人口的布尔人，英国先后投入四十多万人，战争持续了三年多，共阵亡两万两千余人。最终英国在国际舆论压力下，与布尔人签订和约，战争结束。战争促使了南非联邦的形成，南非的种族问题也越来越复杂化。战争也推动了日不落帝国在海外扩张的终结，从此英国开始在全球范围内进行战略收缩，将本身的战略重点转回欧洲，集中营、迷彩服、游击战术、“全民战争”等现象与理论都在此次战争中出现，战争理论家甚至认为“英布战争”是世界现代史的开端。
——摘编自《英布战争一最后一场绅士间战争》
（1）根据材料并结合所学知识，概括英布战争爆发的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明英布战争爆发的影响。
材料：20世纪初，德国成为欧洲大陆头号经济强国。此时的德国傲视一切，但作为一个姗姗来迟的角色，举目四望却发现在瓜分欧洲和世界的盛宴上已经没有了自己的位置。德国外交大臣比洛声称：“让这个邻邦或那个邻邦瓜分大陆和海洋，而我们自己则满足于欣赏蔚蓝色天空的时代一去不复返了。”作为德国冤家对头的法国，其民族复仇主义情绪极其强烈，英法俄三国协约形成，法国认为实现对德复仇的时机已经为期不远了，复仇的利剑随时等待着出鞘，重夺欧洲霸权的野心再度膨胀。当时欧洲东部存在的以俄罗斯为首的泛斯拉夫主义，则大力宣扬斯拉夫民族优越论，宣称其他欧洲文明已经枯竭，未来属于以俄罗斯为代表的斯拉夫人。泛德意志主义和泛斯拉夫主义展开了激烈的竞争，俄德关系迅速恶化。难怪时任德军总参谋长的小毛奇在1913年指出：“欧洲大战迟早会爆发，焦点将是日耳曼民族与斯拉夫民族之间的斗争。”与泛斯拉夫主义紧密相连的是大塞尔维亚主义、大保加利亚主义、大罗马尼亚主义等。交织纠缠在一起的各种极端民族主义，在舆论界的疯狂鼓吹和政府的操纵利用下，在民众的喧嚣声中，导政欧洲日趋癫狂，局势逐渐失控。
——摘编自金立昕、李新伟《极端民族主义推动一战爆发》
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出20世纪初欧洲极端民族主义愈演愈烈的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价民族主义。
9 . 【20世纪的战争与和平】
材料发生于1904—1905年的日俄战争，乃是在东北亚地域所发生的东方国家和欧洲列强的一次重要的直接较量，是以后东方国家赢得战争而告终的第一场国际性海、陆大战，客观上对于动摇欧洲在东方的殖民体系产生了主要影响。这场战争也是19世纪后半期世界历史不平衡发展而导致国际格局发生重大变化的一个重要节点。正是这场战争，无论从力量的显示与积累，还是从结盟关系的形成与转换，都为十年后第一次世界大战的爆发做出了铺垫，所以，日俄战争也被一部分史家称作为“第0次世界大战”。
——摘编自冯绍雷《关于日俄战争历史地位的再认识》
（1）根据材料并结合所学知识，概括日俄战争爆发的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明日俄战争也被一部分史家称作为“第0次世界大战”的原因。
10 . 【历史—选修3：20世纪的战争与和平】
材料一美国总统威尔逊、国务卿蓝辛早在1917～1933年就帮助奠定了后来冷战和遏制苏联的政策基础。……美国政府本来可以通过许诺提供美元和外交承认的计划，防止苏维埃政府在1918年3月与德国签订和约，从而减轻德军对西线的压力，但威尔逊和蓝辛却因基本要素（猜疑、相互误解、反感、畏惧、意识形态上的对立和外交孤立）的存在对该计划“关上了大门”。
——摘编自【美】戴维斯·特兰尼《第一次冷战：威尔逊对美苏关系的遗产》
材料二在美苏建交的问题上，苏联政府愿意在不干涉内政和解决债务问题的基础上与美国建立外交关系。迟至1933年，罗斯福建议苏联派代表前往华盛顿就建交问题直接进行谈判。谈判主要围绕两国债务问题展开，最终苏美两国达成相关协议，并正式建交。
——摘编自沈志华《一个大国的崛起与崩溃》
（1）根据材料并结合所学知识，概括美国对苏联政策的变化及原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析苏美建交的历史影响。
