材料
巴黎北部的贡比涅森林，是法兰西帝国皇帝们最喜欢的狩猎场之一，拿破仑三世每次到贡比涅森林狩猎，乘坐的都是专线火车2419D号车厢。1918年冬，德意志第二帝国爆发起义，赶走了德皇威廉二世，新的德国政府决定向协约国投降。法军总司令福煦元帅特意将受降仪式和签字地点安排在了贡比涅森林中的2419D号车厢中，希望以此羞辱德国，以雪一战中的失地、损兵之耻和1870年色当战败后普鲁士俘虏拿破仑三世的前耻。一战后，法国政府将2419D号车厢命名为“停战车厢”，将贡比湿森林中的空地命名为“停战空地”。在其中树起一座“阿尔萨斯—洛林人纪念碑”，并建成“停战博物馆”。
1940年6月21日至22日，在贡比涅森林2419D号车厢举行了第二次受降仪式，希特勒和他的纳粹要员在这里接受了法国临时政府代表的投降仪式和割地赔款签字。希特勒和纳粹德国覆亡前，2419D号车厢被秘密运出了柏林并被烧毁。二战后，法国人寻回了遗失的纪念碑，还原复制了“停战车厢”。对法国人而言，“停战空地”和“停战车厢”历史聚落已经从建成初的全民复仇胜利标志，逐渐朝着追忆往事、缅怀逝者的方向演变。2018年11月11日是法国纪念一战停战一百周年，法国总统马克龙与德国总理默克尔共同为一块以法德和解为名义竖立的纪念碑揭幕，并且一道登上“停战车厢”，为停战纪念册题词。两人用如今法德紧密的同盟关系，向外界发出和平的声音。
——据《见证德法百年恩怨的2419D火车厢》、江天岳《贡比涅森林“停战空地”历史文化聚落的形成及其意义》、央视报道《法国一战停战日重访2419D列车车厢》综合摘编
(1)根据材料并结合所学，归纳法国“停战空地”“停战车厢”历史聚落形成的背景。(2)根据材料并结合所学知识，概述“停战空地”“停战车厢”历史聚落内涵的变化并谈谈自己的认识。
1918年11月11日，第一次世界大战的法德停战协议在法国贡比涅森林空地的福煦元帅座车“2419D”号上签订。
1921年至1922年，法国政府出台两项举措，让贡比涅森林中的空地和车厢进入公众视野。1921年4月，该车厢正式以贡比涅“停战车厢”命名。1922年11月11日，法国政府正式命名“停战空地”并在其上树立起一座“阿尔萨斯－洛林人纪念碑”。1927年11月9日，一座展示停战车厢及其故事的主题博物馆诞生。从“停战车厢”、“停战空地”的命名，到“停战博物馆”的诞生，一个以缅怀、纪念第一次世界大战为主题的历史文化聚落形成。
1940年6月21日至22日，贡比涅森林内举行了第二次受降仪式，法国人1918年以来建立起的各类纪念建筑和设施，经受了剧烈的“命运转折”。
对法国而言，这一历史聚落形成之初是全民复仇胜利的标志。到二战前，其主题已朝着追忆往事、缅怀逝者的方向演变。二战后，法国人仍无比珍视“停战空地”，他们不遗余力地探寻、搜集、修茸“停战车厢”的有关物件。1946年，“停战空地”的建筑相继在原地重建。1950年，复制的车厢重回贡比涅森林。随着法德和解及欧洲一体化不断向纵深发展；针对“停战车厢”的纪念，更多反映着人们对战争的追忆与反思，也反映着面对过往的一种平和、包容、理性的态度。
——以上材料摘编自江天岳《贡比涅森林“停战空地”历史文化聚落的形成及其意义》
(1)根据材料并结合所学知识，分析法国“停战空地”历史文化聚落形成的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识，概述二战后“停战空地”历史文化聚落的角色发生的变化并结合所学谈谈你的认识。
| 时间 | 人数 |
| 1933—1937.8 | 1000—1500人 |
| 1937.8—1939.8 | 约20000人 |
| 1939.8—1940.6 | 2000至3000人 |
| 1940.6—1941.12 | 约20000人 |
1933年的纳粹政权曾鼓犹太人移民，但纳粹政权控制范围之外的国家限制了这一行为-如果流亡者多是被纳粹政权剥夺了财富的穷人。波兰驻德国大使利普斯基在1938年9月与希特勒谈话“为犹太人问题的解决，我们波兰人将在华沙为他建造一座辉煌的纪念碑。”1939年美国政府拒绝载有900多名欧洲犹太难民的轮船进入美国，1940年和1941年，美国国会相继否决了向难民开放阿拉斯加州和接纳2万名德国犹太儿童的议案。
1933年，中国民权保障同盟向德国递交了抗议书，谴责希特勒的反犹暴行。1938年6月到10月，仅以找到的签证号码推算，中国驻维也纳大使馆总领事何凤山发放了1900多份签证，使数千犹太人逃离屠杀。1939年《东方杂志》刊文“虽然我们在上海尚有十多万难民的生活不易维持，但我们只要能力能办到，总可以尽力帮助犹太难民，我们应站在弱小民族的联合战线上，一致对付欺凌弱小民族的敌人。”自1941年12月起，日本对上海犹太难民采取了类似于敌侨的管理方式，至1945年8月，难民们终于迎来了自由。据学者研究指出，上海当时接纳的犹太难民比加拿大、澳大利亚、新西兰、南非和印度五国所接纳难民总数还多。
——摘引自王健《逃亡与拯救：二战中的犹太难民与上海》
(1)纳粹屠犹是第二次世界大战中令人痛心的人间惨剧。依据材料和所学，谈谈你对二战期间犹太难民问题的认识。
(2)在艰苦卓绝的反法西斯战争中，中国人民同世界人民一道，为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战。依据下面时间轴的提示（序号），结合相关历史进程，写出标志性的历史事件。简述纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的现实意义。
材料 民国三十年度国立、中大、武大、浙大、西南联大招生“中外地理试题”（非理工组试题）
（1）四川为中国民族复兴根据地，其故安在？试就地理、地形、物产、人口诸端，分别说明之。
（2）试由广州乘火车赴胪滨（今满洲里市，内蒙古），列举沿途所经重要城邑十处。
（3）日本在贸易经济方面，依赖于美国者甚多，试略述之。
（4）目前在德国控制下欧洲国家有几个？试列举其名。
——徐咏平编著《到大学之路》
研读材料后，你必然会有一些启发，谈谈这些启发对提高你的学科素养的作用并予以阐述。（要求：作用要具体明确，阐述要史论结合。）
材料一 英法尽管同为第一次世界大战的主要战胜国，但其经济地位和军事地位都因战争受到了巨大的削弱……这种状况使英法统治集团中的部分人士不敢同德、日、意的侵略扩张政策进行针锋相对的斗争，而是试图通过满足侵略者部分贪欲的方法来维持自己的既得利益。
——《国际关系史》
材料二 还有三十年代经济危机使英法两国政局动荡，内阁更替频繁，很难指望政府在法西斯进攻面前实行一种坚定和连续的外交政策。英法资产阶级对社会主义苏联的本能仇恨，对弱小国家的固有蔑视……在一个时期内，希特勒竭力造成一种似乎惟有共产国际、惟有苏联才是德国敌人的假象，英法集团相信了这一点……
——《国际关系史）
请回答：
（1）材料一、二中英法纵容法西斯的原因有哪些？
（2）绥靖政策的影响如何？依据材料，谈谈你对绥靖政策的认识。
战争是不可避免的吗？
美国学者小约瑟夫·奈在研究第二次世界大战起源时，探讨了如下几个问题，对我们理解二战的爆发或许有很好的启示。
材料一 国际体系和原因层次肯尼斯·沃尔兹在《人·国家与战争》中把战争原因分为三个层次，即个人、国家和国际体系。小约瑟夫·奈据此构筑了如下的关系示意图。
材料二 反事实推理反事实推理就是设定与事实相反的条件，我们可以简单地把它们看作确定因果关系的思维实验。我们在研究国际政治的时候不可能拥有一个真实和有形的实验室，只能靠自己想象出一些情势，并假定在这些情势中只有一件事情发生变化，其他事情是不变的，然后依此勾画出一幅有关世界面貌的图画。
材料三 绥靖政策的教训有人认为，20世纪30年代最大的教训就是，绥靖是邪恶的政策。然而，绥靖本身并不坏，它是传统的外交手段。它是一种允许均势发生变化的政策选择，有利于竞争对手。一个国家可能认为，与其遏制对手的侵略行为，还不如让对手得到一点好处。绥靖政策在1815年的时候被运用得十分成功，当时的战胜国对战败但依然强大的法国采取了绥靖政策。英国在19世纪90年代，对正在崛起的美国也采取了绥靖政策。甚至绥靖政策也可能是西方盟国在20世纪20年代对德国政策的正确选择。两次世界大战期间一个具有极大讽刺意义的事情是，西方国家在20年代应该对德国采取绥靖政策，但是实际上却采取了对抗政策，在30年代应该对德国采取对抗政策，但是实际上却采取了绥靖政策。
——以上材料均摘自【美】小约瑟夫·奈《理解国际冲突：理论与历史》
(1)材料一所展示的原因层次能解释二战爆发的原因吗？说明你的理由。
(2)依据材料二中的反事实推理探讨材料三，假如第二次世界大战是可以避免的，那么应该如何避免？
(3)就如何避免国家间的冲突与战争，谈谈你的看法？
材料一 凡尔赛体系是战胜的协约国大国根据一战后的实力对比和各自的利益相互讨价还价的结果。它是建立在战胜国相互妥协，对战败国掠夺，对弱小民族和国家奴役，对社会主义和无产阶级运动敌视的基础上的。……在凡尔赛体系存在的20年里，能在欧洲稳定与均势中发挥作用的大国有苏联，美国、意大利、德国、英国与法国，然而凡尔赛体系未能反映这种力量结构。从其一建立，体系就存在明显的结构缺陷。其所固有的结构缺陷又使它缺乏广泛的力量基础和强大的维持力量，二者的共同作用导致了凡尔赛体系的瓦解。
——摘编自陈世阳、夏欢《凡尔赛体系解体的原因分析》
材料二 20世纪20年代美国航空母舰“兰利号”诞生，“来克星顿号”和“萨拉托加号”也随之而来。同时美国制造出了性能更加优良的飞机弹射器、制动器和用于飞机外壳的金属合金。一批更轻型的飞机、鱼雷和俯冲轰炸机被制造出来，并加入了航空母舰的方队之中。早在第一次世界大战期间，作为海军副部长的罗斯福已经表现出了他对海军的热爱，并展现出了丰富的海军知识。为提供更多工作岗位，美国国家工业复兴总署在1933年6月提供了2.38亿美元的拨款，用于32艘战舰的制造。到了30年代，美国海军终于迎来了复兴。
——摘编自詹姆斯·M·莫里斯《美国海军史》
材料三 1942年8月7日，美国海军在瓜达卡纳尔岛登陆，迈出了通往东京的漫长道路上的第一步。到1944年时，美国占领了马里亚纳群岛的塞班岛和关岛，使日本本土诸岛处于新型B—29轰炸机的射程之内。1945年8月14日，美国海军——也是整个美国——在太平洋海域的战争终于结束了。耐人寻味的是，日本的正式投降书是在一艘停泊在东京湾的美军战列舰——“密苏里号”的甲板上签署的。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一概括凡尔赛体系的特点，并结合所学知识指出其“无法克服的矛盾”的具体表现。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出20世纪三十年代美国海军发展的背景。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括二战期间美国海军的作用，并谈谈你对发展现代海军重要性的认识。
9 . 材料 1931年“九一八”事变后，起初日本政府和军部因顾忌国际社会的反响而保持克制，但.在经济大萧条中苦苦挣扎的民众热切追捧关东军，为关东军占领中国东三省欢欣鼓舞，在全国掀起了捐助国防费、捐献兵器及向前线寄送慰问品的热潮。在此背景下，当局认可了关东军的军事冒进行为。后关东军对中国东北的侵占遭到国际社会的谴责，进一步刺激了日本国内军国主义势力的急剧膨胀，在对外扩张侵略的泥沼中越陷越深。军部通过控制媒体，宣扬对外侵略战争是建设“王道乐土”的“圣战”。扩大甚至虚假宣传日军在海外的战果以蒙蔽民众；通过控制教育.灌输“忠君爱国”理念，驯化国民为了天皇、为了国家而舍生忘死。根据《国家总动员法》（1938年5月）.在战争状态（包括准战争状态）下，“出于国防需要，为了最有效地发挥国家全力，需统制运用人力、物力资源”。据相关调查，长达14年的侵华战争和太平洋战争共造成约310万日本人死亡。其中，军人及随军人员等死亡约230万，平民死亡约80万。
——摘编自郭丽《试论二战中日本教育工作者的战争责任兼论国民的加害者及受害者角色》
（1）根据材料并结合所学知识，概括日本民众支持法西斯对外侵略的原因。
（2）根据材料，并结合所学知识.分析日本法西斯侵略对本国民众造成的危害，并谈谈你对日本法西斯侵略的认识。
材料一 在海上我们已深受其辱，但我们不希望以牙还牙，而且保持着另一种若即若离的意识，那就是注重与战争本身直接有关的问题以外的那些利益。……经过那些致命性的骚乱所造成的30个月的悲惨事件，我们已经成为世界公民。……我们国家的命运在于我们是否能保全这个国家。
——威尔逊总统连任就职演说（1917年3月5日）
（1）概述威尔逊关于美国国际政策的主要观点。结合自演说发表至1922年间的相关史实，说说美国的行为是否体现了“不希望以牙还牙”的观点。
材料二 今天，在这一战争年代，我们已经以可怕的代价取得了教训，我们将从这些教训中受益。我们已经知道，我们不能独立生活在和平之中，我们自身的福祉维系在其他遥远的国家的福祉之上。我们已经懂得，我们必须像人那样地生活，而不是像鸵鸟，或是圈着的狗那样地生活。我们已经懂得了如何做世界的公民，如何做人类社会的成员。
——罗斯福总统第四任就职演说（1945年1月20日）
（2）材料一合材料二中“世界公民”的内涵有何变化？导致这一变化的“可怕的代价”是什么？
材料三 我们的人民渴望并且决心为地球的和平……公正而持久的和平而努力。在追求这些目标的过程中，美国和其他有相同看法的国家发现：还有另一种制度有着与我们完全相反的目标，并有着一种迥然不同的观点。……我们正在逐渐而明确地编织起一个国际安全和日益繁荣的世界网。
——杜鲁门总统就职演说（1949年1月20日）
（3）材料三中，杜鲁门关于国际政策的主要观点是什么？综合材料一至材料三，美国总统国际政策观点变化的根本出发点是什么？
（4）综合上述内容，谈谈美国总统“就职演说”的史料价值。
