材料一：和约中关于经济的条文，其苛狠和愚蠢，竟达到显然不能实现的程度。德国被宣判必须缴付惊人的巨额赔款。实际上，要掠夺一个战败国家，唯一的办法就是把所需要的、可以搬动的东西运走，和驱使战败国一部分人担任永久的或暂时的劳役。
——摘编自丘吉尔《第二次世界大战回忆录》
材料二
漫画《四人的聚会》构思：漫画中的四个人物分别是英国首相张伯伦、法国总理达拉第、意大利的墨索里尼和德国纳粹党头子希特勒，漫画设计他们在捷克斯洛伐克大使馆举行聚会，大使馆墙上还挂着捷克斯洛伐克总统贝奈斯的肖像。画面中四位历史人物完成了交易正在庆贺，大家一起干杯说道：“好了，在我们继续前，先要作自我牺牲。”（Well，before we go on，here’s to Self—sacrific e．）。
——吴广伦《老漫画中的法国史》
提取材料信息，说明上述材料对研究二战的原因有哪些史料价值。
材料一 第二次世界大战的起源就其根本点来讲，是资本主义世界性扩张的实际要求与殖民体系构架极不协调造成的，由于制约战争的因素还极为弱小，加之在殖民体系下不可能以和平的方式达到开拓生产力发展道路的目标，以剧烈战争手段冲破旧体系的束缚就成为唯一结局……十月革命动摇的是帝国主义的根基，因此，引起资本主义国家的极端仇视，反苏反共的，维护资本主义制度的根本观念模糊了他们对战争及其战争后果的认识……又扩展到对殖民地国家和人民反抗斗争的漠视。
——韩永利《世界整体发展与第二次世界大战的起源》
材料二
各国代表在《联合国家宣言》上签字的影印件
（1）根据材料一并结合所学知识，分析第二次世界大战爆发的原因。
（2）材料二对研究第二次世界大战有何史料价值?如需全面了解第二次世界大战还可以选取哪些史料?
二战后，当被问及“希特勒做恶到如此程度，你们这一代人为什么就不抵抗呢？”时，当时的德国老兵回答：“为什么抵抗？因为失去自由？因为建立了集中营？还是因为政府和犹太人过不去？都不会的。你看，直至‘二战’，德国的传统里还没有出现过自由、民主和人权的价值观。老百姓判断政府优劣的标准是纯物质的，去追求法国式的自由精神？对不起，德国更相信强人。希特勒从上台到发动战争，一共准备了6年。在这段时间里，德国的经济大翻身，‘一战’失去的主权被一个一个地夺回来了……。何况德国历来就有爱打架的传统。”
——《德意志的另一行泪：“二战”德国老兵寻访录》
问题
（1）法国式的“自由精神”基本内容是什么？是怎样产生和扩展的？
（2）老兵从哪些角度分析了他们这一代人纵容“希特勒做恶”的？怎样看待其史料价值？
（3）导致“德国传统里还没有出现过自由、民主和人权的价值观”的主要原因有哪些？
（4）二战后，为消弭“德国爱打架的传统”国际社会采取了怎样措施？有何影响？
| A．冷战阴云密布，造成分裂对抗 |
| B．德、意结成轴心国，战争一触即发 |
| C．英法实行绥靖政策，损害小国利益 |
| D．德国破坏凡尔赛体系，不断侵略扩张 |
| 起点 | 主要的主张者 |
| 1931年九一八事变 | 部分中国学者 |
| 1937年七七事变 | 部分中国学者 |
| 1939年德国进攻波兰 | 国际上大部分学者 |
| 1940年德国进攻西欧 | 部分欧洲学者 |
| 1941年6月德国进攻苏联 | 部分前苏联和俄罗斯学者 |
| 1941年12月日本偷袭珍珠港 | 部分欧美学者 |
| A．各位学者主要观点趋于一致 | B．国际学者的观点更为可靠 |
| C．现有史料无法说明二战起点 | D．同一事件有不同维度解释 |
6 . 战争是政治的延续，不能通过和平的方式解决政治中的矛盾的话，战争就出现了。阅读材料，回答问题。
材料一针对《凡尔赛和约》，一战时协约国军队的统帅、法国元帅福煦一针见血地指出：“这不是和平，这是二十年的休战！”
（1）请结合所学知识归纳20世纪20年代国际社会为维护和平做出了哪些努力？
材料二列宁说：“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。
（2）结合所学知识，分析列宁做出这个判断的依据。
材料三1938年9月幕尼黑会议后，张伯伦回到英国说：“这是我们时代的和平，我建议你们安然睡觉去吧。”
（3）毛泽东在1938年十月的中共六届六中全会上曾经说过：“搬起石头打自己的脚，这就是张伯伦政策的必然结果。”请用1938-1940年的史实来加以说明。
材料四对全世界来说，纽伦堡法庭判决的重要性并不在于它怎样忠实地解释过去，它的价值在于怎样认真地警戒未来。
——罗伯特·杰克逊
（4）与巴黎和会相比，纽伦堡审判具有怎样的价值？
