1 . 阅读材料，回答问题。
材料一：1796年美国总统华盛顿在告别辞中提到“我们处理外国事务的最重要原则即是，在与它们发展商务关系时，尽量避免涉及政治……欧洲有一套基本利益，与我们毫无或少有关系。欧洲经常发生争执，其基本原因与我们毫不相干，所以，我们如果卷入欧洲事务，与他们的政治兴衰人为的联系在一起，与他们友好而结盟，或与它们敌对而冲突，都是不明智的。”
（1）材料一反映了美国建国初期实行怎样的外交政策？根据材料概括这一政策的特点，并分析实行这一政策的根源。
材料二：1898年美西战争爆发后，美国侵占菲律宾，并把夏威夷、关岛作为自己领土的一部分。1904—1905年的日俄战争，美国支持日本，借予日本4亿美元，并且认购了日本大量债券。美日吞并的菲律宾与朝鲜相互承认。1914年，美国对华投资近六千万。
1917年美国参加一战，战后参加了巴黎和会，并提出建立国际联盟的设想。
（2）与材料一相比，材料二中20世纪初美国对外政策有何变化？结合华盛顿会议，说明这一比变化在美国同日本、中国之间的关系上如何体现的。
材料三：（1935年）美利坚合众国参议院众议院集会于国会，决议如下……任何时候，总统发现在两个或两个以上外国中间，有战争状态之存在，总统应立即将该事实予以宣布，宣布之后，凡以军械、军火或战备，自美国之任何地方，输出、图谋输出或主使输出，而运至公告所列举之任何一个交战国，或运至中立国以备转运之任何交战国或运至任何供该交战国利用之中立国者，均为违法。
（3）材料三反映的是美国哪一法案。其实质是什么。
材料四：从纯粹的物质观点看，在我们这里加工可以对成千上万的人提供就业，而我们却把各样物品远涉大洋运到彼岸去进行最后的加工……还是从物质的观点看，在这里提供这样的就业会自动的帮助建设我们自己的国防。
贸易而言，把陆军强国和海军强国置于同样的地位。因此，要发动战争的陆军强国可以在事前就感到放心，因为任何未来的敌对海军强国都会由于享受不到古已有之的随处采购的权利而受到削弱。这在四年前就已开始给了交战的一方一项具体好处，不是由于它本身的力量或地理位置，而是由于合众国的一项支持性行为。
——（罗斯福）（1939年9月21日）
（4）与材料三相比，材料四中，美国对武器运输有何变化。根据材料，指出罗斯福为什么主张废除中立法中的禁运条款。
材料五：大不列颠的订货因此对于美国国防是极其宝贵的；因为这些订货自动地增加生产设施……我们必须鼓励这种生产。
我来给大家打个比方：假设我的邻人的家宅着了火，而在四五百英尺以外我有一截浇园用的水龙管子。如果他能够把我的浇园水管接到他的自来水龙头上，我就可能帮助他把火灭掉……如果经过灭火的过程，这段水管完好如初，毫未损伤，邻人就把它还给我，对我十分感谢。但是，假设它给搞坏了……他说，“好，我来照赔。”现在，如果我拿回的是一根可用的浇园水管，我就不吃亏。
换句话说，如果你借出一定数量的军火，在战后得到归还，如果这军火是完好如初的——没有损坏——你就不吃亏；如果它们损坏了，或者陈旧了，或者完全丢掉了，而如果你借给的人照样赔上，在我看来，你就没有吃亏。
——摘自《罗斯福选集》总统第702次记者招待会（1940年12月17日）
（5）比较材料四和材料五，指出罗斯福在这两次讲话中主张的相同之处与发生的变化。结合所学知识，分析美国在武器等物资禁运问题上态度发生变化的国际背景。
（6）综上，概括影响国家外交政策不断调整的因素有哪些。
材料 希特勒宣布毁约扩军后，准备重新武装莱茵区，以消除对外扩张的后顾之忧。1936年2月27日，法国众议院批准《法苏互助条约》。希特勒抓住机会，于3月7日采取行动，下令德军3万余人进驻莱茵非军事区。英国自20年代以来一直推行“扶德抑法”的均势外交，此时仍延续这一政策。1933年3月16日，首相麦克唐纳在裁军会议上提出一项被称为“麦克唐纳方案”的裁军公约草案，要求法、波、意三国各自把陆军从现有水平裁减到20万，允许德国陆军在5年内从10万扩充到20万。法国勉强接受该方案的原则。1933年10月14日，德国政府致电裁军会议主席，决定退出裁军会议。10月19日，德国又宣布退出国际联盟。1935年1月，萨尔区根据《凡尔赛条约》的规定举行公民投票，结果归属德国。同年3月，希特勒大受鼓舞，决定趁机迈出毁约扩军的第二步。航空部长宣布德国已经重建空军。3月16日德国颁布《国防法），宣布国防军实行普遍义务兵役制，和平时期拥有12个军36个师，共约50万人。此举使得德国扩军备战公开化和合法化。
——摘编自王斯德《世界通史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括一战后德国扩军备战呈现出的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，说明一战后德国敢于破坏凡尔赛体系的原因。
请回答：
（1）20世纪30年代，面对恐怖势力法西斯的侵略，西方大国采取了什么政策？结果如何？
（2）1942年以后，世界各国反法西斯的斗争有何变化？原因何在？
（3）当今恐怖主义活动频繁，反映了当今世界局势的何种特征？
（4）结合世界人民反法西斯斗争的得失，分析以美国为首的全球范围的反恐怖主义联盟形成的原因？
（5）2003年，美国以反恐为名，绕过联合国，发动了伊拉克战争，但遭到不少大国的反对，这表明了当今世界格局的什么特点？
4 . 材料 一战后德国被迫接受《凡尔赛条约》。屈辱性条约在德国引发遍不满。1924年底，在陆军领导人的默许下，一个为将来经济动员而准备的军事小组形成，隶属于军械局，其任务是集中和协调国防军在军备发展和采购方面的一切活动，随后，军方与政府开始有计划地进行秘密军备，1933年德国总理希特勒要求：“以下五年要致力于德国人民的重整军备工作，”1935年3月，德国航空部长戈林对英国《每日邮报》记者宣布，德国已拥有一支空军。七天后，德国由向英、法、意，波等国表示，德国将实行义务兵役制，并组建一支在和平时期拥有36个师，大约50万兵力的陆军1936年8月希特勒制定四年计划（1936-1940）备忘录，要求德国尽可能地生产自己所需要的原料，对德国产重依赖进口的战略原料要加大生产，增加合成橡胶、铁矿和油脂的生产。“四年计划”总负责人戈林称：“我们已经处于动员阶段，只是尚未点火而已”，要求四年内德国军队和经济须为战争做好准备，1937年，希特勒召开会议，宣称奥地利、捷克斯洛伐克问题必须迅这解决，如无例外，在1943—1945年前，当德国获得它的最大力量时，将会进行对英法的战争。
——摘编自陈坤胜《试论第二次世界大战大战前德国对战争的经济准备》等
（1）根据材料，概括二战前德国为整顿军备所采取的措施及其特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析二战前德国整顿军备的原因。
2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。前事不忘，后事之师，我们必须牢记历史的教训，警惕法西斯势力死灰复燃。
材料一：纳粹党历次选举结果
| 日期 | 百万票 | 席位 |
| 1928年5月20日 | 0.81 | 2.6% |
| 1930年9月14日 | 6.41 | 18.3% |
| 1932年7月31日 | 13.7 | 37.3% |
| 1933年3月5日 | 17.28 | 43.9% |
希特勒被认为是江湖骗子，他的追随者被认为是精神错乱的偏激分子。……然而在1929年，大萧条到来了。希特勒在历史上本来可能是湮没无闻的，却被伴随着德国的萧条而来的形势造成为拿破仑式的人物。
——（美）R.R.帕尔默《两次世界大战——西方的没落》
材料二 第二次世界大战是“一场并非必然的战争，从来没有一次战争比这次战争更容易制止的了。”
——丘吉尔《第二次世界大战回忆录》
材料三 胡锦涛主席在一次与美国布什总统会谈中曾指出：“……历史表明，社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。”
（1）根据材料一，概括德国法西斯的上台的特点。结合所学知识，试析希特勒成为拿破仑式人物的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述20世纪30年代的反法西斯战争未能阻止第二次世界大战爆发的原因。
（3）二战中世界人民是怎样共同对付人类面临的挑战的？它对于世界反法西斯战争的胜利有什么重大意义？
阅读材料，完成下列要求。
材料 20世纪30年代，世界形势波诡云谲。……1937年7月7日，卢沟桥的炮火引爆了中国全民族抗战。而希特勒与日本此时已签订了《反共产国际协定》，苏联反法西斯的形势也愈加严峻。1937年8月21日，国民政府和苏联在南京正式签署了《中苏互不侵犯条约》，两国关系进一步密切。这样，以经济交易作掩护，苏联秘密地展开了对华军事援助。
苏联援华装备原计划走海运路线，但由于日本对中国海岸的封锁，海运一次后被迫放弃。陆路成为不二选择，由此“西北孔道”再担历史大任。
现在，“西北孔道”已经成为“一带一路”上的交通大动脉，道路宽阔而平整。但在1937年9月前，新疆段除了乌鲁木齐到哈密、到伊犁有公路外，其他路段是仅供骡马通行的驿道，卡车根本无法通行。为了打通新疆段1500多公里的道路，新疆参与修路的50余万各族民众，还有留驻新疆的东北义勇军将士，仅仅用了一个月的时间，就完成了全线的基本整修和贯通。
“西北孔道”从中苏边境霍尔果斯口岸为起点，横贯新疆，经河西走廊，直达甘肃兰州。1937年9月—1941年6月，苏联大量的军火物资通过“西北孔道”的地面和空中路线运送到中国，同时还有一百多名军事顾问、上千名技术专家通过“西北孔道”来到中国。“西北孔道”在近四年的时间里，成为中国抗战接受国际援助的最主要的“生命线”和“输血线”，极大地鼓舞了中国人民的抗日斗志。同时，正因为中国顶住日本，苏联在卫国战争爆发后，也才得以放心地把东线的军队调往了苏德战场。中国通过“西北孔道”偿还给苏联的物资，也为苏联反法西斯战争起到了重大作用。
——央视纪录片《西北孔道》摘要
（1）根据材料，概括“西北孔道”的特点，并结合所学知识，分析“西北孔道”开辟的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简要分析“西北孔道”的历史意义
