1 . 孔子一生为求索"文王之道"而颠沛流离，难以一展其政治抱负，但他将自己的政治理想倾注于整理编订的典籍之中。下列典籍能体现孔子政治理想的是
①《诗》②《书》③《论语》④《左传》

A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④

2 . 读如图，序号位置与史实对应正确的是

A．①刘秀在此开创了“光武中兴”局面

B．②发现了目前所知最早的成熟汉字

C．③诞生了儒家学派创始人孔子

D．④创作了我国最早的抒情长诗《离骚》

3 . 孔子思想中主张以爱人之心调解和谐社会人际关系的是
①“仁者，爱人”   ②“己所不欲，勿施于人”
③贵贱有“序”   ④“己欲立而立人，己欲达而达人”

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④

4 . “在孔子看来，人是什么并不重要，关键在于彼此的关系如何。”为此，孔子提出了

A．仁者爱人

B．民贵君轻

C．为政以德

D．敬鬼神而远之

5 . 中外思想史上涌现出很多杰出的人物，如孔子亚里士多德…，他们的思想都对后世产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一   在古希腊社会，…这个时期有科学研究活动，而且取得了辉煌的成就，但是这些科学研究活动及其发现是没有固定的社会角色即专职的科学家的情况下进行和取得的，从事科学研究活动的人是由当时的“哲学家”和“技术人员”包括医生兼职的。例如，……亚里士多德虽然是古典物理学和生物学的创始人，但是他公开的社会身份是哲学家，研究科学是兼职的。

——王顺义《西方科技十二讲》

材料二   政体政府以一人为统治者，凡能照顾全邦人民利益的，通常就称为“王制”君主政体，凡是政体以少数人，虽不止一人而又不是多数人，为统治者，则称“贵族贤能政体”。……以群众为统治者而能够照顾到全邦人民公益的，人们称它为“共和政体”。…借主政体以一人为治，凡所设施也以他个人的利益为依托；寡头少数政体以富户的利益为依托：平民政体则以穷人的利益为依托。三者都不考虑城邦全体公民的利益。

——亚里士多德《政治学》

（1）根据材料一并结合所学知识，归纳亚里士多德对世界思想文化的主要贡献。并简要分析古希腊科学研究能取得辉煌成就的原因。
（2）根据材料二，说明亚里士多德对“政体”分类执行的标准，结合所学知识概述孔子和亚里士多德所处时代政治环境的不同
（3）根据上述材料并结合所学，分别用一句话概括孔子、亚里士多德在学术史上的地位。

6 . 亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，同时他又认为物质受形式的支配只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。这表明他的观点

A．具有鲜明的唯物主义性质	B．他否认客观世界，认为认识是主观感受
C．动摇于唯物主义与唯心主义之间	D．是对柏拉图理念的认同

7 . 教育公平是当今社会的热门话题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》明确指出把促进公平作为国家基本教育政策。下列孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是

A．温故知新

B．当仁，不让于师

C．因材施教

D．有教无类

8 . 孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是

A．有教无类的办学思想	B．因材施教的教学方法
C．知之为知之的学习态度	D．温故而知新的学习方法

9 . 柏拉图的思想对后世影响深远，其中被空想社会主义思想家所广泛接受的是

A．道德和政治之间，没有本质的差别

B．正义的原则对于个人、阶级、国家是一样的

C．要实现理想国，必须由真正懂哲学的人做国王

D．财产公有、普及教育等主张

10 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   “仁者爱人。”“克己复礼。”

材料二   吾将以教主尊孔子……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝一读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子……而政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过一国……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善二千年迄今之中国……

——梁启超《世界伟人》

材料三   下面图片是“仁”字小饰品和北京街头的“仁”字广告牌。

（1）材料一中，“仁”在孔子思想中有何地位？在孔子看来，“礼”是指什么？
（2）材料二从哪些方面评价了孔子？据材料二，概括指出作者评价的主要依据。