| A．与蒙古关系密切，足以防备朔方来犯 | B．国力虚弱，无财力支持 |
| C．长城失去原有的防御功能 | D．修德安民是守国之本 |
材料一 1685年第一次“雅克萨战役”前大清帝国致信沙皇俄国蒙古文书信：大清国皇帝之旨，颁给俄罗斯察罕汗（沙皇）。自前以来，尔之国人，住在尔地，未曾进入我方边界惹事骚扰，故边疆民众，皆太平安好。后尔之俄罗斯人，进入我方边内，践踏山水，抢夺民众妻儿，扰乱不止，为此朕本应即派大军，前去征讨。然念历年之彼此和睦会被破坏，相互斗争，以至边民困苦，故不忍发兵征讨。曾降谕旨，撤回尔之俄罗斯人，勿生事端。然尔却愈加派俄罗斯人，抢掠我方边内地方滋事，还接纳逃人。朕仍不忍即刻征讨，只派官兵，截断尔俄罗斯人之行路，收服恒滚之俄罗斯人，不杀而豢养。观尔之俄罗斯人，并无停止滋事之势，故兹派兵征讨雅克萨。
——蒙古文《颁降俄罗斯察罕汗之敕书》
材料二 在第二次世界大战斯大林格勒战役前夕，斯大林以苏联国防人民委员的名义颁发了第227号命令：
“德国占领军正冲向……企图不惜任何代价攫取拥有丰富石油资源和粮食的北高加索和库班河流域，我们的领土大大缩小，我们失去了7000多万人口，年产八亿多普特粮食的产粮区以及年产1000多万吨钢材的生产能力……我们每放弃一寸土地都将极大加强敌人的优势，极大地削弱我们的防御，削弱我们的祖国，是停止退却的时候了，必须顽强坚守苏联每一寸领土，尽最大力量去保卫它，直至流尽最后一滴血。”
——《苏联国防委员会第227号令》
材料三 在全面抗战期间蒋介石曾多次致电八路军和朱德、彭德怀等：
江午电敬悉，据报传来，……任欣慰，袭敌侧背，断其连络，收效甚大，希更发动民众，扩大行动，使敌有后顾之虑则于战局更有裨益也。
——《中国第二历史档案馆馆藏七八七0421》
迭电均悉。贵部窥此良机，断然出击，予敌甚大打击，特电嘉奖。除电饬其他各战区积极出击，以策应贵部作战外，仍希速饬所部积极行动，勿予敌喘息机会，彻底断绝其交通为要。”
——《百团大战历史文献选编》
请回答：
（1）根据材料一概括雅克萨战役发生的原因。
（2）依据材料二和所学知识分析斯大林格勒保卫战苏联胜利的意义。
（3）根据材料三，指出蒋介石在上述致电中所表达的信息，并结合所学知识分析中国抗战胜利的原因。
3 . 材料 康煕二十二年（1683年），施琅提出台湾去留问题，当时清政府内部有不同声音。……道光年间魏源《圣武记》载：“方郑氏之初平也，廷议以其孤悬海外，易薮贼，欲弃之，专守澎湖。”内阁学士李光地甚至主张：“空其地，任夷人居之，而纳款通贡。即为荷兰有，亦听之。”
康熙皇帝说：“台湾弃取所关甚大……弃而不守，尤为不可。”为慎重起见，谕令福建督抚提镇详议。（1684年）四月十四日，差往福建料理钱粮工部侍郎苏拜会同福建督抚提督疏言：“台湾地方千余里，应设一府三县，设巡道一员分辖……”得到康煕皇帝批准。康熙末年，台湾“北至淡水、鸡笼，南尽砂马矶头，皆欣然乐郊，争趋若骛”。“距今（2019年）四十年，而开垦流移之众，延袤二千余里，糖谷之利甲天下。”
——据李细珠《略论康熙皇帝对台湾的认识及其理台政策的演变》整理
（1）根据材料并结合所学知识，概括材料中台湾“弃守”之争出现的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析康熙帝政治举措的历史作用。
材料一：据英国学者罗伯特·坦普尔《中国——发明和发现的国度》一书统计，古代世界赖以建立的基本的发明创造，几乎有一半以上源于中国，如下表
| 年代 | 科技发明（件） | 中国 | 世界其他国家 | ||
| 件 | 百分比 | 件 | 百分比 | ||
| 公元l—400年 | 45 | 28 | 62% | 17 | 38% |
| 公元40l—1000年 | 45 | 32 | 71% | 13 | 29% |
| 公元100l—1500年 | 67 | 38 | 57% | 29 | 43% |
| 公元150l—1840年 | 472 | 19 | 4% | 453 | 96% |
材料二：传教士们用汉语或满语讲解主要天文仪器、数学仪器的用法，讲解几何学、静力学、天文学、化学、解剖学，即拉丁文、西洋乐理乐器、西洋绘画等。康熙皇帝认真听讲，反复练习，亲手绘图。其热爱科学的强烈感情与勤奋学习的热忱，令传教士惊叹不已。
康熙帝集满汉文化于一身，却始终是中国文化的肩荷者。他走进了世界的无涯学海，涉猎新鲜的自然科学却用古帝王孜孜求治之意，古圣人垂世立教之心。
康熙帝在平定三藩叛乱后，鼓励云南开采铜矿：“听民开采”。为吸取明末矿徒造反他又下令各地矿场“永兴封闭”。平定台湾后，他下令实行开海政策，遇有海寇转而禁海。他曾为天主教正名，为传教士表功，促使现教堂倍增教徒众多，教徒不乏皇亲国戚、八旗将领。康熙帝下令逮捕不法传教士，禁止天主教在华传播。
——《清史十五讲》清华出版社出版
（1）据材料一说明古代中国科学技术变化的趋势。并据所学知识解释这一变化的经济根源。
（2）依据材料二及所学知识，概括指出康熙帝学习欧洲科学文化的动机。并分析康熙帝统治政策对中国社会的影响及其原因。
5 . 【历史—一选修4：中外历史人物评说】
材料 纪昀，字晓岚，是清朝乾、嘉两朝重臣。由纪昀主持编撰的《四库全书》，把有关官员道德建设的官箴书列入史部职官类。这些官箴要求官员们能够从国家大局出发，做好官、清官、明官。纪昀将贤臣分为三等：“畏法度者为下；爱名节者为次；乃心王室，但知国计民生，不知祸福毁誉者为上。”如都察院左副都御史刘岸淮“平时浑厚和平，不矜言气节雾露圭棱，亦不以局外空谈泛陈利弊，然遇职守所当言，则侃侃然不肯迁就”；“其受朝廷拔擢委任之恩”，“念念不忘报”，终因“以经理赈务积劳成疾，卒于官。”……纪昀高度赞扬如遵化州知州李鼎北此类的官员。李鼎北调任武清时，“河流涨溢，浸五百余村。公昼夜焦劳，五阅月衣不解带，民赖以免于流离。公检灾必亲往，发粟必亲监，故胥役无所用其技，而民以大宁。从来至亲骨肉之中，疾病医药至于半栽，孝友者亦有懈志；公抚恤饥民，始终不厌，此仁人之用心矣。”
——整理自孙致中、吴恩扬、王沛霖等《纪晓岚文集》
（1）根据材料并结合所学知识，概括纪昀官德思想的主要内容。
（2）根据材料并结合所学知识，分析纪昀的官德思想形成的主要原因
6 . 【选修4：中外历史人物评说】
材料一1646年冬，郑成功在南澳岛招兵举义，开始了抗清复台的光辉历程。1661年，郑成功率军东征台湾。郑成功对荷兰殖民者的劝降书中说：“台湾者，中国之土地也，久为贵国踞，今余既来索，则地当归我。”历经九个月的交战、图困，于1662年迫使荷兰台湾总督投降，收复了台湾。从而控制了辽阔的海疆，阻滞了他们对中国的侵袭。
郑成功收复台湾后，转移大批闽粤人民移居开发台湾，向当地高山族传播先进农耕技术，实行寓兵于农的电田政策，促进了台湾的开发和建设。
——据2017年3月29日《南澳岛是郑成功发样地》整理
材料二2017年7月14日，由北京市台联主办的郑成功铜像揭幕仪式在北京台湾会馆举行。北京市台联党组书记王兰栋表示，这尊由台南郑成功祖庙赠送的铜像将在北京台湾会馆永久保存
目前台湾已有300余座郑成功庙字，并于每年春秋季举行祭祀活动。
——据2017年7月14日新闻《郑成功铜像揭幕仪式今日在北京台湾会馆举办》整理
（1）根据材料一并结合所学知识，概括郑成功的主要活动并分析其意义。
（2）根据材料并结合所学知识，分析海峡两岸纪念郑成功的意义。
7 . 秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读材料，回答问题。
材料一图为秦始皇二十六年诏版（拓本），文字如下：
二十六年，皇帝并兼天下诸侯，黔首大安，立号为口口，乃诏丞相状，绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。
（1）指出图片中文字的字体，并根据图片写出材料中空缺的文字。
（2）秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施？有何意义？
材料二1673——1681年，年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争。他后来多次谈起战争前后自己的变化，说：“前者凡事视之以为易；自逆贼变乱之后，觉事多难处，每遇事必慎重图维，详细商榷而后定。”
——摘编自张岂之《中国历史》
（3）依据材料二，说明“平叛战争”所指事件及对康熙帝的影响。结合所学知识，评价这一事件的历史意义。
材料三政事不论大小，全由皇帝一人裁决。秦始皇规定一天看章奏（竹简）一百二十斤（秦一斤合今半市斤），不看完不休息。
——范文澜《中国通史》
材料四朕自临御以来，一切机务必皆躬亲，从不敢稍自暇逸。今天下大小事务，皆朕一身亲理，无可旁贷。若将要务分任于人，则断不可行。所以无论钜细，朕必躬自断制。
——《清圣祖实录》康熙五十八年
（4）依据材料三、四，概括秦始皇和康熙帝处理政务的共同点。
——摘编自张叔俊《郑板桥的民本思想与务实之举》
(1)根据材料并结合所学知识，概括郑板桥的思想主张
(2)根据材料并结合所学知识，分析郑板桥思想产生的时代背景。
材料 1661年，已44岁的于成龙，抛妻别子，怀着“此行绝不以温饱为志，誓勿昧天理良心”的信念，到荒僻复杂的广西罗城为县令。他“淡薄自甘，一意与民休息，革大耗，减盐引，编置保甲，严禁盗贼”，并“建学宫，创设养济院，凡所当兴罢者，次第举行，县大治。” 1667—1678年，于成龙先后担任四川合州知州、湖北黄冈同知、武昌知府、黄州知州和江防道等职，伸抑冤狱，革罢积弊，赈恤灾民，他坚决反对以吴三桂为首的“三藩”割据叛乱，为维护国家的统一作出了贡献。在直隶巡抚任内，他告诫州县，不许搜刮百姓，馈送长官，如有违反绝不宽宥。赴任两江总督时，他与幼子共骑骡车一辆，悄悄入衙；平日里，轻车简从，查访民间，通宵达旦工作。“自奉简陋，日惟以粗粝蔬食自给”，有“于青菜”之称。蒲松龄著有《于中丞》，讲述他断案的神奇；到清末，以他的事迹为原型，评书艺人又创作了公案小说《于公案》，让他有了和狄仁杰、包拯一样的地位。
——据王晋玲、李峰《清初吏治清明探析》
（1）根据材料，概括于成龙的“为官”理念。
（2）根据材料并结合所学知识，分析于成龙受到民众敬重的原因。
材料：曾国藩是洋务运动的首创者，也是最早由封建地主官僚转化为洋务派的人物。曾国藩出身于封建地主家庭，他早年追随唐鉴、倭仁、吴廷栋等人讲习理学。湖湘文化的一个特色就是“留心经济之学”，曾国藩深受影响，注重经世致用……为此，曾国藩一面讲求理学，修身养性；另一方面讲求经世之学，充分学习王夫之、魏源等的著作，以丰富自己的经世思想。曾国藩面对现实，不囿于理学的空谈，十分重视经世致用，以解决封建统治面临的种种困难……曾国藩以书生操杀人之业，成为那个时代最残酷的刽子手，镇压太平天国农民起义，当然最后以曾国藩的胜利而告终，他因此成为汉族地主中出类拔萃之辈，而清王朝这个本该灭亡的朝廷因他又苟延残喘了半个世纪。因此对曾国藩的评价褒贬不一，《清史搞》称赞他为“中兴以来，一人而已”，章太炎曾说他“誉之则为圣相，谳之则为元凶”，范文澜先生称其为“汉奸刽子手”。
——摘编自宋德会《曾国藩与洋务运动》
（1）根据材料并结合所学知识，概括曾国藩思想形成的时代背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明史学研究者对曾国藩评价褒贬不一的原因。
