1 . 回答下列有关生命系统结构层次与物质组成的问题：
(1)联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会2021年10月11日在昆明召开，会议的主题是“生态文明：共建地球生命共同体”。次日中国政府公布了第一批国家公园，总共有5个，其中就有“大熊猫国家公园”。从生命系统结构层次来看，该国家公园内所有大熊猫构成一个___，大熊猫和冷箭竹等各种生物构成一个___，整个国家公园构成个___。
(2)生物体内的生物大分子的部分结构模式如图所示，从甲、乙、丙可以看出，生物大分子都是以为基本骨架。甲图中的三种物质的单体都是___。乙图所示化合物的基本组成单位是核苷酸，可用图中字母___（填a或b）表示，各基本单位之间是通过___（填①、②或③）连接起来的。丙图所示化合物中表示肽键的是___（填数字序号）。

2 . 如图为以某种单糖A为核心构建的概念图，请回答下列相关问题：

(1)如果单糖A缩合反应形成的物质③是植物细胞壁的主要组成成分，则物质③是________。和④相比，②特有的成分是________________。在植物细胞中，⑤主要分布在______________中，其次，在__________________内也含有少量的⑤。
(2)图中组成⑦的单体是氨基酸，每个氨基酸分子都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在__________________上。多个氨基酸经脱水缩合形成的产物有______________。⑦结构具有多样性的直接原因是组成蛋白质的氨基酸的数目成百上千，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。
(3)SARS中，某种单糖A与一分子磷酸和一分子碱基G______________________(填中文名称)结合形成物质④是____________________(填中文名称)，元素组成为__________________。

3 . 下图是两种核苷酸，回答有关问题：

(1)如何区分脱氧核苷酸和核糖核苷酸？_____
(2)鱼体内有多少种碱基、几种五碳糖？鱼体内的遗传物质中含有多少种碱基、几种五碳糖？_____
(3)大肠杆菌体内由A、G、U三种碱基组成的核苷酸有几种？_____
(4)核酸初步水解和彻底水解的产物分别是什么？_____

4 . 图甲表示某种核苷酸的结构，图乙表示一条核苷酸长链，回答下列问题：

   

(1)图甲所示的核苷酸的名称为___________，该核苷酸是构成___________的原料。
(2)图乙中3的名称是________，4________(填是或不是)一个单体，通常由________条核苷酸链构成该多聚体，分布在真核细胞的___________(2分至少答对两个)中。
(3)将乙水解后能得到___________种小分子，彻底水解后能得到___________种小分子。
(4)水稻叶肉细胞中含有___________种核苷酸，___________种碱基，___________种核酸，若某类生物只含有1种核酸，则该类生物是___________。

5 . 下图分别表示生物大分子的部分结构模式图，据图回答下列问题。

   

(1)图甲中的三种物质都是由许多单糖连接而成的，其中属于植物细胞中储能物质的是______，这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是________。
(2)若图乙所示化合物为 RNA 片段，则其基本组成单位的中文名称是______________，可用图中字母______表示，其彻底水解的产物有_______种。
(3)图丙所示化合物的名称是______________，是由______种氨基酸形成的。
(4)若某肽链由 51 个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成 1 个五肽，3 个六肽和 4 个七肽，则这些短肽所含氧原子数与原来的肽链相比，发生了什么样的变化？___________________。

6 . 请据图回答相关问题：

(1)图①是____，它是构成____(填“噬菌体”或“新冠病毒”)遗传物质的基本单位。这两种病毒的遗传物质在组成成分上的差别是新冠病毒含有____。
(2)双链DNA中一条链上A+T\C+G为30%则整个DNA中A：T：G：C为____
(3)如果DNA耐高温的能力越强，则____ (填“G−C”或“A−T”)碱基对的比例越高。
(4)⑤是规则的____结构，它的基本骨架是____。
(5)若双链DNA分子的一条链中(A+T)/(C+G)＝a，则其互补链中该比值为___。

A．a

B．1/a

C．1

D．1-1/a

(6)DNA分子中相邻的两个碱基用________相连。

7 . 下图是细胞内三类生物大分子的组成及功能图示，请据图回答下列问题：

   

(1)元素Y是__________，单体A是__________，其结构通式为__________；
(2)生物大分子D除可行使上述功能外，还具有_______________________________（写出两项即可）等功能，该类物质在结构上具有多样性的原因是__________________________________________。
(3)单体C是__________，若物质M是人的遗传物质，则与N相比，M不同的组成成分是__________。由D加N构成的结构或生物有____________________（写出一项即可）。
(4)若B是葡萄糖，那么在植物细胞中特有的E有__________，B、E能用斐林试剂进行鉴定的是__________（填字母）。

8 . 如图是组成生物体的部分大分子化合物与相应组成元素的关系图，据图回答下列问题。

   

(1)构成小分子A、B、C、D、E 的化学元素中相同的是__________。
(2)大分子物质⑧彻底水解后，产生的物质是 ________________。
(3)相同质量的⑦氧化分解供能时释放的能量远远多于⑥，原因是⑦中__________含量高。
(4)写出下列物质的具体名称：F₂为___________，F₄为____________。

9 . 如图为C、H、O、N、P等元素构成大分子物质甲～丙的示意图。请回答下列问题：

(1)若图中物质甲能与碘碘化钾溶液发生蓝色反应，则单体3为__________。
(2)若乙是生命活动的主要承担者，则由单体1形成乙的过程为__________，形成的化学键叫__________。
(3)若物质丙是细胞生物的遗传物质，组成单体2的小分子物质包括__________。

10 . 现有两种淀粉酶A与B，同学甲为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计实验如下：
实验材料：一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计，分光光度计等。
实验过程：如表所示：

	1	2	3	4	5	6	7	8
Ⅰ、设置水浴缸温度/℃	20	30	40	50	20	30	40	50
Ⅱ、取8支试管个加入淀粉溶液（mL），分别保温5min	10	10	10	10	10	10	10	10
Ⅲ、另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温5min	酶A	酶A	酶A	酶A	酶B	酶B	酶B	酶B
Ⅳ、将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5min。

注：实验结果用分光光度计对各组淀粉剩余含量进行检测
(1)有机催化剂酶的基本单位是_____。
(2)酶的作用原理是_____。
(3)该实验的自变量是_____，淀粉溶液的浓度、反应时间、pH等称之为_____变量。
(4)此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性，一般能否用斐林试剂检测生成物的含量吗？为什么？_____。