1 . 研究人员用同种小鼠进行了某中药制剂、四环素(一种抗生素)对肝脏脂肪含量影响的实验。实验设计和结果如下表所示(中药制剂和四环素都用生理盐水溶解)，请据表分析回答：

组别	除每天喂养相同的饲料外，进行如下处理		在第11天测量并计算每组小鼠肝脏脂肪的平均含量(mmol·L-1)
	连续11天每天喂下列试剂	同时第8天至第11天每天腹腔注射下列物质
甲组	等体积生理盐水	等体积生理盐水	0.49
乙组	等体积生理盐水	0.025mmol四环素	6.51
丙组	中药制剂(0.05g)	0.025mmol四环素	4.74
丁组	中药制剂(0.10g)	0.025mmol四环素	4.52
戊组	中药制剂(0.15g)	0.025mmol四环素	4.10

（1）若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒，可用__________染色。
（2）现有健康的体重相近、发育状况相同的雌雄小鼠各100只，按上表的实验设计应将这些小鼠进行分为五组，每组的情况为_______________________，表中所示的实验自变量有____________________________________________。
（3）甲组和乙组对照可说明腹腔注射四环素导致_____________________。上表实验结果可初步说明该中药制剂能________（填“降低”或“升高”）肝脏脂肪的累积量(增加量)。
（4）研究人员认为，要证明某中药制剂对肝脏脂肪含量的影响，还需要观察中药制剂对没有注射四环素的小鼠肝脏脂肪含量的影响。请完善实验设计并回答问题：
Ⅰ．实验步骤：
①步骤一：按上表所示的实验设计的要求增加3组小鼠，并编号。
②步骤二：这3组小鼠除每天喂养相同的饲料外，每天还需分别喂0.05g、0.10g、0.15g的中药制剂，共11天。同时在第8至11天注射___________，保持其它条件相同且适宜。
③步骤三：测量并统计实验结果。
Ⅱ．讨论：
①将得到的实验结果与上表的________组的结果进行对照，然后得出结论。
②步骤二中需要“保持其它条件相同且适宜”，其原因是除需保持单一变量使各组之间有对照外，还需________________________________________。

2 . 下丘脑既是中枢神经系统的一部分，也是内分泌枢纽，下丘脑—垂体—相关腺体之间存在着密切联系，回答下列问题：
(1)下丘脑分泌的_____________激素可以促进垂体合成并分泌_____________，进而促进性腺合成并分泌性激素。在性激素的分泌过程中存在反馈调节，所以当血液中性激素含量降低时，对____________________的抑制作用减弱，使其分泌相应激素的量__________，进而调节性激素的分泌。
(2)甲状腺、垂体和下丘脑中任一相关部位都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化，可鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下，当给三人注射相同且适量的促甲状腺激素释放激素时，注射前30 min和注射后30 min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度，结果如下表。

	促甲状腺激素浓度(mU/L)
	注射前	注射后
健康人	<10	10～40
甲	<10	10～40
乙	10～40	>40
丙	<10	<10

①通过抽取血样可以检测促甲状腺激素和甲状腺激素含量的变化，是因为激素调节具有__________________的特点。
②注射促甲状腺激素释放激素前后，三人血样中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别位于_______、_______、_______。
(3)当健康人长期摄入碘过量时，高碘会抑制细胞膜上钠—碘载体的活动，使碘向甲状腺细胞内转运减少，造成细胞内碘水平下降，最终会导致甲状腺______(填“萎缩”或“肿大”)，其原因是_________。
(4)当人体受到寒冷刺激时，骨骼肌首先会不自主战栗，然后大脑皮层还会产生冷觉。前者反应比后者反应稍快的原因是___________________________________________________________；同时人体在下丘脑→垂体→甲状腺的_____调节下，血液中甲状腺激素的含量会增加，因为甲状腺激素有______________________________的作用。

3 . 太极拳是我国的传统运动项目，其刚柔并济.行云流水般的动作是通过神经系统对肢体和躯干各肌群的精巧调控及各肌群间相互协调而完成。如“白鹤亮翅”招式中的伸肘动作，伸肌收缩的同时屈肌舒张。下图为伸肘时动作在脊髓水平反射弧基本结构的示意图。回答下列问题：

(1)若肌梭受到适宜刺激，兴奋传至a处时，a处膜内外电位应表现为_______。
(2)伸肘时，图中抑制性中间神经元的作用是释放_______，导致_______神经元抑制， 使屈肌舒张。
(3)突触由三部分组成，其中，突触前膜一定是_______(填“树突”或“轴突”或“胞体”)膜，突触后膜可以是神经元的树突膜.胞体膜.轴突膜，也可以是_______或_______的细胞膜。突触处兴奋的传递是单向的，其原因是_______。
(4)适量运动有益健康。一些研究认为太极拳等运动可提高肌细胞对胰岛素的敏感性，在胰岛素水平相同的情况下，该激素能更好地促进肌细胞_______葡萄糖，降低血糖浓度。

4 . 下丘脑—垂体—甲状腺之间存在着密切联系，应用其功能联系对某些疾病诊断具有重要意义。
(1)下丘脑分泌的____________激素可以促进垂体合成并分泌____________，进而促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素。当血液中甲状腺激素含量降低时，对____________的反馈抑制作用减弱，使其分泌相应激素的量____________，进而调节甲状腺激素的分泌。
(2)甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化，可鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下，当给三人注射适量的促甲状腺激素释放激素，注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度，结果如下表。

	促甲状腺激素浓度（mol/L）
	注射前	注射后
健康人	＜10	10~40
甲	＜10	10~40
乙	10~40	＞40
丙	＜10	＜10

注射促甲状腺激素释放激素前后，三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别是______、______、______。
(3)当健康人长期摄入碘过量时，高碘会抑制钠—碘载体的活动，使碘向甲状腺细胞内转运减少，造成细胞内碘水平下降，从而会导致甲状腺____________（萎缩或肿大）。

5 . 血糖调节过程复杂，有许多独特之处，需要多种分泌腺、组织细胞以及神经细胞的参与，异常的激素分泌可导致体内血糖含量异常变化，引起一些病症。回答下列相关问题：
(1)血糖调节的腺体特殊：胰岛中不同细胞分泌的与血糖变化有关的物质均具有_________的特点，某同学认为胰腺中不同细胞分泌的物质在发挥作用后均会被灭活，该观点对吗？_________，试分析原因：_________。
(2)胰岛素和胰高血糖素的关系特殊：血糖浓度降低时，使胰岛A细胞分泌胰高血糖素的信号是_________，机体通过合成和分泌胰高血糖素促进能源物质葡萄糖产生，同时又要使葡萄糖及时被组织细胞摄取并氧化分解产生能量，因此胰高血糖素的分泌会_________（填“促进”或“抑制”）胰岛素的分泌，目的是_________。
(3)血糖调节中枢具有一定的特殊性，其还是_________等的调节中枢，从而使内脏活动和其他生理活动相联系。
(4)I型糖尿病即胰岛素依赖型糖尿病，其致病原因是胰岛B细胞中的谷氨酸脱羧酶的氨基酸序列与柯萨奇B病毒的某抗原蛋白氨基酸序列类似，柯萨奇B病毒感染可诱发机体产生异常免疫应答，导致胰岛B细胞损伤，这类病又称_________。Ⅱ型糖尿病表现为组织细胞表面受体受损，对胰岛素敏感性降低。现在甲（正常）、乙（患Ⅰ型糖尿病）、丙（患Ⅱ型糖尿病）三人，一次口服较多葡萄糖后，三人的胰岛素分泌量由高到低的顺序是_________。

6 . 糖尿病包括Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病等．Ⅰ型糖尿病患者体内胰岛素含量缺乏；Ⅱ型糖尿病体内胰岛素合成分泌正常，而胰岛素的受体不足．请回答下列问题：
(1)C肽是伴随胰岛素分泌产生的一种多肽，由于C肽与胰岛素等量释放，因此C肽的测定是糖尿病分型的重要依据，下表中数据表示三个人体内的C肽含量（在0.5小时摄入一定量食物），若表中Y表示正常人，则____（填“X”或“Z”）表示Ⅰ型糖尿病患者，____（填“X”或“Z”）表示Ⅱ型糖尿病患者。

时间（小时）		0.00	0.50	1.00	1.50	2.00	2.50	3.00	3.50	4.00
人体内 C肽含量 （纳摩尔/升）	X	1.00	1.00	1.10	1.15	1.20	1.16	1.15	1.06	1.00
	Y	2.00	2.00	2.50	2.81	3.08	2.78	2.51	2.05	2.00
	Z	2.10	2.10	2.73	3.02	3.37	3.03	2.61	2.11	2.10

(2)在临床上____（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通过注射胰岛素治疗，____（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗，是因为胰岛素可以促进组织细胞加速____，从而使血糖水平降低．
(3)用¹⁵N标记的氨基酸研究胰岛素合成和分泌的过程时，发现依次出现放射性的有膜细胞器是____。
(4)某同学想利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，其实验方案：
①实验组：用低糖动物细胞培养液培养____，一段时间后过滤得到细胞和滤液，取适当滤液培养____。
②对照组：____。
③一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量。
实验结果：____。

7 . 甲状腺分泌的甲状腺激素可调节人体多种生命活动。请分析并回答下列问题：
(1)在甲状腺激素分泌的过程中存在______两种调节机制，这样可以在正常情况下，使血液中甲状腺激素的含量维持在一定范围内。
(2)双酚A（BPA）是一种有机化合物，若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。甲状腺过氧化物酶（TPO）是合成甲状腺激素所必需的酶，且能促进甲状腺上促甲状腺激素受体基因的表达。进入人体的BPA会抑制TPO活性，导致血液中甲状腺激素含量______（填“减少”或“增加”），其原因是______。
(3)欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，某研究小组进行了相关实验：对成年小鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下，正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据并统计分析。

甲组	乙组	丙组	丁组
切除甲状腺	手术但不切除甲状腺	静脉注射甲状腺激素溶液	X

①根据实验推测，乙组小鼠耗氧量______（填“大于”或“小于”）甲组。
②若表中对丁组小鼠的处理X是静脉注射促甲状腺激素溶液，一定时间后分别测定丙组和丁组小鼠血液中甲状腺激素的含量，发现丙组和丁组的甲状腺激素的合成量不相同，原因是______。

9 . 促胰液素是人们发现的第一种动物激素，下图表示胰液分泌调节的部分过程。回答下列问题：

   

(1)促胰液素通过血液______（填“定向”或“不定向”）到达胰腺，使其分泌胰液。电刺激迷走神经，当迷走神经冲动传导到突触小体时，引发______和______的膜融合，释放神经递质。
(2)胰腺中不同细胞分泌的与血糖变化有关的物质均具有________________________（答出2点）的特点。当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后，试图从磨碎的小鼠胰腺组织中直接提取胰岛素，但均未成功，其主要原因是________________________。
(3)为研究胰液分泌的调节，某研究小组利用小鼠进行了相关实验，实验处理及结果如下表。

处理方式	不作处理	仅刺激小肠神经3min	仅注射促胰液素1mg	仅注射促胰液素2mg	仅注射促胰液素3mg
胰液分泌量（滴/15min）	3	8	11	37	62

根据表中数据，从对胰腺分泌胰液的促进作用角度分析，可以得出的结论是________________________（答出2点）。

10 . 根据下表列出的人体细胞信息传递的类型，请回答下列问题：

类型	产生信号分子的 细胞或器官	信号分子	信号分子的传递途径	接受信号分子的受体所在细胞	细胞反应
A	性腺	激素a	血液	多种细胞	调节基因的转录
B	神经细胞	①	突触	下丘脑的分泌细胞	分泌活动增强
C	垂体	激素b	②	甲状腺细胞	③

（1）在A类型细胞通讯中，从化学成分考虑，激素a应该是________类激素，其作用是________。
（2）在B类型细胞通讯中，①是______。在寒冷条件下，当下丘脑的分泌细胞接受到信号分子传递的信号后，其分泌的________增加。
（3）在C类型细胞通讯中，在寒冷环境中激素b分泌增加时，细胞反应③表现为________。
此时机体增加产热、减少散热的具体表现是_________。
（4）若神经系统产生的信号分子能使T细胞活性增强，同时会引起机体产生抗体的能力增强，试分析原因：________________。