组卷网 > 知识点选题 > 高中生物综合库
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
已选知识点:
全部清空
解析
| 共计 223 道试题
1 . 图甲表示A、B两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系;图乙表示钙对某种植物花粉管生长的影响。下列相关叙述,错误的是(       

A.据图甲可知,B的浓度为b时,对提高作物的产量最有利
B.据图乙可知,适宜浓度的钙有利于花粉管的生长
C.据图甲可知,B的浓度为d时,虽然对提高产量有利,但会造成肥料的浪费
D.据图乙可知,钙对花粉管生长速率的影响随浓度变化而变化
2024-06-21更新 | 25次组卷 | 1卷引用:江西省九江市国科共青城实验学校2023-2024学年高一上学期9月教学质量检测生物试题
2 . “DNA粗提取与鉴定”实验的基本过程如下图。下列选项是某同学的总结,其中叙述错误的是(  )

   

A.①过程为裂解:使细胞破裂释放出DNA等物质,其研磨液中的EDTA可抑制DNA酶降解DNA
B.②过程为分离:可完全去除混合物中的多糖、蛋白质等杂质
C.③过程为沉淀:反复多次可提高DNA的纯度
D.④过程为鉴定:在沸水条件下,DNA遇二苯胺试剂呈现蓝色
3 . 某植物的显性基因A、B、C调节四种表型之间的相互转化,如下图所示(其中“T”表示抑制,即C基因抑制B基因的表达),而隐性突变基因a、b、c没有相应功能。三对等位基因独立遗传,下列相关叙述错误的是(       

A.三对等位基因的遗传遵循自由组合定律
B.表现表型Ⅳ的纯合个体的基因型有2种
C.AaBbCc个体测交后代中表型Ⅱ个体占1/4
D.AABbCC个体自交,后代不发生性状分离
4 . 基因表达是指在生命过程中,细胞把储存在DNA碱基序列中的遗传信息,经过转录和翻译转变成具有生物活性的蛋白质分子的过程。图1是一个RNA的结构示意图,图2表示真核生物的核基因控制蛋白质合成的过程。请回答下列问题:

   

(1)tRNA的作用是___。图1所示tRNA携带的氨基酸位于___(填“①”或“②”),其携带的氨基酸为___。(提示:UCG-丝氨酸;GCU-丙氨酸;CGA-精氨酸)
(2)甲过程需要___酶的催化,以___为原料;该过程合成的产物③需要通过___从细胞核进入细胞质。
(3)乙过程为___,该过程中,核糖体在mRNA上的移动方向是___(填“→”或“←”),该过程中一个mRNA上可同时结合多个核糖体的意义是___
5 . 下图中①②③④表示显微镜的镜头,⑤⑥表示在不同物镜下观察到的细胞图像示意图。下列相关叙述,正确的是(  )

A.①②③④中物镜的放大倍数有40、100两种
B.组合①②③④中的镜头,可使物像最多放大1000倍
C.观察到图⑤所示细胞后直接换高倍物镜即可观察到图⑥所示细胞
D.若图⑤是将细胞放大100倍,则图⑥是将细胞放大了400倍
2024-04-30更新 | 138次组卷 | 2卷引用:江西省宜春市樟树市樟树中学2023-2024学年高一下学期第一次月考生物试卷
6 . 图中甲为生物体内的一种化合物,图乙为大肠杆菌的核酸的一部分。下列说法错误的是(  )

   

A.图甲参与形成的核酸分子不能携带遗传信息
B.将图甲③中的氧原子去掉,则两图所含五碳糖相同
C.图乙的核酸分子中一般不存在游离的磷酸基团
D.图乙中编号4对应的物质不属于该核酸的单体
7 . 图甲是传统发酵技术的装置图,图乙是果酒和果醋制作过程中发生的物质变化。有关叙述中错误的是(       

A.果酒和果醋的制作均可利用甲装置
B.③和④过程都需要氧气的参与,但反应场所不同
C.使用甲装置制作果醋时,要打开阀a,关闭阀b
D.制作果酒和果醋的过程中,发酵液的pH都会降低
8 . 青霉素是一种常用的抗生素,其工业化生产流程如图所示。下列相关叙述错误的是(  )

   

A.图中的过程①、②都属于扩大培养,目的是增加菌种的数量
B.过程③可以用化学药物进行灭菌处理,防止培养基中掺杂其他微生物
C.青霉菌在罐内发酵是中心环节,该发酵过程高耗氧,要严格监控溶解氧
D.过程④常用的方法是过滤和沉淀,分离出的菌体可再投入发酵罐使用
9 . 某对夫妇有两个孩子,其中一个是收养的(和他们不存在遗传学关系)。如图是该家庭某种单基因遗传病的系谱图。下列相关叙述错误的是(       

A.若Ⅱ-1是收养的,则含隐性基因的个体会患病
B.若Ⅱ-1是收养的,则致病基因位于X染色体上
C.若Ⅱ-2是收养的,则致病基因位于X染色体上
D.若Ⅱ-2是收养的,则不含显性基因的个体患病
2024-03-29更新 | 62次组卷 | 1卷引用:江西省部分地区2023-2024学年高三下学期3月月考生物试题
10 . 科研人员发现F蛋白和W蛋白通过调控水杨酸的合成来促进自由基的产生,进而导致叶片衰老。研究者将水杨酸合成基因启动子与荧光素酶基因连接构建基因表达载体,导入野生型番茄叶片制备的原生质体中,并检测荧光素酶表达量,实验处理及结果如图1所示。请结合图1补充图2的关系模型,“1”和“2”分别代表的是(  )

   

A.1-促进            2-抑制
B.1-促进            2-促进
C.1-抑制            2-促进
D.1-抑制            2-抑制
2024-03-28更新 | 110次组卷 | 1卷引用:2024届江西省九江市高三下学期高考第二次模拟考试生物试题
共计 平均难度:一般