名校
1 . 在有丝分裂中期,若出现单附着染色体(染色体的着丝粒只与一侧的星射线相连,如图所示)细胞将延缓后期的起始,直至该染色体与另一极的星射线相连,并正确排列在赤道板上。此过程受位于前期和错误排列的中期染色体上的Mad2蛋白的监控,正确排列的中期染色体上没有Mad2蛋白。用玻璃微针勾住单附着染色体,模拟施加来自对极的正常拉力时,细胞会进入分裂后期。下列说法错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/11/fa22afda-e705-494a-8ed3-b65574967f9b.png?resizew=468)
A.细胞分裂能否进入到后期可能与来自两极星射线的均衡拉力有关 |
B.Mad2蛋白基因的表达发生于有丝分裂前的间期并于有丝分裂前期可结合到着丝粒上 |
C.Mad2蛋白功能异常,细胞将在染色体错误排列时停滞在分裂中期 |
D.癌细胞的染色体排布异常时仍然能继续分裂可能与监控缺失有关 |
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2023-06-04更新
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719次组卷
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6卷引用:生物(九省联考考后提升卷,安徽卷)(原卷+解析)-2024年1月“九省联考”真题完全解读与考后提升
2021高三上·山东·专题练习
名校
2 . 细胞周期检验点是细胞周期调控的一种机制,当细胞周期中某一节点出现“异常事件”,调节机制就被激活,排除“故障”或使细胞周期中断。如G2期末检验点主要检测复制后的DNA是否损伤,细胞中合成的物质是否够多,细胞的体积是否足够大;纺锤体组装检验点(SAC)能够检查纺锤体是否正确组装,纺锤丝是否正确连接在染色体的着丝点上。下列相关叙述错误的是( )
A.通过细胞周期检验点的调节,可以使细胞周期同步 |
B.G2期末检验通过后,说明具备分裂条件,细胞能进入分裂期 |
C.SAC检验未通过,细胞将停留在染色体数目暂时加倍的状态 |
D.细胞周期检验点往往与相应的分子修复机制共同作用 |
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2021-04-16更新
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1170次组卷
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9卷引用:2023届”皖南八校“高三第一次大联考生物试题
2023届”皖南八校“高三第一次大联考生物试题安徽省”皖南八校“2022-2023学年高三上学期第一次大联考生物试题(已下线)生物-学科网2021年高三1月大联考考后强化卷(山东卷)(已下线)考点20 细胞增殖及相关图像分析-备战2022年高考生物一轮复习考点帮(已下线)2020年山东省高考生物试卷(新高考)(1)2022年1月浙江卷真题变式题16-20广东省梅州市兴宁市一中2021-2022学年高三上学期第15周测试生物试题(已下线)第06练 细胞的生命历程-2023年【寒假分层作业】高一生物(人教版2019必修1)山东省实验中学2023-2024学年高三上学期第一次诊断考试生物试题变式题15-18
名校
3 . 研究发现,细胞中染色体的正确排列、分离与染色单体之间的粘连蛋白有关。动物细胞内存在有一种SGO蛋白,保护粘连蛋白不被水解酶(该水解酶在分裂中期开始大量起作用)破坏,其主要集中在染色体的着丝粒位置,如图所示。下列说法错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/9/12/2548407897882624/2548676886396929/STEM/54c114bc-a837-46d4-96e1-b03402028857.png?resizew=382)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/9/12/2548407897882624/2548676886396929/STEM/54c114bc-a837-46d4-96e1-b03402028857.png?resizew=382)
A.粘连蛋白、SGO蛋白结构与功能不同的根本原因是控制它们合成的基因不同 |
B.在细胞分裂过程中,细胞会产生水解酶将粘连蛋白分解,而染色体上的其他蛋白质不受影响,这体现了酶的专一性 |
C.如果阻断正在分裂的动物体细胞内SGO蛋白的合成,则图示过程会推后进行 |
D.图中染色体的行为变化主要是着丝点分裂、姐妹染色单体分离,可发生在有丝分裂后期或减Ⅱ后期 |
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2020-09-13更新
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919次组卷
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6卷引用:安徽省六安中学2020-2021学年高三上学期第三次月考生物试题
4 . 某种植物的花色由多对基因控制。兴趣小组的同学用一紫色花个体与另一紫色花个体杂交,结果子代出现了蓝色花,其比例为紫色花个体 :蓝色花个体=13 :3。就此结果,同学们展开了讨论:
观点一:该性状受两对基因控制。
观点二:该性状有受三对基因控制的可能性,但需要再做一些实验加以验证。
观点三:该性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律。
请回答以下相关问题(可依次用Aa、Bb、Dd来表示相关基因):
(1)以上观点中明显错误的是__________ 。
(2)观点一的同学认为两亲本的基因型分别是________ ,该性状的遗传遵循__________ 定律。
(3)观点二的同学认为蓝色花是三对基因均含显性基因时的表现型,则子代中蓝色花的基因型是______ ,两亲本的基因型分别是__________________ 。(写出一种可能即可)
(4)就现有材料来验证观点二时,可将上述子代中的一株蓝色花个体进行_________ ,如果后代出现紫色花个体:蓝色花个体=_______________ ,则观点二有可能正确。
(5)兴趣小组的同学进一步对该种植物进行花药离体培养的探究。下图是花药培养产生植株的两种途径,回答下列相关问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/3/1567052023046144/1567052025765888/STEM/4e420d70191a4c92a41ab15d8f67b493.png?resizew=446)
①通过花药培养产生花粉植株,该过程依据的生物学原理是_____________ ,图示两种产生花粉植株的途径并没有绝对的界限,主要取决于培养基中______________________ 。]
②选材时,从花粉发育来看,一般选择处于________ 期的花粉培育成功率较高。确定花粉发育时期最常用的方法是_____________________ 。
③在配制用于植物组织培养的MS培养基时,往往需要加入适量的蔗糖,理由是_________________ 。
观点一:该性状受两对基因控制。
观点二:该性状有受三对基因控制的可能性,但需要再做一些实验加以验证。
观点三:该性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律。
请回答以下相关问题(可依次用Aa、Bb、Dd来表示相关基因):
(1)以上观点中明显错误的是
(2)观点一的同学认为两亲本的基因型分别是
(3)观点二的同学认为蓝色花是三对基因均含显性基因时的表现型,则子代中蓝色花的基因型是
(4)就现有材料来验证观点二时,可将上述子代中的一株蓝色花个体进行
(5)兴趣小组的同学进一步对该种植物进行花药离体培养的探究。下图是花药培养产生植株的两种途径,回答下列相关问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/3/1567052023046144/1567052025765888/STEM/4e420d70191a4c92a41ab15d8f67b493.png?resizew=446)
①通过花药培养产生花粉植株,该过程依据的生物学原理是
②选材时,从花粉发育来看,一般选择处于
③在配制用于植物组织培养的MS培养基时,往往需要加入适量的蔗糖,理由是
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名校
5 . 在有丝分裂中期,若出现单附着染色体(染色体的着丝粒只与一侧的纺锤丝相连,如下图所示)细胞将延缓后期的起始,直至该染色体与另一极的纺锤丝相连,并正确排列在赤道板上。此过程受位于前期和错误排列的中期染色体上的MAD2蛋白的监控,正确排列的中期染色体上没有MAD2蛋白。用玻璃微针勾住单附着染色体,模拟施加来自对极的正常拉力时,细胞会进入分裂后期。下列说法正确的是( )
A.细胞分裂能否进入到后期与来自两极纺锤丝的均衡拉力有关 |
B.当所有染色体上的MAD2蛋白都消失后细胞才能进入分裂后期 |
C.MAD2蛋白功能异常,细胞将在染色体错误排列时停止在分裂中期 |
D.癌细胞的染色体排布异常时仍然能继续分裂可能与监控缺失有关 |
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2022-10-28更新
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834次组卷
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6卷引用:安徽省合肥市一中2022-2023学年高一下学期素养拓展(一)生物试题
安徽省合肥市一中2022-2023学年高一下学期素养拓展(一)生物试题山东省青岛市五十八中2020—2021学年高三上学期期中生物试题山东省济南市2022届高三一模(3月)生物试题变式题16-20(已下线)第6章细胞的生命历程B卷(已下线)专题04 细胞的生命历程-学易金卷:2023年高考生物一模试题分项汇编(山东专用)2024年全国中学生生物学联赛四川省赛区初赛试题
6 . 菠菜叶片的上下表皮之间分布着大量的叶肉细胞,表皮分布着由一对保卫细胞围成的气孔,保卫细胞吸水时,气孔开放,反之则关闭。回答下列问题:
(1)利用菠菜叶作为观察叶绿体的材料时,撕取稍带叶肉的下表皮,此处叶肉细胞含有的叶绿体体积___ 且数目___________ ,易于观察。而藓类叶片不需要撕取,其原因是______________________ 。
(2)某兴趣小组利用菠菜叶片验证气孔的开闭与保卫细胞的关系。
实验思路:将叶片分别置于0.3g/ml的蔗糖溶液和清水中,观察气孔的开闭状态。
实验的结果与结论:
若在蔗糖溶液中气孔关闭,在清水中气孔开放,说明气孔的开闭分别与保卫细胞的吸水和失水相关;若在蔗糖溶液中气孔开放,在清水中气孔关闭,说明气孔的开闭分别与保卫细胞的失水和吸水相关。
此实验的结果与结论___________ (填“正确”或“错误”),理由是______________________ 。
(3)研究表明保卫细胞内的淀粉与葡萄糖—1—磷酸,在不同的pH值下可以相互转化。白天光照时,保卫细胞光合作用吸收C02,pH值升高,促进淀粉磷酸化为葡萄糖—1—磷酸,保卫细胞的渗透压_________ ,从邻近的表皮细胞吸水,气孔开放。试解释夜晚气孔关闭的机理:______________________ 。
(1)利用菠菜叶作为观察叶绿体的材料时,撕取稍带叶肉的下表皮,此处叶肉细胞含有的叶绿体体积
(2)某兴趣小组利用菠菜叶片验证气孔的开闭与保卫细胞的关系。
实验思路:将叶片分别置于0.3g/ml的蔗糖溶液和清水中,观察气孔的开闭状态。
实验的结果与结论:
若在蔗糖溶液中气孔关闭,在清水中气孔开放,说明气孔的开闭分别与保卫细胞的吸水和失水相关;若在蔗糖溶液中气孔开放,在清水中气孔关闭,说明气孔的开闭分别与保卫细胞的失水和吸水相关。
此实验的结果与结论
(3)研究表明保卫细胞内的淀粉与葡萄糖—1—磷酸,在不同的pH值下可以相互转化。白天光照时,保卫细胞光合作用吸收C02,pH值升高,促进淀粉磷酸化为葡萄糖—1—磷酸,保卫细胞的渗透压
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解题方法
7 . 某家鸡有等位基因A/a、R/r、T/t,其中A/a控制黑色素的合成(AA与Aa的效应相同),与R/r共同控制羽色,与T/t共同控制喙色。育种工作者利用三种纯合亲本,即P1(黑喙黑羽)、P2(黑喙白羽)和P3(黄喙白羽)进行相关杂交实验,结果如下表。下列说法错误的是( )
实验 | 亲本 | F1 | F2 |
1 | P2×P3 | 灰羽 | 7/16白羽,6/16灰羽,3/16黑羽 |
2 | P1×P3 | 黑喙 | 9/16黑喙,4/16黄喙,3/16花喙(黑黄相间) |
A.实验1中,F1灰羽个体的基因型为AaRrTt |
B.实验1中,F2白羽个体的基因型有5种 |
C.实验2说明家鸡喙色遗传遵循自由组合定律 |
D.实验2中,F2花喙个体中杂合体占比为1/3 |
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名校
解题方法
8 . 荧光染色法既可用来对细胞膜上的相关蛋白质进行标记,以观察膜的流动性,又可对染色体上相关成分或结构进行标记,用来研究细胞分裂。下图箭头指的是着丝粒的运动轨迹,黑点、白点分别表示两种不同的荧光标记,图中虚线表示赤道板,数字序号表示减数分裂的不同过程。下列说法错误的是( )
A.图示细胞的细胞质不均等分裂,该图可表示初级卵母细胞的减数分裂Ⅰ过程 |
B.①过程之后,和体细胞相比,图示细胞中染色体数目和核DNA数目都加倍 |
C.②过程中,细胞中各对同源染色体的着丝粒分别排列在赤道板的两侧 |
D.③过程可表示同源染色体分离,该过程能体现孟德尔分离定律的实质 |
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2024-05-23更新
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152次组卷
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3卷引用:安徽省铜陵市皖豫名校联盟2023-2024学年高一下学期4月期中考试生物试题
名校
解题方法
9 . 科学家统计了1961~2014年间全球生态足迹总量和生态承载力总量(地球为人类提供资源的能力)的变化情况,结果如图所示,下列相关分析错误的是( )
A.人类的生态足迹总量增长远远高于生态承载力的增长,生态盈余增加 |
B.全球的生态赤字持续扩大,会不断加重全球性生态环境问题 |
C.适龄婚育、优生优育控制人类自身发展可以提高生态承载力 |
D.生态承载力指的是地球能为人类提供的生物生产性土地和水域面积的总和 |
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2023-12-28更新
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682次组卷
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6卷引用:安徽省合肥市庐阳区第一中学2023-2024学年高二下学期素质拓展生物试题(一)
10 . 图1为两个患腓骨肌萎缩症与鱼鳞病的家族示意图,两种遗传病均为单基因遗传病,相关基因可分别用A/a、B/b表示,图2为Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ5中与腓骨肌萎缩症相关的基因用限制酶切割后的电泳图,不考虑基因位于X、Y染色体同源区段的情况。下列叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/6/1/4e24d2b5-2f6e-404f-98d5-ec45c9696916.png?resizew=483)
A.腓骨肌萎缩症为常染色体隐性遗传病,且其形成原因可能是碱基的替换 |
B.Ⅰ代男性不一定携带鱼鳞病的致病基因,Ⅰ代女性一定携带鱼鳞病的致病基因 |
C.若Ⅲ12为女孩,患腓骨肌萎缩症的概率为1/4,一定携带鱼鳞病致病基因但不一定患病 |
D.若Ⅱ7不含鱼鳞病致病基因,则Ⅱ6的基因型为AaXBXb,Ⅱ9为致病基因携带者的概率为5/6 |
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