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1 . 根据所学知识,完成下列题目:
(一)果蝇的体色由多对基因控制,野生型果蝇为灰体。现有黄体、黑体和黑檀体三种体色的果蝇单基因突变体(只有一对基因与野生型果蝇不同)。
(1)野生型果蝇产生三种体色的单基因突变体体现了基因突变的__________ (填“不定向性”或“随机性”)。
(二)“巴拿马病”是一种通过土壤传播的香蕉传染病,染病香蕉逐步枯萎死亡。某科研机构通过对野生香蕉(二倍体)进行诱变处理,培育出含抗“巴拿马病”基因A的突变体。为进一步培育抗病的栽培用三倍体香蕉,进行如下处理:____________________ 的特点,基因突变的意义是_____________ 。
(3)秋水仙素的作用机理是_________________ 。
(4)常规育种一般需要筛选出纯合品系,丙植株中的抗病植株有多种基因型,但无需进行筛选,原因是_______________________ 。
(一)果蝇的体色由多对基因控制,野生型果蝇为灰体。现有黄体、黑体和黑檀体三种体色的果蝇单基因突变体(只有一对基因与野生型果蝇不同)。
(1)野生型果蝇产生三种体色的单基因突变体体现了基因突变的
(二)“巴拿马病”是一种通过土壤传播的香蕉传染病,染病香蕉逐步枯萎死亡。某科研机构通过对野生香蕉(二倍体)进行诱变处理,培育出含抗“巴拿马病”基因A的突变体。为进一步培育抗病的栽培用三倍体香蕉,进行如下处理:
(3)秋水仙素的作用机理是
(4)常规育种一般需要筛选出纯合品系,丙植株中的抗病植株有多种基因型,但无需进行筛选,原因是
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2 . 黄色小鼠(AA)与黑色小鼠(aa)杂交,产生的F1(Aa)不同个体之间出现了不同体色。研究表明,不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同,但A基因中二核苷酸(CpG)的胞嘧啶有不同程度的甲基化,如图所示,已知甲基化不影响DNA复制。下列有关分析错误的是( )
A.F1不同小鼠个体之间体色的差异可能与A基因甲基化程度有关 |
B.碱基甲基化可能影响DNA聚合酶与该基因的结合 |
C.这种DNA甲基化修饰可以遗传给后代 |
D.A基因中的碱基甲基化没有引起基因中碱基序列的改变 |
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解题方法
3 . 下图所示为水稻(基因型为BbTt)进行育种获得bbTT的流程图。下列说法正确的是( )
A.图中两种育种过程中均发生了基因重组 |
B.幼苗B若发育成植株,常表现为植株矮小、高度不育 |
C.处理2的试剂可用秋水仙素,其原理为抑制纺锤体形成 |
D.植株C和植株D中bbTT的概率都为25% |
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303次组卷
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2卷引用:山东省临沂市罗庄区第十八中学2023-2024学年高一下学期五月份阶段性测试生物试题
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解题方法
4 . 下图①~③分别表示人体细胞中发生的3 种生物大分子的合成过程,且已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,。则下列叙述不正确的是( )
A.细胞中过程②发生的主要场所是细胞核 |
B.人体不同组织细胞的相同DNA 进行过程②时启用的起始点都相同 |
C.在人体内成熟红细胞、肌肉细胞、生发层细胞、神经细胞中,能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞是肌肉细胞、神经细胞 |
D.与α链对应的DNA 区段中腺嘌呤所占的碱基比例为26% |
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5 . 已知某种水果果皮红色(H)对黄色(h)为显性,果肉酸味(R)对甜味(r)为显性,这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律。现有基因型为HhRr、hhrr的两个个体杂交,其子代的表现型比例是( )
A.9:3:3:1 | B.1:1:1:1 |
C.3:1:3:1 | D.1:1 |
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64次组卷
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36卷引用:山东省潍坊市安丘市潍坊国开中学2023-2024学年高一下学期4月月考生物试题
山东省潍坊市安丘市潍坊国开中学2023-2024学年高一下学期4月月考生物试题【全国百强校】江苏省南通市海安高级中学2018-2019学年高一下学期3月月考生物试题江苏省宿迁市沭阳县修远中学2020-2021学年高一下学期第一次月考生物试题山西省太原市山西实验中学2020-2021学年高一下学期第一次月考生物试题河北省石家庄市辛集中学2020-2021学年高一下学期第一次月考生物试题江苏省淮安市盱眙县都梁中学2020-2021学年高一下学期第一次学情检测生物试题江苏省盐城市阜宁中学2021-2022学年高一3月月考生物试题江苏省盐城市响水县清源高级中学2021-2022学年高一下学期第一次月考生物试题江苏省宿迁市沭阳县潼阳中学2021-2022学年高一3月阶段测试生物试题江苏省淮安市清河中学2021-2022学年高一下学期5月月考生物试题(必修)江苏省盐城市滨海县八滩中学2021-2022学年高一下学期第一次月考生物(学测)试题河南省济源高级中学2022-2023学年高一3月月考生物试题江苏省徐州市第一中学2016-2017学年高一下学期期中考试生物试题甘肃省武威市第六中学2018届高三第一次阶段性过关考试生物试题随堂练 人教版(2019)高一必修2 第1章 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)江苏省江阴市二中、要塞中学等四校2019-2020学年高一下学期期中生物试题云南省丽江市玉龙纳西族自治县田家炳民族中学2019-2020学年高一下学期期中考试生物(理)试题江苏省宿迁市沭阳县2020-2021学年高一下学期中生物试题江苏省南京市六校联考2020-2021学年高一下学期期末生物试题江苏省苏州实验中学2020-2021学年高一下学期期末生物试题江苏省苏州市陆慕高级中学等三校2018-2019高一下学期期中联考生物试题江苏省盐城市大丰市新丰中学2018-2019学年高一下学期期中生物试题1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)(课中)江苏省外国语学校2020-2021学年高一下学期期中生物试题江苏省盐城市实验高级中学(新洋高级中学)2020-2021学年高一下学期期中生物试题江苏省盐城市响水县清源高级中学2021-2022学年高一下学期期中生物试题河北省唐山市2021-2022年高一下学期十校联盟期中考试生物试题江苏省盐城市某校2021-2022学年高一下学期期中生物试题必修二第一章 遗传的细胞基础 测试题-江苏省盐城市伍佑中学高一生物期末复习1.3.1 自由组合定律(必刷练)-2022-2023学年高一生物同步精品课堂(苏教版2019必修2)四川省甘孜藏族自治州某重点中学2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题江苏省镇江市实验高级中学2023-2024学年高一下学期末考试生物(必修)试题2018年江苏学业水平测试高二生物复习资料:07-17年江苏学测真题分类汇编-遗传规律【全国百强校】甘肃省天水市第一中学2017-2018学年高二下学期第二次学业水平模拟测试生物试题河南省商丘市永城市实验高级中学2018-2019学年高三上学期期中生物试题(已下线)江苏省如皋市2021-2022学年高二学业水平合格性考试模拟生物试题
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解题方法
6 . 基因重组使产生的配子种类多样化,进而产生基因组合多样化的子代。下列关于基因重组的叙述,错误的是( )
A.人工杂交育种利用了基因重组的原理 |
B.基因重组可以发生在有性生殖细胞形成的过程中 |
C.同源染色体的非姐妹染色单体之间可以发生基因重组 |
D.基因型为Aa的个体自交,由于基因重组,后代会出现基因型为aa的个体 |
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7 . 1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能。_____ 的特点。赫尔希和蔡斯用32P和35S标记T2噬菌体的原因是_____ 。
(2)侵染一段时间后,用搅拌机搅拌,然后离心得到上清液和沉淀物,检测上清液中的放射性,得到如图所示的实验结果。如果搅拌时间过短,则上清液中的放射性_____ 。实验结果表明当搅拌时间足够长以后,上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%,证明_____ 。图中“被浸染细菌”的存活率曲线基本保持在100%,本组数据的意义是作为对照组,以证明_____ 。
(3)T2噬菌体在大肠杆菌中进行DNA的复制,该过程需要的酶有_____ 。若T2噬菌体DNA分子共含有n个碱基对,将该噬菌体放在用32P充分标记的大肠杆菌中培养,共产生100个子代DNA分子,则子代DNA分子的平均相对分子质量比原来增加_____ 。
(2)侵染一段时间后,用搅拌机搅拌,然后离心得到上清液和沉淀物,检测上清液中的放射性,得到如图所示的实验结果。如果搅拌时间过短,则上清液中的放射性
(3)T2噬菌体在大肠杆菌中进行DNA的复制,该过程需要的酶有
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8 . 甲图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像,乙图是细胞中某物质的含量变化曲线。_____ (填器官)部分。按分裂过程判断图中标号的先后顺序是_____ 。基因的分离定律和自由组合定律分别发生于图甲中的_____ 阶段(用数字①、②、③和→表示)。
(2)细胞①与细胞③相比较,除细胞大小外,图中显示还有哪些明显区别?_____ 。细胞③的基因型为_____ 。
(3)通常情况下,该动物的基因A和基因a的分离时期对应乙图_____ 时期,细胞①对应图乙中的_____ 时期。甲图中大多数细胞处于乙图_____ 时期,其原因是_____ 。
(2)细胞①与细胞③相比较,除细胞大小外,图中显示还有哪些明显区别?
(3)通常情况下,该动物的基因A和基因a的分离时期对应乙图
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9 . 南瓜(2n=40)是雌雄同株异花植物,易感白粉病,影响产量。广泛栽培的南瓜茎均为长蔓,占地面积大,育种工作者偶然发现1株无蔓植株,并对其进行相关研究,结果如下表。
(1)通过上表可知,无蔓性状为_____ 性状,组合②中F1出现长蔓性状的原因是_____ 。若用A、a来代表蔓长度的基因,组合①F1自由交配得到的后代基因型及比例为_____ 。
(2)与豌豆相比,以南瓜为材料进行杂交实验时,操作上的主要区别是_____ 。
(3)研究发现,南瓜有两个抗白粉病基因,这两个基因可能位于一条染色体上,也有可能位于不同染色体上(抗病基因均为显性基因,且作用效果没有累加效应)。现有各种纯合个体可供选择,设计实验进行判断,写出实验思路、预期结果和结论。
实验思路:_____ 。
预期结果及结论:若_____ ,则两个抗性基因位于同一条染色体上;若_____ ,则两个抗性基因位于不同染色体上。
组合 | F1 | ||
总株数 | 无蔓株 | 长蔓株 | |
①无蔓×长蔓 | 160 | 79 | 81 |
②无蔓×无蔓 | 396 | 304 | 92 |
(2)与豌豆相比,以南瓜为材料进行杂交实验时,操作上的主要区别是
(3)研究发现,南瓜有两个抗白粉病基因,这两个基因可能位于一条染色体上,也有可能位于不同染色体上(抗病基因均为显性基因,且作用效果没有累加效应)。现有各种纯合个体可供选择,设计实验进行判断,写出实验思路、预期结果和结论。
实验思路:
预期结果及结论:若
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10 . 某XY型性别决定方式的植物(雌雄异株),其花色受到两对基因控制,基因与性状的关系如图所示,含有粉红色物质与红棕色物质的花分别表现为粉红花、红棕花。基因A、a位于常染色体,基因B、b位于X染色体上。_____ 种,其中纯合粉红花的基因型有_____ 种。现有一基因型为AaXBXb的植株,与植株甲杂交,后代会出现3/8的红棕花个体,则植株甲的基因型为_____ 。
(2)在一个纯合的粉红花种群中(已知含有A基因),b基因突变为B出现了红棕花雄株,由于某种原因,该红棕花雄株又恢复为粉红花雄株,该个体称为回复体“R”。经科研小组分析,“R”出现的可能原因有三种:①AA基因突变为aa②B基因突变为b基因③B基因所在片段缺失(已知含缺失该片段的配子致死)。为了确定“R”出现的原因,请你利用现有材料设计杂交实验方案,并对结果进行分析_____ 。
(3)已知B基因所在的染色体片段移接到常染色体上,也能使获得该片段的配子具有育性。若第(2)问中种群中出现的红棕花雄株的原因是b基因突变为B基因,且B基因所在的片段移接到常染色体上(非A、a基因所在的染色体)。则该个体能产生不育配子的概率为_____ ,该个体与基因型为aaXBXb雌株杂交,后代_____ 种表型,其中红棕雌花的比例为_____ 。
(2)在一个纯合的粉红花种群中(已知含有A基因),b基因突变为B出现了红棕花雄株,由于某种原因,该红棕花雄株又恢复为粉红花雄株,该个体称为回复体“R”。经科研小组分析,“R”出现的可能原因有三种:①AA基因突变为aa②B基因突变为b基因③B基因所在片段缺失(已知含缺失该片段的配子致死)。为了确定“R”出现的原因,请你利用现有材料设计杂交实验方案,并对结果进行分析
(3)已知B基因所在的染色体片段移接到常染色体上,也能使获得该片段的配子具有育性。若第(2)问中种群中出现的红棕花雄株的原因是b基因突变为B基因,且B基因所在的片段移接到常染色体上(非A、a基因所在的染色体)。则该个体能产生不育配子的概率为
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