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1 . 细胞是构成生物体的结构和功能单位,细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程。下图1是玉米细胞的结构示意图,图2是玉米细胞生长调控的过程。_____ (填序号)。
(2)已知玉米体细胞中含有20条染色体,玉米的体细胞经过两次连续的有丝分裂,形成的子细胞内各有染色体_____。
(3)下图中a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是_____。
(4)图2中M表示的是_____ ;DNA的复制发生在_____ 。
(5)将玉米的一些组织细胞在一定的外界条件下经过诱导后能长成一株完整的植株,这种技术称为_____。
(6)人体细胞的有丝分裂过程与玉米细胞的不同之处主要有两个,一是前期纺锤丝由_____ 形成,二是末期在细胞赤道面的位置没有出现_____ 。
(7)玉米的叶肉细胞与根尖细胞虽然都是由同一颗种子萌发形成,但两者在形态结构以及生理功能上完全不同,这是因为_____ 。
(8)细胞的死亡可以分为细胞坏死和细胞凋亡,下列现象中属于细胞凋亡的是_____。
细胞的有丝分裂被严格监控,图7显示两个关键的监控检查点。研究发现:①蛋白质X含量在G1期达到最大,在S期及以后降为0;②蛋白质X与Y的结合使细胞通过(G1/S检查点;③蛋白质Z含量在G2期达到最大,在M期及以后降为0,④蛋白质Z与Y的结合使细胞通过(G2/M检查点。
(9)小明同学查知某药物能特异性阻止蛋白质Z的合成,他建议将此药物施加于根尖,使观察根尖细胞有丝分裂时,能看到更多的细胞处于分裂期,专家认为此建议不可行。请根据材料说出理由:_____ 。
(2)已知玉米体细胞中含有20条染色体,玉米的体细胞经过两次连续的有丝分裂,形成的子细胞内各有染色体_____。
A.10条 | B.20条 | C.40条 | D.80条 |
(3)下图中a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是_____。
A.a和b为一个细胞周期 |
B.c段结束DNA含量增加一倍 |
C.遗传物质平分一般发生在d段 |
D.b和c为一个细胞周期 |
(4)图2中M表示的是
(5)将玉米的一些组织细胞在一定的外界条件下经过诱导后能长成一株完整的植株,这种技术称为_____。
A.组织培养 | B.基因工程 |
C.营养繁殖 | D.细胞分化 |
(6)人体细胞的有丝分裂过程与玉米细胞的不同之处主要有两个,一是前期纺锤丝由
(7)玉米的叶肉细胞与根尖细胞虽然都是由同一颗种子萌发形成,但两者在形态结构以及生理功能上完全不同,这是因为
(8)细胞的死亡可以分为细胞坏死和细胞凋亡,下列现象中属于细胞凋亡的是_____。
A.噬菌体的侵染导致细菌破裂 |
B.脑细胞因供氧不足而死亡 |
C.伤口中溃烂的细胞被手术切除 |
D.发育过程中蝌蚪尾的消失 |
细胞的有丝分裂被严格监控,图7显示两个关键的监控检查点。研究发现:①蛋白质X含量在G1期达到最大,在S期及以后降为0;②蛋白质X与Y的结合使细胞通过(G1/S检查点;③蛋白质Z含量在G2期达到最大,在M期及以后降为0,④蛋白质Z与Y的结合使细胞通过(G2/M检查点。
(9)小明同学查知某药物能特异性阻止蛋白质Z的合成,他建议将此药物施加于根尖,使观察根尖细胞有丝分裂时,能看到更多的细胞处于分裂期,专家认为此建议不可行。请根据材料说出理由:
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2 . 细胞的生命活动需要能量,ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。细胞通过呼吸作用氧化分解葡萄糖等有机分子产生ATP。图为细胞有氧呼吸的过程示意图,A、B、C表示过程,①~④表示物质,回答下列问题(括号内填数字或字母,横线上填文字)。_____ ,过程C为_____ 。
(2)细胞有氧呼吸的三个阶段均产生ATP,其中产生ATP最多的是_____ (选填图中的字母)。
(3)腺苷三磷酸的分子简式可表示为_____。
(4)一分子葡萄糖可以使B过程循环_____。
(5)线粒体在合成ATP时,下列哪个条件不需要_____。
(6)下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是_____。
(7)为了探究细胞呼吸过程中O2的转移途径。让实验动物猴子吸入混有18O2的空气,该猴子体内最先出现含18O2的化合物是_____。
(8)不同的生物有不同的呼吸作用方式,在无氧或缺氧条件下,下列生物与其呼吸作用产物相对应的是_____。
(9)若呼吸作用过程中有CO2的释放,则可判断此过程_____。
(10)向冷却的糯米饭上倒酵母菌的酒曲,盖上盖子并戳几个小孔,放置5天后产生大量水,10天后产生酒精,期间的过程是_____。
(11)相同温度相同时间内,在X处能收集到的CO2最多的装置是_____。
(12)蛋白质需要水解成氨基酸才能氧化分解。当体内糖类供应不足时,氨基酸也可作为能源物质。在酶的作用下,氨基酸发生_____ 作用脱去氨基,剩下的碳链可进入到细胞有氧呼吸的各环节中,氧化分解释放出能量;脱下的氨基则在肝脏中被转化成_____ 等含氮废物由肾脏排出体外。
(2)细胞有氧呼吸的三个阶段均产生ATP,其中产生ATP最多的是
(3)腺苷三磷酸的分子简式可表示为_____。
A.A-P-P | B.A-P~P |
C.A-P~P~P | D.A-P-P-P |
(4)一分子葡萄糖可以使B过程循环_____。
A.一次 | B.两次 | C.三次 | D.四次 |
(5)线粒体在合成ATP时,下列哪个条件不需要_____。
A.含有O2 | B.含有ADP |
C.含有丙酮酸 | D.含有乳酸 |
(6)下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是_____。
A.葡萄糖→丙酮酸 | B.丙酮酸→酒精+CO2 |
C.ADP+Pi+能量→ATP | D.三羧酸循环 |
(7)为了探究细胞呼吸过程中O2的转移途径。让实验动物猴子吸入混有18O2的空气,该猴子体内最先出现含18O2的化合物是_____。
A.CO2 | B.H2O | C.二碳化合物 | D.丙酮酸 |
(8)不同的生物有不同的呼吸作用方式,在无氧或缺氧条件下,下列生物与其呼吸作用产物相对应的是_____。
A.人体骨骼肌细胞产生乳酸 | B.酵母菌产生乳酸 |
C.乳酸菌产生水 | D.人体产生酒精 |
(9)若呼吸作用过程中有CO2的释放,则可判断此过程_____。
A.一定是无氧呼吸 | B.一定是有氧呼吸 |
C.一定不是乳酸发酵 | D.一定不是酒精发酵 |
(10)向冷却的糯米饭上倒酵母菌的酒曲,盖上盖子并戳几个小孔,放置5天后产生大量水,10天后产生酒精,期间的过程是_____。
A.有氧呼吸 | B.无氧呼吸 |
C.先有氧呼吸后无氧呼吸 | D.先无氧呼吸后有氧呼吸 |
(11)相同温度相同时间内,在X处能收集到的CO2最多的装置是_____。
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
(12)蛋白质需要水解成氨基酸才能氧化分解。当体内糖类供应不足时,氨基酸也可作为能源物质。在酶的作用下,氨基酸发生
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解题方法
3 . 棉花是重要的经济作物,叶片光合产物的形成及输出是影响棉花品质的重要因素。棉花叶片光合作用过程如图所示。图中酶a为碳反应的关键酶,酶b为催化光合产物向淀粉或蔗糖转化的关键酶,字母A-G代表物质。_____ ,物质B是_____ ,在光照充足的环境中,物质B的去路是_____ 。
(2)图中酶b可以催化三碳糖合成淀粉,却不能催化三碳糖合成蛋白质,说明酶具有_____。
(3)研究表明,高温胁迫(40℃以上)主要影响植物碳反应中酶a的活性。推测在高温胁迫条件下,图中含量会暂时上升的物质是_____。
(4)下列在叶绿体中发生的生理过程,不需要蛋白质参与的是_____。
(5)NH4+能增加类囊体膜对H+的通透性,从而消除类囊体膜两侧的H+浓度差。若将NH4+注入叶绿体基质,下列过程中会被抑制的是_____。
(6)不同光照强度条件下,棉花细胞中的叶绿体通过移动对光照作出不同的响应,如下图所示,下列相关叙述正确的是_____。
(7)摘取棉花的叶片,在实验室里进行叶绿体色素提取分离及含量测定的实验中,下列操作错误的是_____ 。
①用75%乙醇提取色素
②在聚酰胺薄膜的粗糙面划线
③使用分光光度计测量叶绿素含量时,所选用的光质为红橙光
研究者以两种棉花品种S为材料,探究高温胁迫(40℃以上)对棉花品质的影响,结果如表所示。其中,CK组为对照,数据为30℃下测得;HT组数据为40℃连续培养的第5天测得。
*和**分别表示结果与对照组相比差异显著和差异极显著。
(8)根据已学知识、题干、表和图中的信息,推测高温胁迫会降低棉花品质的原因是:_____ 。
(2)图中酶b可以催化三碳糖合成淀粉,却不能催化三碳糖合成蛋白质,说明酶具有_____。
A.专一性 | B.高效性 | C.稳定性 | D.重复性 |
(3)研究表明,高温胁迫(40℃以上)主要影响植物碳反应中酶a的活性。推测在高温胁迫条件下,图中含量会暂时上升的物质是_____。
A.物质B | B.物质C | C.物质E | D.物质F |
(4)下列在叶绿体中发生的生理过程,不需要蛋白质参与的是_____。
A.H+转运 | B.Mg2+吸收 |
C.CO2的固定 | D.O2扩散 |
(5)NH4+能增加类囊体膜对H+的通透性,从而消除类囊体膜两侧的H+浓度差。若将NH4+注入叶绿体基质,下列过程中会被抑制的是_____。
A.电子传递 | B.ATP的合成 |
C.NADPH的合成 | D.光能的吸收 |
(6)不同光照强度条件下,棉花细胞中的叶绿体通过移动对光照作出不同的响应,如下图所示,下列相关叙述正确的是_____。
A.叶绿体的移动与细胞中的微管和微丝有关 |
B.叶绿体弱光下的响应有利于吸收利用光能 |
C.叶绿体对光强的响应是长期进化的结果 |
D.叶绿体的移动是随机的没有任何意义 |
(7)摘取棉花的叶片,在实验室里进行叶绿体色素提取分离及含量测定的实验中,下列操作错误的是
①用75%乙醇提取色素
②在聚酰胺薄膜的粗糙面划线
③使用分光光度计测量叶绿素含量时,所选用的光质为红橙光
研究者以两种棉花品种S为材料,探究高温胁迫(40℃以上)对棉花品质的影响,结果如表所示。其中,CK组为对照,数据为30℃下测得;HT组数据为40℃连续培养的第5天测得。
组别 | 净光合速率Pn/μmol•m-2•s-1 | 气孔开放程度Gs/mol•m-2•s-1 | 胞间CO2浓度Ci/μmol•mol-1 | 酶a相对活性 | 酶b相对活性 |
CK | 27.78 | 0.66 | 275.17 | 9.16 | 9.39 |
HT | 20.06** | 0.59** | 260.55** | 6.99** | 8.3* |
(8)根据已学知识、题干、表和图中的信息,推测高温胁迫会降低棉花品质的原因是:
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4 . 黄连木(2n=30)是城市及风景区的优良绿化树种。科研人员用秋水仙素对黄连木种子诱变获得四倍体植株(4n=60),培育抗性能力更强的黄连木新品种。
(1)科研人员用秋水仙素对黄连木种子诱变获得四倍体植株。已知秋水仙素能抑制纺锤体的形成,因此秋水仙素直接影响的分裂时期是_____。
(2)科研人员为了探究秋水仙素诱变黄连木种子的适宜浓度,实验中设置的对照组是_____ ,实验组是_____ ,检测的指标是_____ 。(编号选填)
①经无菌水浸泡处理相同时间的黄连木种子
②处理后的黄连木种子出苗率
③不同浓度秋水仙素溶液处理相同时间的黄连木种子
④不同浓度秋水仙素溶液处理不同时间的黄连木种子
(3)若想观察四倍体黄连木植株的染色体数目和形态,应该选择的时期是_____。
(4)上述观察到染色体数目和形态的时期中染色体的行为是_____。
表和图为生长4个月后二倍体和四倍体黄连木植株的生理参数。
表黄连木叶形、色素和叶片渗透调节物质含量比较
(5)据表数据分析,快速区分两种黄连木植株的方法是_____ 。
(6)据表、图和题干信息可知,与二倍体黄连木植株相比较,四倍体黄连木植株的优势是_____。
(1)科研人员用秋水仙素对黄连木种子诱变获得四倍体植株。已知秋水仙素能抑制纺锤体的形成,因此秋水仙素直接影响的分裂时期是_____。
A.分裂间期 | B.分裂前期 |
C.分裂中期 | D.分裂后期 |
(2)科研人员为了探究秋水仙素诱变黄连木种子的适宜浓度,实验中设置的对照组是
①经无菌水浸泡处理相同时间的黄连木种子
②处理后的黄连木种子出苗率
③不同浓度秋水仙素溶液处理相同时间的黄连木种子
④不同浓度秋水仙素溶液处理不同时间的黄连木种子
(3)若想观察四倍体黄连木植株的染色体数目和形态,应该选择的时期是_____。
A.分裂间期 | B.分裂前期 |
C.分裂中期 | D.分裂后期 |
(4)上述观察到染色体数目和形态的时期中染色体的行为是_____。
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
表和图为生长4个月后二倍体和四倍体黄连木植株的生理参数。
表黄连木叶形、色素和叶片渗透调节物质含量比较
类别 | 叶宽(mm) | 叶厚(mm) | 叶绿素总量(mg•g-1) | 类胡萝卜素(mg•g-1) | 游离脯氨酸(μg•g-1) | 可溶性糖(mg•g-1) | 可溶性蛋白(mg•g-1) |
二倍体 | 14.04 | 1.22 | 0.70 | 0.19 | 19.11 | 119.86 | 2.73 |
四倍体 | 21.54 | 2.11 | 1.27 | 0.23 | 27.96 | 167.49 | 5.16 |
(5)据表数据分析,快速区分两种黄连木植株的方法是
(6)据表、图和题干信息可知,与二倍体黄连木植株相比较,四倍体黄连木植株的优势是_____。
A.吸水能力强 | B.吸光能力强 |
C.抗自由基能力强 | D.抗病虫害能力强 |
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5 . 小肠是各种营养物质消化和吸收的主要场所。图1示小肠上皮细胞,其中SGLT1、GLUT2、Na+-K+泵都是细胞膜上的蛋白质。小肠上皮细胞面向肠腔一侧的细胞质膜突起形成微绒毛。研究发现,小肠上皮细胞内囊泡上的SGLT1与(肠)腔面膜上的SGLT1存在转移现象,导致(肠)腔面SGLT1的数量发生变化。![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/5/26/457279ca-e926-4d9c-aac1-480349acbc75.png?resizew=251)
(1)微绒毛的主要成分是_____ 和_____ 。
(2)与小肠上皮细胞微绒毛处SGLT1数量变化有关的细胞器是_____ (填序号)。
①线粒体 ②中心体 ③内质网 ④高尔基体 ⑤核糖体 ⑥液泡 ⑦细胞核
(3)下列物质中,属于构成SGLT1蛋白的氨基酸的是_____。
(4)据图1可知,Na+由肠腔进入小肠上皮细胞的方式是_____。
(5)图1中SGLT1运输葡萄糖所需要的能量直接来自_____。
(6)小肠上特定细胞可以分泌促胰液素(本质为蛋白质),通过图2过程作用于胰腺细胞,促进胰腺分泌,下列说法正确的是_____。
(7)小肠上皮细胞面向肠腔一侧的细胞质膜突起形成微绒毛的生物学意义:_____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/5/26/457279ca-e926-4d9c-aac1-480349acbc75.png?resizew=251)
(1)微绒毛的主要成分是
(2)与小肠上皮细胞微绒毛处SGLT1数量变化有关的细胞器是
①线粒体 ②中心体 ③内质网 ④高尔基体 ⑤核糖体 ⑥液泡 ⑦细胞核
(3)下列物质中,属于构成SGLT1蛋白的氨基酸的是_____。
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
(4)据图1可知,Na+由肠腔进入小肠上皮细胞的方式是_____。
A.主动运输 | B.自由扩散 |
C.协助扩散 | D.胞吞 |
(5)图1中SGLT1运输葡萄糖所需要的能量直接来自_____。
A.ATP水解 | B.葡萄糖分解 |
C.K+吸收 | D.Na+吸收 |
(6)小肠上特定细胞可以分泌促胰液素(本质为蛋白质),通过图2过程作用于胰腺细胞,促进胰腺分泌,下列说法正确的是_____。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/5/26/a7d6e0d4-6b64-4418-9575-912b3f19b0c7.png?resizew=245)
A.质膜参与了细胞间的信息交流 |
B.a表示信号分子促胰液素 |
C.b表示促胰液素受体,其成分是多糖 |
D.甲表示小肠上特定细胞,乙表示胰腺细胞 |
E.促胰液素通过胞吐的方式分泌 |
(7)小肠上皮细胞面向肠腔一侧的细胞质膜突起形成微绒毛的生物学意义:
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6 . 糖原累积病是因遗传物质改变而引发相关酶活性异常的一类疾病。目前发现有Ⅰ型(相关基因用A/a表示)。Ⅱ型(相关基因用B/b表示)等多种类型。如图为某家族的糖原累积病的遗传系谱图。其中,II型糖原累积病无显著的性别差异。____________________ 。(编号选填)
①糖原的结构②相关酶的空间结构③相关基因中的碱基序列④相关酶的活性⑤相关tRNA 的种类⑥相关RNA 序列中的信息
(2)图为II-1 体内部分物质转换的过程。(其中“(-)”代表抑制作用)。据图分析,II-1 体内主要的供能物质是( )
(3)基因检测发现,与正常人相比,图9中II-1 体内GAA 酶的第912位氨基酸由脯氨酸(密码子: 5'-CCG-3' ) 变为亮氨酸(密码子: 5' -CUG-3' )。据此测, II-1 体内决定亮氨酸的模板链中碱基序列为5'-_________ -3'。
(4)据图及相关信息判断,Ⅱ型糖原累积病的致病基因位于_________ (A.“X”或B.“Y”或C.“常”) 染色体上, 其遗传方式是_________ (A.“显性”或B.“隐性”) 遗传。
(5)据图判断,正常情况下,下列细胞的子细胞可能是Ⅱ-3传递给 Ⅲ-1 的是( )
(6)若图中Ⅱ-2和Ⅱ-3 获得生殖细胞基因型为AB的概率都是16%,根据已学知识推测,III-1 患两种糖原累积病最可能的原因是( )
(7)从预防糖原累积病的角度分析,下列建议合理的是( )
某种鸟类的羽色受两对等位基因控制,其中基因A控制蓝色物质的合成,基因B控制黄色物质的合成,白色个体不含显性基因。A、a和B、b基因的分布情况如图甲所示,羽色的代谢控制机理如图乙所示。_________ (A.“遵循”或B.“不遵循”)基因的自由组合定律,图甲所示基因型的鸟其羽色为_________ 色。
A. 蓝色 B. 黄色 C. 绿色 D. 白色
(9)由图甲和图乙分析可知,蓝羽鸟的基因型应有_________ 种(A.“1”或B.“2”或C.“3”) 。
①糖原的结构②相关酶的空间结构③相关基因中的碱基序列④相关酶的活性⑤相关tRNA 的种类⑥相关RNA 序列中的信息
(2)图为II-1 体内部分物质转换的过程。(其中“(-)”代表抑制作用)。据图分析,II-1 体内主要的供能物质是( )
A.葡萄糖 | B.脂肪 | C.蛋白质 | D.糖原 |
(4)据图及相关信息判断,Ⅱ型糖原累积病的致病基因位于
(5)据图判断,正常情况下,下列细胞的子细胞可能是Ⅱ-3传递给 Ⅲ-1 的是( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
A.碱基对替换 | B.染色体交叉互换 |
C.染色体易位 | D.染色体自由组合 |
A.禁止近亲结婚 | B.建议婚前体检 |
C.建议适龄生育 | D.建议产前诊断 |
某种鸟类的羽色受两对等位基因控制,其中基因A控制蓝色物质的合成,基因B控制黄色物质的合成,白色个体不含显性基因。A、a和B、b基因的分布情况如图甲所示,羽色的代谢控制机理如图乙所示。
A. 蓝色 B. 黄色 C. 绿色 D. 白色
(9)由图甲和图乙分析可知,蓝羽鸟的基因型应有
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7 . 生菜是目前产量最大的人工种植蔬菜之一。为提高经济效益,研究员探究了光质、胞间C02浓度和温度对生菜品质的影响。图为生菜叶肉细胞光合作用部分过程的示意图。其中,PSI、PSII和PQ与电子传递等有关; 字母A~F表示物质; I、 II、 III表示反应场所。_________ (A.“光反应”或B.“碳反应”)过程。
(2)图中吸收和转换光能的场所是_________ (A.“I”或B.“Ⅱ”或C.“Ⅲ”); 叶绿体内能量转换的部分路径是_________ 。(编号排序)
①电能 ②光能 ③NADP+ ④NADPH ⑤三碳糖 ⑥三碳化合物
A. ②→①→④→⑤ B. ②→③→④→⑤ C. ①→②→④→⑤ D. ②→①→③→⑤
(3)据图及已学知识判断,生菜叶肉细胞内H+浓度较高的场所是_________ (A.“I”或B.“Ⅲ”),其主要原因是_________ 。(编号选填)
①A光解产生H+ ②PQ将I中的H+泵入III③D分解为C和H+ ④H+穿过 ATP 合酶到达I
实验1:探究不同光质对I、 II、III三种生菜生长状况的影响。不同光质处理下,叶绿素总量、壮苗指数与对照组的比值,如图所示。
实验2:探究高温对生菜植株光合色素含量的影响,实验结果如图所示。
(6)据图分析,高温处理使叶绿体色素的种类_________ (A.“不变”或B.“增多”或C.“减少”), 叶绿素含量_________ (A.“不变”或B.“增多”或C.“减少”)。据此推测,若在持续高温的环境下,植物对光能的捕获与能量转换能力会_________ (A.“不变”或B.“增强”或C.“减弱”)。
为进一步探究温度对生菜根部吸收矿质元素的影响,小贾同学制作了水培装置,并思考以下问题:
(7)该实验需要设置的自变量是_________ ;需要控制的无关变量是______ 。
①光照强度 ②水培溶液的温度 ③室内温度 ④植物的生长状况
(8)生菜水培溶液应选择_________ (A.“缺少某种矿质元素”或B.“矿质元素齐全”)的溶液。
(9)检测该实验因变量的合理做法是( )
(10)研究发现,持续高温下生菜叶片中叶绿体膜损伤严重,类囊体松散,线粒体结构无明显变化。试分析在持续高温影响下,生菜植株是否仍能获取ATP?并阐述论证过程______________________________ °
(2)图中吸收和转换光能的场所是
①电能 ②光能 ③NADP+ ④NADPH ⑤三碳糖 ⑥三碳化合物
A. ②→①→④→⑤ B. ②→③→④→⑤ C. ①→②→④→⑤ D. ②→①→③→⑤
(3)据图及已学知识判断,生菜叶肉细胞内H+浓度较高的场所是
①A光解产生H+ ②PQ将I中的H+泵入III③D分解为C和H+ ④H+穿过 ATP 合酶到达I
实验1:探究不同光质对I、 II、III三种生菜生长状况的影响。不同光质处理下,叶绿素总量、壮苗指数与对照组的比值,如图所示。
A.品种I; 红:蓝=2∶1 | B.品种Ⅱ; 红∶蓝=1∶1 |
C.品种I; 红:蓝=1∶2 | D.品种Ⅱ; 红:蓝=1∶2 |
实验2:探究高温对生菜植株光合色素含量的影响,实验结果如图所示。
A.植物生长时的光照强度 |
B.提取色素时加入的提取液体积 |
C.选取的叶片在植物上的位置 |
D.用于提取和分离色素的叶片质量 |
(6)据图分析,高温处理使叶绿体色素的种类
为进一步探究温度对生菜根部吸收矿质元素的影响,小贾同学制作了水培装置,并思考以下问题:
(7)该实验需要设置的自变量是
①光照强度 ②水培溶液的温度 ③室内温度 ④植物的生长状况
(8)生菜水培溶液应选择
(9)检测该实验因变量的合理做法是( )
A.随机测定各组生菜植株的净光合速率 |
B.随机测定各组生菜植株中矿质元素的含量 |
C.分别测定各组长势最好的生菜植株的净光合速率 |
D.分别测定各组长势最好的生菜植株中矿质元素的含量 |
(10)研究发现,持续高温下生菜叶片中叶绿体膜损伤严重,类囊体松散,线粒体结构无明显变化。试分析在持续高温影响下,生菜植株是否仍能获取ATP?并阐述论证过程
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8 . 人体每日需要摄入糖类,蛋白质等营养物质。合理膳食是健康的基础。
(1)人体细胞中大部分的化学反应在水环境中进行。从分子结构的角度,分析其原因是( )
(2)糖类中的能量转化为大量 ATP 的过程发生在( )
(3)人体每日摄入的蛋白质是生命活动的主要承担者。以下说法可体现其功能的是( )
(4)人体内分解蛋白质的胰蛋白酶所作用的化学键是下图中的( )
(5)小贾同学认为,含乳饮料的营养价值与牛奶等同。为验证他的观点,选出下列正确的实验步骤,并排序________________ 。(编号排序)
①利用含乳饮料制作标准曲线;②利用牛血清白蛋白制作标准曲线;③取2 支试管,分别加入1mL 待测液,重复3组;④取2支试管,分别加入 1mL 待测液;⑤将待测样品过滤后待用;⑥将待测样品过滤、稀释后待用;⑦分别加入4mL 双缩脲试剂,混匀后静置一段时间;⑧测定待测液于 540nm处的吸光度值。
(6)实施上述实验所获得的相关数据(平均值),分别如图和表所示。据图信息,应填入表中的实验数据为________________ (A.“15.99”或B.“0.799”或C.“7.99”), 并据此对小贾同学的观点做出评价________________ 。
A.观点正确。因为含乳饮料与牛奶的蛋白质含量相同
B.观点正确。因为含乳饮料与牛血清白蛋白的含量相同
C.观点不正确。因为含乳饮料与牛奶的蛋白质含量不同
D.观点不正确。因为含乳饮料与牛血清白蛋白的含量不同
(7)人体内三大营养物质转换的部分过程如图所示,下列叙述错误的是( )
(1)人体细胞中大部分的化学反应在水环境中进行。从分子结构的角度,分析其原因是( )
A.细胞中的无机盐和大部分有机分子都无极性 |
B.细胞中的无机盐和大部分有机分子都有极性 |
C.水分子表面电荷在O和H之间分布均匀,使水分子具有极性 |
D.水分子表面电荷在O和H之间分布不均匀,使水分子具有极性 |
A.电子传递链中 NADH的氧化 |
B.糖酵解途径生成丙酮酸 |
C.三羧酸循环释放 NADH和CO₂ |
D.丙酮酸生成乙酰辅酶A |
A.细胞内绝大多数的酶是蛋白质 |
B.细胞质膜上大部分的受体是蛋白质 |
C.蛋白质是细胞重要的储能物质 |
D.机体具有免疫功能的抗体是蛋白质 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
①利用含乳饮料制作标准曲线;②利用牛血清白蛋白制作标准曲线;③取2 支试管,分别加入1mL 待测液,重复3组;④取2支试管,分别加入 1mL 待测液;⑤将待测样品过滤后待用;⑥将待测样品过滤、稀释后待用;⑦分别加入4mL 双缩脲试剂,混匀后静置一段时间;⑧测定待测液于 540nm处的吸光度值。
(6)实施上述实验所获得的相关数据(平均值),分别如图和表所示。据图信息,应填入表中的实验数据为
检测样本 实验数据 | 含乳饮料 | 牛奶 |
吸光度值 | 0.09 | 0.26 |
蛋白质含量 mg/mL | 71.03 |
B.观点正确。因为含乳饮料与牛血清白蛋白的含量相同
C.观点不正确。因为含乳饮料与牛奶的蛋白质含量不同
D.观点不正确。因为含乳饮料与牛血清白蛋白的含量不同
(7)人体内三大营养物质转换的部分过程如图所示,下列叙述错误的是( )
A.A 是丙酮酸,在线粒体中脱去一个 CO2形成乙酰辅酶A |
B.三大营养物质均能通过e循环,为生命活动提供能量 |
C.过程f、g、h中形成ATP 最多的是g |
D.过程c可以经过一系列变化转变为糖和脂肪 |
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9-10高一下·山东济南·阶段练习
名校
解题方法
9 . 使用高倍显微镜观察装片的程序是( )
①转动转换器把低倍物镜移走,换上高倍物镜
②在低倍镜下找到目标
③将目标移至视野中央
④调节细准焦螺旋和反光镜,直至视野适宜、物像清晰为止
①转动转换器把低倍物镜移走,换上高倍物镜
②在低倍镜下找到目标
③将目标移至视野中央
④调节细准焦螺旋和反光镜,直至视野适宜、物像清晰为止
A.②→③→④→① | B.②→③→①→④ | C.②→④→①→③ | D.③→④→②→① |
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2023-11-14更新
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77次组卷
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113卷引用:上海市大同中学2016-2017学年高一上学期期中生物试题
上海市大同中学2016-2017学年高一上学期期中生物试题(已下线)2010年江西省九江一中高一上学期期中考试生物卷(已下线)2010年河南省郑州外国语学校高一上学期期中考试生物卷(已下线)2011-2012学年广东省惠阳高级中学高一第一次段考生物(理)试卷(已下线)2011-2012学年黑龙江哈九中高一上学期期中考试生物试卷(已下线)2011-2012学年江西省南昌二中高一上学期期中考试生物试卷(已下线)2011-2012学年内蒙古包头一中高一上学期期中考试生物试卷(已下线)2011-2012学年江苏省无锡市洛社中学高一上学期期中考试生物试卷(已下线)2012-2013学年云南省芒市中学高一上学期期中考试生物试卷(已下线)2012-2013学年甘肃省永昌县第一中学高二上学期期中考试生物试卷(已下线)2012-2013学年山西山大附中高一上学期期中考试生物试卷(已下线)2012-2013年甘肃省甘谷一中高一上学期期中考试生物试卷(已下线)2013-2014学年四川成都玉林中学高一上期期中考试生物卷(已下线)2014-2015学年宁夏大学附属中学高二上期中考试生物试卷(已下线)2014-2015学年陕西省兴平市秦岭中学高一上期中考试生物试卷2015-2016学年安徽省合肥市168中高一上期中生物试卷黑龙江哈尔滨十九中2016-2017学年高一上学期期中考试生物试题广东省阳东广雅学校2017-2018学年高一上学期期中考试生物试题云南省泸水市第一中学2017-2018学年高一上学期期中考试生物试题吉林省辽源市田家炳高级中学2019-2020学年高一上学期期中生物试题福建省福州市福建省师范大学附中2019-2020学年高一上学期期中生物试题辽宁省凌源市联合校2019-2020学年高一上学期期中生物试题广西南宁市邕宁高中2020-2021学年上学期段考生物试题甘肃省武威市一中2020-2021学年高二上学期期中生物试题江苏省南通市西藏民族中学2020-2021学年高一上学期期中生物试题安徽省安庆市怀宁县二中2020-2021学年高一上学期期中生物试题陕西省西安市六中2019-2020学年高一上学期期中生物试题吉林省延边市一中2021-2022学年高一上学期期中生物试题云南省玉溪市一中2021-2022学年高一上学期期中生物试题河北省承德市双滦区实验中学2021-2022学年高一上学期期中生物试题新疆生产建设兵团第二师八一中学2021-2022学年高一上学期期中生物试题云南省玉溪市一中2022-2023学年高一上学期期中生物试题湖南省邵阳市武冈市2020-2021学年高一上学期期中生物试题四川省内江市隆昌市七中2022-2023学年高一上学期期中测试生物试题安徽省马鞍山市二中2022-2023学年高一上学期期中生物试题陕西省汉中市城固县一中2022-2023学年高一上学期期中生物试题广东省汕头市河溪中学2022-2023学年度高一上学期期中生物试题江西省宜春市丰城市东煌学校2022-2023学年高一11月期中生物试题北京市五中集团、北京一中2023-2024学年高一上学期期中生物试题(已下线)2009—2010学年度山东省济南一中第二学期学段考试(高二生物)试题(已下线)2010~2011学年黑龙江省大庆实验中学高二下学期开学测试生物试卷(已下线)2010—2011学年江苏省镇江中学高一第一学期期末考试生物试卷(已下线)2010—2011学年山东省曲阜一中高一下学期期末考试生物试卷(已下线)2011-2012学年黑龙江省庆安三中高一期末考试生物试卷(已下线)2011-2012学年福建省三明市普通高中高二上学期联合命题考试生物试卷(已下线)2011-2012学年福建省大田第一中学高二第一学期联合命题考试生物试卷(已下线)2011-2012学年安徽省桐城十中高一上学期期末考试生物试卷(已下线)2012-2013学年山东省临沭一中高一10月学情调查生物试卷(已下线)2013-2014学年河南长葛市第三实验高中高一上学期第一次月考生物卷(已下线)2013-2014学年福建三明泰宁一中高二上期第一次阶段考试生物卷(已下线)2013-2014学年山东济宁任城一中高二上期期末生物卷2015-2016学年湖南益阳箴言中学高一9月月考生物试卷2015-2016青海平安第一高级中学高一9月质量检测生物卷2015-2016学年河北省正定中学高一上第一次月考生物试卷2015-2016学年福建省四地六校高一上10月联考生物试卷2015-2016学年安徽郎溪中学高一上学期直升部第一次月考生物试卷22015-2016学年安徽郎溪中学高一上学期直升部第一次月考生物试卷12015-2016学年安徽省合肥一中高一上期末生物试卷2015-2016学年广东省龙川县一中高一上10月考生物试卷2015-2016学年江西省上饶市广丰一中高一上期末生物试卷2015-2016学年湖南省永州市宁远一中高一上第三次月考生物试卷2015-2016陕西西藏民族学院附属中学高一下期末生物试卷2016-2017学年陕西西藏民族学院附中高一12月考生物卷湖北省黄冈英山一中2017届课改高一7月月考生物试题江西省赣州市信丰县信丰中学2017-2018学年高一7月夏令营考试生物试题内蒙古杭锦后旗奋斗中学2017-2018学年高一上学期第一次月考生物试题贵州省毕节梁才学校2017-2018学年高一上学期第一次月考生物试题湖南省醴陵市第一中学2017-2018学年高一上学期第一次月考生物试题(已下线)第02天 高倍显微镜的使用——《每日一题·2018快乐暑假》高一生物人教版必修1(已下线)第02天 高倍显微镜的使用——《2019年暑假作业总动员》高一生物人教版必修1安徽省阜阳市三中2019-2020学年高一上学期第一次调研生物试题黑龙江省鹤岗市一中2019-2020学年高一第一次月考生物试题天天练 人教版(2019)高一必修1 第一章 第2节 细胞的多样性和统一性江苏省盐城市大丰区新丰中学2019-2020学年高一上学期期末生物试题云南省昭通市水富市云天化中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题河北省保定市2017-2018学年高一上学期期末生物试题(已下线)【新教材精创】1.2 细胞的多样性与统一性 练习(1)(北师大版)-《高中新教材同步备课》黑龙江省哈尔滨市一中2019-2020学年高三开学测试生物试题黑龙江省哈尔滨市一中2020-2021学年高三上学期开学测试生物试题福建省三明市一中2020-2021学年高一上学期第一次月考生物试题山东省济南市长清一中2020-2021学年高一上学期第一次月考生物试题安徽省亳州市利辛县高级中学2020-2021学年上学期高一第一次月考生物试题新疆生产建设兵团第八师一四三团一中2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题吉林省大安市六中2020-2021学年高一上学期第一次月考生物试题广东省云浮市郁南县蔡朝焜纪念中学2020-2021学年高一10月月考生物试题海南省海口大成高级实验中学2018-2019学年高一上学期期末生物试题云南省文山州广南县二中2019-2020学年高一9月月考生物试题黑龙江省哈尔滨市五常市二中2020-2021学年高一9月月考生物试题江西省宜春市靖安中学2020-2021学年高一上学期第一次月考生物试题辽宁省辽东南协作体2021-2022学年高一上学期第一次月考生物试题河北省石家庄市辛集市一中2021-2022学年高一上学期第二次月考生物(理)试题黑龙江省大庆市东风中学2021-2022学年高一上学期第一次阶段性考试生物试题甘肃省庆阳市合水县一中2020-2021学年高二上学期第一次月考生物(理)试题辽宁省阜新市二中2021-2022学年高一上学期第一次月考生物试题广东省东莞市新世纪英才学校2021-2022学年高一上学期第一次教学质量检测生物试题湖南省长沙县九中2021-2022学年高一上学期月考生物试题吉林省长春市二十九中2021-2022学年高一上学期第二学程考试生物(理)试题云南省玉溪市通海县三中2021-2022年高一上学期期末生物试题(已下线)二、教材中的实验剖析(知识归纳与讲解)-【热点必杀】2022年高考生物实验专题江西省宜春市万载中学2021-2022学年高一上学期第三次月考生物试题(已下线)考点03 使用高倍显微镜观察细胞(核心考点讲与练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(全国通用)辽宁省沈阳市一二〇中2022-2023学年高一上学期第一次质量检测生物试题四川省凉山州宁南中学2022-2023学年高一上学期第一次月考生物试题黑龙江省哈尔滨师范大学附中2022-2023学年高一10月月考生物试题陕西省咸阳高新职业学校2022-2023学年高一上学期第一次月考生物试题辽宁省阜新市二中2022-2023学年高一10月月考生物试题山东省济宁市实验中学2022-2023学年高一10月月考生物试题广东省江门市一中2022-2023学年高一上学期期末生物试题河北省唐山一中2017-2018学年高一上学期第二次月考(12月)生物试题天津市实验中学滨海育华学校2022-2023学年高一上学期学科素质调查生物试题河南省济源市英才学校2022-2023学年高一10月月考生物试题江苏省扬州市高邮市2022-2023学年高一10月月考生物试题陕西省西安市蓝田县城关中学大学区联考2023-2024学年高一1月期末生物试题
10 . 斑马鱼在面临“饥饿胁迫”时,仍能在一定范围内维持正常的生命活动。为探究斑马鱼对“饥饿胁迫”做出响应的调节机制,研究员对斑马鱼的成纤维细胞(ZF4)开展研究,如图所示。其中,I~VI代表生理过程。
(2)据图分析,ZF4可能属于______。(多选)
(3)由受精卵最终发育成斑马鱼的过程中,I代表的生理过程的本质是______ 。
(4)饥饿处理0~48h,测得ZF4的细胞周期中各时期细胞总数占总细胞数的比例,如表所示,
据此推测,“饥饿胁迫”对细胞增殖过程最主要的影响是______。(单选)
(5)“饥饿胁迫”会激活斑马鱼ZF4的相关基因表达,据图及已学知识分析,在IV和VI中可进行的生理活动是______ (编号选填)
(7)细胞自噬过程体现生物膜的结构特点是______ 。(编号选填)
①流动性 ②信息交流 ③选择透过性 ④物质交换
(8)据图推测,V所需的酶最可能是______。(单选)
(9)图中经过VI最终导致细胞死亡的生理现象可能是______。(多选)
(10)研究员为探究斑马鱼响应“饥饿胁迫”的机制,对ZF4中相关基因的表达情况开展研究,结果如图所示,据图推测,斑马鱼应对“饥饿胁迫”的机制可能是______。(多选)
A.遗传信息 | B.脱氧核糖的连接方式 |
C.核苷酸种类 | D.磷酸与脱氧核糖的组合方式 |
A.生殖细胞 | B.体细胞 | C.成体干细胞 | D.胚胎干细胞 |
(4)饥饿处理0~48h,测得ZF4的细胞周期中各时期细胞总数占总细胞数的比例,如表所示,
所处时期 处理时间 | G1期(%) | S期(%) | G2+M期(%) |
0h | 71 | 18 | 11 |
12h | 80 | 10 | 10 |
24h | 83 | 8 | 9 |
48h | 91 | 5 | 4 |
A.促进RNA和蛋白质合成 |
B.促进纺锤体的形成 |
C.抑制DNA复制酶的合成 |
D.使染色体数目加倍 |
A.核糖体 | B.中心体 | C.线粒体 | D.溶酶体 |
①流动性 ②信息交流 ③选择透过性 ④物质交换
(8)据图推测,V所需的酶最可能是______。(单选)
A.DNA甲基转移酶 | B.RNA聚合酶 |
C.切割RNA的核酸酶 | D.组蛋白修饰酶 |
A.细胞坏死 | B.细胞凋亡 | C.细胞衰老 | D.程序性死亡 |
A.长时间饥饿胁迫下,通过增强I为机体提供新的细胞 |
B.长时间饥饿胁迫下,通过增强VI帮助机体“及时止损” |
C.短时间饥饿胁迫下,通过增强III为生命活动提供所需原料 |
D.短时间饥饿胁迫下,通过增强V来降低某些基因的表达水平 |
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2023-05-16更新
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268次组卷
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5卷引用:上海市黄浦区敬业中学2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题