解题方法
1 . 为培育具有市场竞争力的无子柑橘,研究者设计如下流程。下列相关叙述不正确的是( )
A.过程①需使用几丁质酶处理 |
B.实现过程②可采用高Ca2+—高pH融合法 |
C.过程③需应用植物组织培养技术 |
D.三倍体植株可结出无籽柑橘 |
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名校
解题方法
2 . 用同种花粉与异种花粉进行混合授粉,可帮助异种花粉突破柱头处的生殖障碍,促进不同种植物之间的远缘杂交,这就是著名的“花粉蒙导效应”。陆地棉是由非洲二倍体棉和美洲二倍体棉杂交、多倍化、驯化而来的异源四倍体。相关叙述错误 的是( )
A.花粉管顶端的屏障使异种花粉不能萌发是生殖隔离的一种表现 |
B.“花粉蒙导效应”有利于两种棉的种间杂交形成异源二倍体 |
C.自然条件下低温可通过抑制纺锤体的形成,诱导异源二倍体加倍成四倍体 |
D.驯化过程主要是通过改变细胞中的染色组数从而提高生物的适应能力 |
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2024-01-28更新
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714次组卷
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4卷引用:广东省汕头市澄海区澄海中学2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题
名校
3 . 已知伞花山羊草是二倍体,二粒小麦是四倍体,普通小麦是六倍体。为了将伞花山羊草携带的抗叶锈病基因转入小麦,研究人员进行了如图所示的操作。下列有关叙述正确的是( )
A.秋水仙素处理杂种P获得异源多倍体,异源多倍体中没有同源染色体 |
B.杂种Q产生的配子中一定含有抗叶锈病基因 |
C.射线照射杂种R使抗叶锈病基因的染色体片段移接到小麦染色体上,属于基因重组 |
D.杂种Q与普通小麦杂交过程遵循孟德尔遗传定律 |
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2023-08-24更新
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885次组卷
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5卷引用:天津市实验中学滨海学校2023-2024学年高三上学期期中质量调查生物试题
4 . 下列是通过基因工程对生物体遗传物质进行改造的实例,其中子代能遗传获得该性状的是( )
A.将干扰素基因表达载体导入酵母菌,筛选获得的干扰素工程菌 |
B.将烟草花叶病毒外壳蛋白基因导入烟草体细胞,最终获得的转基因烟草 |
C.将抗凝血酶基因导入羊受精卵,培育出作为乳腺生物反应器的奶羊 |
D.以修饰的腺病毒为载体,将治疗囊性纤维化病的正常基因导入患者肺组织中 |
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2023-08-21更新
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111次组卷
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2卷引用:黑龙江省齐齐哈尔市十校2022-2023学年高二下学期期中联考生物试题
5 . 端稳饭碗做强“小”种子,玉米育种是一项重要的农业技术革命。下图是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行育种的实验流程图,下列分析正确的是( )
A.植株A为二倍体,体细胞内最多有4个染色体组,植株C属于单倍体,发育起点为配子 |
B.图中培育多倍体玉米植株B的原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成 |
C.将BbTt人工诱变可获得bbTt,其等位基因的产生可来源于基因重组 |
D.利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25% |
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2023-07-22更新
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309次组卷
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2卷引用:河北省保定市保定部分1+3 2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题
名校
6 . 黑麦(2n=14)有高秆(A)和矮秆(a)、抗病(B)和不抗病(b)两对独立遗传的相对性状。下图表示用不同方法进行的育种操作设计思路。请回答问题:
(1)利用⑥过程获得高秆抗病黑麦新品种时,诱发变异的因素属于_______________ 因素,若此过程中a基因发生了一个碱基对的替换,但性状并未发生改变,可能的原因是____________________ 。
(2)通过①②③过程获得高秆抗病黑麦新品种的原理是_________________ ;通过_______________ (填写图中序号)过程获得新品种的育种方法可以明显缩短育种年限。
(3)图中的_______________ (填图中序号)过程,常用秋水仙素处理使体细胞中染色体数目加倍;与秋水仙素作用相同的处理方法还有________________________ 。
(1)利用⑥过程获得高秆抗病黑麦新品种时,诱发变异的因素属于
(2)通过①②③过程获得高秆抗病黑麦新品种的原理是
(3)图中的
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2023-07-05更新
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573次组卷
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4卷引用:广东省深圳市南山为明学校2023-2024学年高二上学期期中生物试题
名校
7 . 豌豆的育种过程如下图所示。下列相关叙述正确的是( )
A.图中黄色圆粒细胞与花药中的染色体数目相同 |
B.用秋水仙素处理单倍体种子后获得纯合二倍体植株 |
C.离体培养过程中发生基因的自由组合规律 |
D.与杂交育种相比,该育种方法可以明显缩短育种年限 |
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2023-05-02更新
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526次组卷
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4卷引用:山东省济南市、枣庄市2022-2023学年高二下学期期中生物试题
名校
8 . 科研人员利用营养菌(只能利用乳糖,但不能降解四环素)和抗性菌(不能利用乳糖,但能降解四环素)对细菌间的相互作用进行了探究。
(1)将两种菌液分别用稀释涂布平板或平板划线法单独接种于加入含四环素并以乳糖为唯一碳源的______ (选填“固体”或“液体”)培养基中,培养一段时间后,培养皿中均未出现菌落,推测两种菌______ (填“发生”或“未发生”)可遗传变异。
(2)将两种菌混合后接种在与上述成分相同的培养基中,培养一段时间后,培养基中两种菌落均有生长,推测两种菌实现了“互利共生”,其原因最可能是:抗性菌增殖,降解了______ ,为营养菌存活提供保障;营养菌增殖,分解了______ ,代谢产物为抗性菌生长提供碳源。
(3)为进一步验证上述现象,科研人员设计了如图所示装置进行实验。
①实验操作:在接种了营养菌和抗性菌混合菌液的培养板,左侧加入以乳糖为唯一碳源的培养基,右侧加入含______ 的培养基,培养基可从两侧逐渐扩散到混合菌液培养板上。一段时间后检测混合菌液培养板上两种菌的数量情况。
②预期两种菌的生长情况:左侧营养菌和抗性菌都______ ;右侧营养菌和抗性菌都______ 。
(1)将两种菌液分别用稀释涂布平板或平板划线法单独接种于加入含四环素并以乳糖为唯一碳源的
(2)将两种菌混合后接种在与上述成分相同的培养基中,培养一段时间后,培养基中两种菌落均有生长,推测两种菌实现了“互利共生”,其原因最可能是:抗性菌增殖,降解了
(3)为进一步验证上述现象,科研人员设计了如图所示装置进行实验。
①实验操作:在接种了营养菌和抗性菌混合菌液的培养板,左侧加入以乳糖为唯一碳源的培养基,右侧加入含
②预期两种菌的生长情况:左侧营养菌和抗性菌都
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2023-03-16更新
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74次组卷
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2卷引用:福建省漳州市诏安县桥东中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题
9 . 将某种二倍体植物a、b两个植株杂交,得到c,将c再做进一步处理,如图1所示.按要求完成下列的问题:
(1)由c到f的育种过程依据的遗传学原理是______ ,与杂交育种相比,前者能产生______ ,从而创造变异新类型,但该育种方式最大的缺点是______
(2)由g×h过程形成的m是______ 倍体,m______ (填是/不是)新物种;图中秋水仙素的作用原理是______
(3)若a、b的基因型分别为AABBddFF、aabbDDFF,①为自交,该育种方式选育的时间是从______ 代开始,原因是从这一代开始出现______
(4)若c植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见图2).若该植株自交,则子代的表现型及比例为______
(1)由c到f的育种过程依据的遗传学原理是
(2)由g×h过程形成的m是
(3)若a、b的基因型分别为AABBddFF、aabbDDFF,①为自交,该育种方式选育的时间是从
(4)若c植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见图2).若该植株自交,则子代的表现型及比例为
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10 . 如图为二倍体西瓜形成多倍体西瓜的操作图解,分析回答:
(1)基因型为Aa的二倍体经_____ 处理加倍,作用在于能够抑制细胞有丝分裂前期形成_____ 。
(2)如果基因型为AA的西瓜幼苗加倍后与基因型Aa的西瓜杂交,则子代的基因型为_____ ,是_____ 倍体。
(3)单倍体育种方法可明显地缩短育种年限,这是因为经过单倍体育种方法得到的正常植株自交后代不会产生_____ 。
(4)染色体变异包括染色体_____ 和数目的改变,染色体数目的变异又分为个别染色体数目的增加或减少和_____ 两类。
(1)基因型为Aa的二倍体经
(2)如果基因型为AA的西瓜幼苗加倍后与基因型Aa的西瓜杂交,则子代的基因型为
(3)单倍体育种方法可明显地缩短育种年限,这是因为经过单倍体育种方法得到的正常植株自交后代不会产生
(4)染色体变异包括染色体
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