生物的变异与育种综合（旧）单选题练习题及答案-2022年高中生物-第8页-组卷网

2018·天津·高考真题

单选题-单选 | 适中(0.65) |

生物的变异与育种综合（旧）

真题名校

1 . 芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是（　　）

A．形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导

B．幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程

C．雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX

D．与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组

2018-06-09更新 | 5352次组卷 | 48卷引用：安徽省淮南市安丰高中2021-2022学年高二下学期第二次教学检测生物试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

2018·北京海淀·一模

单选题-单选 | 适中(0.65) |

生物的变异与育种综合（旧）染色体数目的变异生长素类似物在农业生产中的应用

名校

2 . 我国科学家用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，获得四倍体植株，发现四倍体植株上所结的西瓜少籽。再将萘乙酸（生长素类似物）涂抹在四倍体植株花的雌蕊上，诱导子房发育得到完全无籽西瓜。下列相关叙述不正确的是

A．西瓜少籽可能是四倍体联会出现紊乱造成

B．完全无籽西瓜果肉细胞中只有2个染色体组

C．涂抹萘乙酸前后应设法避免雌蕊接受花粉

D．涂抹的萘乙酸促进了四倍体西瓜果实的发育

2018-03-18更新 | 1198次组卷 | 13卷引用：山西省太原市小店区山西大学附中2022-2023学年高三11月期中生物试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

2018·吉林·二模

单选题-单选 | 较难(0.4) |

生物的变异与育种综合（旧）低温诱导植物染色体数目的变化实验

名校

3 . 探究利用秋水仙素培育四倍体蓝莓的实验中，每个实验组选取 50 株蓝莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到结果如图所示，相关说法正确的是

A．实验原理是秋水仙素能够抑制着丝点分裂，诱导形成多倍体

B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组蓝莓幼苗数量和长势应该相等

C．判断是否培育出四倍体蓝莓最可靠的方法是将四倍体果实与二倍体果实进行比较

D．由实验结果可知用约0.1%和 0.05%的秋水仙素溶液处理蓝莓幼苗效果相同

2018-01-21更新 | 2324次组卷 | 18卷引用：专练07 生物的变异、育种与进化50题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题（全国通用）

相似题纠错收藏详情加入试卷

15-16高二下·江苏扬州·开学考试

单选题-单选 | 适中(0.65) |

生物的变异与育种综合（旧）基因突变和基因重组

名校

4 . 科学家将拟南芥和水稻种子送至天宫二号，利用宇宙空间的特殊环境诱发的变异进行育种，这些变异（）

A．是定向的	B．对人类都有益
C．为人工选择提供原材料	D．不能遗传给后代

2018-01-21更新 | 1494次组卷 | 23卷引用：2022年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试生物试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

16-17高二上·四川遂宁·期末

单选题-单选 | 适中(0.65) |

生物的变异与育种综合（旧）单倍体育种常见的育种方式综合

名校

5 . 下列关于生物育种的叙述，正确的是

A．杂交水稻与转基因抗虫棉的育种原理不同

B．三倍体西瓜没有种子，但无籽性状能遗传

C．基因工程育种能够产生新的基因，定向改造生物性状

D．单倍体育种一般需要使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

2018-01-12更新 | 365次组卷 | 4卷引用：四川省射洪中学校2022-2023学年高二上学期第四次月考生物试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

2017高三上·浙江·专题练习

单选题-单选 | 较易(0.85) |

生物的变异与育种综合（旧）染色体数目的变异

名校

6 . 用六倍体小麦和二倍体黑麦培育出异源八倍体小黑麦。这种育种方法属于(　　)

A．转基因育种	B．辐射诱变育种
C．化学诱变育种	D．多倍体育种

2017-07-04更新 | 193次组卷 | 8卷引用：浙江省2022年1月高中生物学业水平合格性考试复习训练：生物的变异与育种

相似题纠错收藏详情加入试卷

16-17高二下·浙江嘉兴·期末

单选题-单选 | 适中(0.65) |

生物的变异与育种综合（旧）杂交育种单倍体育种常见的育种方式综合

名校

7 . 为获得纯合高蔓抗病番茄植株（2n=24），采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，错误的是

A．过程①有目的地将高蔓和抗病性状组合在一起

B．过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料

C．过程③依据的原理是植物细胞的全能性

D．过程④的方法是秋水仙素处理萌发的种子、幼苗等

2017-07-02更新 | 468次组卷 | 4卷引用：陕西省西安市长安区一中2021-2022学年高二下学期期中生物试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

17-18高二上·山东菏泽·期末

单选题-单选 | 较易(0.85) |

生物的变异与育种综合（旧）常见的育种方式综合基因工程在农牧业、制药及环境等方面的应用

名校

8 . 利用生物工程改造生物特性，从而生产人类所需要的产品。下列有关措施的叙述中，不正确的是

A．利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株

B．利用基因突变原理培育成生产人干扰素的酵母菌

C．利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌

D．利用基因工程培育出能抗除草剂的转基因玉米

2017-04-01更新 | 515次组卷 | 5卷引用：重庆市育才中学2021-2022学年高二下学期第三周定时训练（清北班）生物试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

15-16高二下·山西临汾·期末

单选题-单选 | 适中(0.65) |

生物的变异与育种综合（旧）植物组织培养技术综合

9 . 图为某四倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程．下列有关叙述不正确的是（）

。

A．过程①②分别表示脱分化、再分化

B．过程②要将愈伤组织转移到分化培养基上

C．过程①②③说明花粉细胞具有全能性

D．过程③获得的完整植株均为纯合子

2016-12-13更新 | 172次组卷 | 2卷引用：陕西省西安市周至县四中2021-2022学年高二下学期第二次月考生物试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

15-16高三上·北京·阶段练习

单选题-单选 | 适中(0.65) |

生物的变异与育种综合（旧）

名校

10 . 下图所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型为BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是

A．①过程中可能会发生基因突变

B．植株B为纯合子的概率为25%

C．植株C为单倍体，由配子发育而来

D．整个流程体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性

2016-12-13更新 | 773次组卷 | 7卷引用：北京师范大学附中2021-2022学年高一下学期期末生物试题

相似题纠错收藏详情加入试卷