组卷网 > 知识点选题 > 生物的变异与育种综合(旧)
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解析
| 共计 87 道试题
1 . 下列对图中包含关系的描述,错误的是(     
A.若1表示内环境,2—4可分别表示血浆、细胞内液、淋巴
B.若1表示RNA分子的基本单位,2—4可分别表示磷酸、核糖、4种含氮碱基
C.若1表示真核细胞的分裂方式,2—4可分别表示有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
D.若1表示可遗传变异的来源,2—4可分别表示基因突变、基因重组、染色体变异
2019-12-05更新 | 122次组卷 | 2卷引用:新疆维吾尔自治区和田地区二中2022-2023学年高二12月月考生物试题
2 . 下列关于变异和育种的叙述正确的是
A.单倍体育种过程中,发生的变异类型是染色体畸变
B.进行有性生殖的高等生物,发生基因重组和基因突变的概率都比较小
C.用诱变剂诱导发生基因突变,再次诱变有可能发生可逆变异
D.同源染色体的交叉互换一定会发生基因重组
2019-11-19更新 | 340次组卷 | 2卷引用:必刷卷05-2022年高考生物考前信息必刷卷(浙江专用)
3 . 物理因素或化学因素能诱发基因突变,从而改变生物的某些性状。下列过程及处理结果最可能与基因突变有关的是(       
A.用X射线处理青霉菌后,获得青霉素产量很高的菌株
B.用缺镁的“完全培养液”培养幼苗,幼苗叶片失绿变黄
C.用一定浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊,获得无子果实
D.用一定浓度的秋水仙素处理水稻单倍体幼苗,获得可育植株
2019-09-27更新 | 492次组卷 | 8卷引用:2 2021届江苏省苏北名校高三一模试题-备战2022年新高考生物优质模拟试题汇编(江苏专用)
4 . 下列有关生物变异和进化的叙述,正确的是(       
A.突变一定不利于生物适应环境,但可为进化提供原材料
B.三倍体植物能够由受精卵发育而来,也可由无性繁殖获得
C.生物进化的都要经过长期的地理隔离,再发生生殖隔离
D.用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜
5 . .在肺炎双球菌转化实验中,加热杀死的 S 型细菌的某种成分能使 R 型细菌转化为S 型细菌,R 型细菌转化过程中遗传物质的变化与下列哪种过程最为相似
A.将抗冻基因导入西红柿B.花药离体培养获得单倍体植株
C.太空诱变育种获得高产品种D.秋水仙素诱导染色体加倍
6 . 下列关于变异的叙述中,正确的是(  )
A.某植物经X射线处理后未出现新的性状,则没有新基因产生
B.用秋水仙素处理单倍体幼苗,得到的个体不一定是二倍体
C.发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给子代,属于不可遗传的变异
D.高茎豌豆自交后代出现性状分离的过程中发生了基因重组
7 . 下列关于染色体组的说法,正确的是       
A.21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组
B.四倍体水稻的单倍体体细胞中含2个染色体组
C.一个染色体组中的染色体大小、形态一般相同
D.体细胞中含有3个染色体组的个体即为三倍体
2019-07-13更新 | 4192次组卷 | 31卷引用:甘肃省武威市十五中2021-2022学年高二上学期第二次月考生物试题
8 . 下图是水稻的两种不同的育种方法流程图。向水稻转入 4 个特定基因后获得的转基因水 稻“黄金大米”能合成β-胡萝卜素。相关叙述正确的是
A.图示两种育种方法都运用了基因重组的原理,具体体现在①③⑤过程中
B.若要获得低产不抗病的植株作研究材料,采用左侧的方法更简便易操作
C.用图示方法无法获得“黄金大米”,但是可用诱变育种的方法来尝试获得
D.图中的⑧过程一般无需处理所有的幼苗,且⑦、⑧过程可以调换次序做
9 . 番茄和葡萄的花中都既有雌蕊又有雄蕊。生长素常用于无籽番茄的形成,赤霉素常用于 无籽葡萄的形成。与前者不同,无籽葡萄的操作过程中不需要花期去雄。下列分析正确的是
A.若番茄培育中不去雄只用生长素,也会结无籽番茄
B.此类果蔬与三倍体西瓜的无籽都是不可遗传的性状
C.葡萄无需花期去雄的原因可能是赤霉素使花粉不育
D.无籽葡萄的发育中除了赤霉素,未受其他激素影响
10 . 下列关于生物变异与育种的叙述,正确的是
A.基因重组只是基因间的重新组合,不会导致生物性状变异
B.基因突变使DNA序列发生的变化,都能引起生物性状变异
C.弱小且高度不育的单倍体植株,进行加倍处理后可用于育种
D.多倍体植株染色体组数加倍,产生的配子数加倍,有利于育种
2019-06-10更新 | 12277次组卷 | 69卷引用:一轮巩固卷4-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(全国卷专用)
共计 平均难度:一般