名校
1 . 野生猕猴桃是一种多年生植株上所结的富含维生素C的二倍体(2n=58)小野果。如图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子(aa)为实验材料培育抗虫猕猴桃无籽新品种的过程,下列分析正确的是( )
A.该培育过程中不可使用花药离体培养 |
B.③⑦过程必须使用秋水仙素,图中AAaa可产生AA、Aa、aa三种类型的配子,比例为1∶2∶1 |
C.⑤的亲本不是同一物种 |
D.⑥过程得到的个体是四倍体 |
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2022-09-20更新
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819次组卷
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3卷引用:浙江省台州市书生中学2020-2021学年高二下学期周考1生物试题
名校
2 . 下图表示某种二倍体农作物不同的育种方法,据图判断不正确的是( )
A.⑤过程中也可用秋水仙素处理E的种子获得F植株 |
B.D植株的后代可能发生性状分离 |
C.通过①③④⑤途径培育新品种的过程为单倍体育种 |
D.④过程体现了植物细胞的全能性 |
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2022-09-04更新
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636次组卷
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3卷引用:四川省攀枝花市十五中2020-2021学年高三下学期第16次周考理综生物试题
名校
3 . 如图为利用玉米(基因型为BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析错误的是( )
A.⑤过程可发生基因突变、染色体变异 |
B.植株B为纯合子的概率为1/4 |
C.④的过程秋水仙素作用于有丝分裂的后期 |
D.T与B、b的自由组合发生在①过程 |
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2022-06-12更新
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118次组卷
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2卷引用:河北省沧县中学2021-2022学年高三11月月考生物试题
名校
4 . 下列关于生物变异、育种的叙述,正确的是( )
A.育种可以培育出新品种,也可能得到新物种 |
B.无子果实的获得均要用到秋水仙素,变异类型为染色体的数目变异 |
C.中国荷斯坦牛、青霉素高产菌株和转基因抗虫棉的培育依据的原理相同 |
D.联会时的交叉互换导致了非同源染色体上非等位基因的重新组合 |
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2022-03-08更新
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349次组卷
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3卷引用:陕西省榆林市靖边县职业教育中心2021-2022学年高二上学期第一次月考生物试题
5 . 植物花粉败育的现象称为雄性不育。雄性不育性状由细胞质不育基因(S)和核中一对隐性基因(rfrf)共同决定,杂交或回交时,只要父本核内没有育性恢复基因(Rf),杂交子代就一直保持雄性不育。若细胞质是正常可育基因(s),即使核基因是(rfrf),个体仍是正常可育的。野败籼型杂交稻采用三系法培育,即不育系、保持系(自交能结实)和恢复系。保持系的功能是保持雄性不育系的雄性不育性,恢复系的花粉授予不育系后能使不育系的后代育性恢复正常。下列说法错误的是( )
A.杂交实验中雄性不育植株可直接作为母本,省去繁琐的去雄操作 |
B.保持系的基因型为s(rfrf),恢复系的基因型为一定是S(RfRf) |
C.杂交水稻的子代因发生性状分离使核不育型的实际利用受限 |
D.为收获杂交种同时保留恢复系,可将不育系和恢复系间行种植 |
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2022-02-25更新
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415次组卷
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2卷引用:2022届河南省非凡吉创高三模拟调研(一)生物试题
名校
6 . 普通小麦为六倍体,两性花,自花传粉。小麦糯性对非糯性为隐性。我国科学家用两种非糯性小麦(关东107和白火麦)培育稳定遗传的糯性小麦,过程如图1所示。
请回答问题:
(1)小麦与玉米不是同一物种,自然条件下这两种生物__________ (能、不能)杂交产生可育后代,存在__________ 。
(2)人工杂交时,需要在开花前,去除小麦花内未成熟的__________ 并套袋,3-5天后授以玉米的花粉。
(3)单倍体小麦体细胞中有__________ 个染色体组,减数分裂过程中由于染色体__________ 紊乱,导致配子异常。用秋水仙素处理单倍体幼苗后,产生六倍体小麦,这种变异属于__________ 。
(4)单倍体胚培养7天后,科研人员将秋水仙素添加到培养基中。一段时间后,统计单倍体胚的萌发率和染色体加倍率,结果如图2。
据图可知,秋水仙素可__________ 胚的萌发;就染色体加倍而言,浓度为__________ mg·dL-1的秋水仙素效果最好。
请回答问题:
(1)小麦与玉米不是同一物种,自然条件下这两种生物
(2)人工杂交时,需要在开花前,去除小麦花内未成熟的
(3)单倍体小麦体细胞中有
(4)单倍体胚培养7天后,科研人员将秋水仙素添加到培养基中。一段时间后,统计单倍体胚的萌发率和染色体加倍率,结果如图2。
据图可知,秋水仙素可
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名校
7 . 采用下列方法进行育种的过程中,核基因的种类和数量都不会发生改变的是( )
A.多倍体育种 | B.杂交育种 | C.基因工程育种 | D.诱变育种 |
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2022-02-18更新
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91次组卷
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2卷引用:新疆石河子二中2021-2022学年高二上学期第二次月考生物试题
8 . 下图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b两对基因独立遗传,①~⑦表示培育水稻新品种的过程。有关叙述正确的是( )
A.④⑤过程表示诱变育种,不能避免育种的盲目性 |
B.②③④过程的原理依次是基因重组、染色体变异、基因突变 |
C.①→②过程简便,可以明显缩短育种年限 |
D.⑥过程与⑦过程的原理相同,都用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
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名校
9 . 将某种二倍体植物a、b两个植株杂交,得到c,将c再做进一步处理,如图1所示。按要求完成下列的问题:
(1)由c到f的育种过程依据的遗传学原理是_________________ ,与杂交育种相比,前者能产生____________ ,生物体任何时期、任何细胞都可发生该变异,体现了该变异______________________ 特点。
(2)由g×h过程形成的m_________________ (填是/不是)新物种;图中秋水仙素的作用原理是____________________________________
(3)若a、b的基因型分别为AABBddFF、aabbDDFF,①为自交,则n中能稳定遗传的个体占总数的________ ;该育种方式选育的时间是从_______________ 代开始,原因是从这一代开始出现_________________________
(4)若c植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见图2)若该植株自交,则子代的表现型及比例为_____________________________________
(1)由c到f的育种过程依据的遗传学原理是
(2)由g×h过程形成的m
(3)若a、b的基因型分别为AABBddFF、aabbDDFF,①为自交,则n中能稳定遗传的个体占总数的
(4)若c植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见图2)若该植株自交,则子代的表现型及比例为
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名校
10 . 下列关于生物变异、育种的叙述,正确的是( )
A.育种可以培育出新品种,也可能得到新物种 |
B.诱变育种能定向提高突变率,以获得较多的优良变异类型 |
C.中国荷斯坦牛、青霉素高产菌株和转基因抗虫棉的培育依据的原理相同 |
D.联会时的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合 |
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2021-12-17更新
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150次组卷
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2卷引用:四川省遂宁市二中2021-2022学年高二上学期期中生物试题