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解析
| 共计 125 道试题
20-21高一下·全国·课后作业
单选题-单选 | 容易(0.94) |
名校
1 . 下列关于基因突变与基因重组的叙述,错误的是( )
A.基因突变可产生新基因
B.基因重组可产生新性状
C.基因重组可产生新基因型
D.二者均属可遗传变异
2 . 我国多个科研团队合作发现,位于水稻3号染色体上的Ef—cd基因可将水稻成熟期提早7~20天,该基因兼顾了早熟和高产两方面特征。含Ef—cd基因的水稻氮吸收能力、叶绿素代谢及光合作用相关过程均显著增强。下列有关叙述正确的是(  )
A.Ef—cd基因的作用体现出一个基因可以影响多个性状
B.人工选育早熟高产新品种的过程中Ef—cd的基因频率未发生改变
C.应用Ef—cd培育早熟高产的小麦新品种最简便的方法是杂交育种
D.Ef—cd基因可能促进植物根细胞膜上NO3- 载体数量增加
2021-03-09更新 | 239次组卷 | 3卷引用:专题三 变异与进化-2022年高考生物一轮复习小题多维练(新高考专用)
3 . 现有基因型aabb和AABB的水稻品种,通过不同的育种方法可以培育出不同的类型。下列叙述错误的是(       
A.杂交育种可获得AAbb,其变异发生在减数分裂后期Ⅱ
B.将aabb人工诱变可获得aaBb,则等位基因的产生来源于基因突变
C.单倍体育种可获得AAbb,该过程中产生的变异有基因重组和染色体畸变
D.多倍体育种所得多倍体的细胞通常比二倍体的细胞大,细胞内有机物的含量高
非选择题-解答题 | 较易(0.85) |
真题 名校
4 . 水稻雌雄同株,从高秆不抗病植株(核型2n=24)(甲)选育出矮秆不抗病植株(乙)和高秆抗病植株(丙)。甲和乙杂交、甲和丙杂交获得的F1均为高秆不抗病,乙和丙杂交获得的F1为高秆不抗病和高秆抗病。高秆和矮秆、不抗病和抗病两对相对性状独立遗传,分别由等位基因A(a)、B(b)控制,基因B(b)位于11号染色体上,某对染色体缺少1条或2条的植株能正常存活。甲、乙和丙均未发生染色体结构变异,甲、乙和丙体细胞的染色体DNA相对含量如图所示(甲的染色体DNA相对含量记为1.0)。

回答下列问题:
(1)为分析乙的核型,取乙植株根尖,经固定、酶解处理、染色和压片等过程,显微观察分裂中期细胞的染色体。其中酶解处理所用的酶是________,乙的核型为__________
(2)甲和乙杂交获得F1,F1自交获得F2。F1基因型有_______种,F2中核型为2n-2=22的植株所占的比例为__________
(3)利用乙和丙通过杂交育种可培育纯合的矮秆抗病水稻,育种过程是_________
(4)甲和丙杂交获得F1,F1自交获得F2。写出F1自交获得F2的遗传图解。_______________
2021-01-09更新 | 5761次组卷 | 20卷引用:考向11 变异、育种和进化-备战2022年高考生物一轮复习考点微专题
5 . 异源多倍体是指多倍体中的染色体组来源于不同的物种。构成异源多倍体的祖先二倍体称为基本种。在减数分裂过程中同源染色体相互配对形成二价体Ⅱ,不能配对的非同源染色体常以单价体Ⅰ形式存在。普通小麦为异源六倍体,染色体组成为AABBDD(),组成它的基本种可能为一粒小麦、拟斯卑尔脱山羊草及节节麦,它们都是二倍体(),拟二粒小麦为异源四倍体(),它们之间相互杂交及与普通小麦的杂交结果如下表。

亲本杂交组合

子代染色体数

子代联会情况

子代染色体组成

①拟二粒小麦×一粒小麦

21

7Ⅱ+7Ⅰ

AAB

②拟二粒小麦×拟斯卑尔脱山羊草

21

7Ⅱ+7Ⅰ

ABB

③一粒小麦×拟斯卑尔脱山羊草

14

④普通小麦×拟二粒小麦

35

14Ⅱ+7Ⅰ

AABBD


下列相关分析错误的是(       
A.组合①产生的子代,一般情况下不能产生正常配子
B.组合③的子代联会情况为14Ⅰ,子代染色体组成为AB
C.组合①②④任一组合均可确定拟二粒小麦染色体组成为AABB
D.组合③子代与节节麦杂交,再将子代染色体诱导加倍可获得普通小麦
6 . Ⅰ.如图为一果蝇体细胞的染色体图。红眼(T)对白眼(t)为显性,位于X染色体上;长翅(B)对残翅(b)为显性,位于常染色体上,请据图回答问题:

(1)该果蝇为_____(雌,雄)性果蝇。
(2)该果蝇有常染色体_____条,属于_____倍体生物。
(3)该果蝇的一个性母细胞经减数分裂可形成_____种具有生理功能的配子。
(4)图中A、a与B、b两对等位基因的遗传,遵循基因的_____定律。T与t在遗传中不仅遵循基因分离定律,还属于_____遗传,该红眼长翅果蝇的基因型是_____
Ⅱ.实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇。现利用上述实验材料进行相关的遗传探究,已知长翅和残翅这对相对性状受一对等位基因控制,且长翅是由显性基因控制的,现欲通过一次杂交实验判断这对基因是位于X染色体上还是常染色体上。
①杂交方案:选择_____进行杂交。
②对问题的推断与结论:
如果杂交后代_____,说明基因位于常染色体上。
如果杂交后代_____,说明基因位于X染色体上。
Ⅲ.将二倍体同一物种的①、②两个植株杂交,得到③,再作进一步处理,如图所示。请根据题意和图示分析回答问题。

⑤和⑦是同一物种吗?_____(是或否)。⑥是_____倍体,⑧是_____倍体。
7 . 中国水仙(Narcissustazettavar.chinensis)是我国人民在春节期间喜爱观赏的传统花卉。由于其高度不育,只能进行无性繁殖,因而品种稀少。为了探究中国水仙只开花不结实的原因,某高中学校生物研究性学习小组开展了探究实验,其实验设计思路是:先制作临时装片进行镜检、拍照,再对照片中的染色体进行计数、归类、排列(主要步骤如图1),比较染色体核型(如图2)。请回答下列问题:

(1)选取新生根尖作为实验材料,主要是因为其分生区正在进行旺盛的____________
(2)该实验采用卡宝品红作为染色剂,主要是使细胞中的____________着色。
(3)镜检时,进行拍照的细胞应处于分裂期中期,是因为该时期____________
(4)该探究实验所获得的实验结论是:____________
(5)为了进一步验证上述实验结论,可优先选用水仙花的____________作为实验材料进行显微观察。
8 . 利用基因型为HHrr的玉米植株甲和基因型为hhRR的玉米植株乙培育新品种(HHRR)、植株丙和植株丁的实验流程,如图所示。下列相关叙述错误的是(       
A.若植株丙的基因型为HHRR,则可推测植株乙产生了含HR的配子
B.植株丁为单倍体,其处于有丝分裂后期的细胞内有2个染色体组
C.利用单倍体育种培育出新品种(HHRR),花药应来自植株甲或乙
D.从花药→幼苗(单倍体)不能反映出植物的体细胞具有全能性
非选择题-解答题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 某自花传粉二倍体植物(2n=20)的花色受非同源染色体上的两对基因A,a和B,b控制,基因A对a完全显性,基因B对b不完全显性。已知基因A可以将白色物质转化为红色色素,BB可以将红色色素彻底淡化为白色,Bb将红色色素不彻底淡化为粉红色。将一株纯合的红花植株和一株白花植株(aaBB)杂交产生的大量种子(F1)用射线处理后萌发,F1植株中有一株白花,其余为粉红花。请回答下列问题:
(1)关于F1白花植株产生的原因,科研人员提出了以下几种假说:
假说一:F1种子发生了一条染色体丢失;
假说二:F1种子发生了一条染色体部分片段缺失;
假说三:F1种子一条染色体上的某个基因发生了突变。
①经显微镜观察,F1白花植株______________时期形成的四分体的个数为10个,可以否定假说一;
②已知4种不同颜色的荧光可以对A、a和B、b基因进行标记。经显微镜观察,F1白花植株的小孢子母细胞(与动物的初级精母细胞相同)中荧光点的数目为________个,可以否定假说二。
(2)现已确定种子萌发时某个基因发生了突变
①有人认为:F1种子一定发生了A→a的隐性突变。该说法是否正确,原因是___________________________
②专家认为:F1种子中另一对基因发生了一次显性突变(突变基因与A、B基因不在同染色体上),突变基因的产物可以抑制A基因的功能,但对a,B,b无影响。若假设正确,F1白花植株自交,子代表现型及比例为________________________
(3)生物体的性状是由基因与基因、___________以及_____________之间相互作用,精确调控的结果,上述实验结果可以对此提供一些依据。
10 . 如图所示将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理.对此分析错误的是(  )
A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
B.图中用秋水仙素处理后并非所有的细胞染色体数目都加倍
C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd
D.③至④的过程中,若未出现新的性状,则一定没有新基因产生
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