1 . 科学家通过肺炎链球菌的转化实验探究生物的遗传物质，带领团队完成肺炎链球菌转化实验的两位科学家是（       ）

A．赫尔希、蔡斯	B．沃森、克里克
C．富兰克林、威尔金斯	D．格里菲思、艾弗里

2 . 下列是对肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验异同点进行的总结，其中正确的是（       ）

A．两个实验均证明DNA是主要的遗传物质

B．两个实验均遵循对照原则

C．两个实验均选用结构复杂、增殖迅速的生物为材料

D．两个实验均采用同位素标记法

3 . 艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，实验流程如图所示。培育后，培养皿中只存在一种菌落的是（       ）
   

A．①

B．②

C．④

D．⑤

4 . 肺炎链球菌的体外转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是（       ）

A．荚膜	B．蛋白质
C．R型细菌的DNA	D．S型细菌的DNA

5 . 下面两幅图为肺炎链球菌转化实验的图解。请分析并回答下列问题：

(1)性分析图一可知，加热杀死的有毒性S型细菌与活的R型无毒性细菌混合注入小鼠体内，小鼠将__________，原因是__________。
(2)若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪组__________

A．14C和18O	B．35S和32P
C．14C和32P	D．35S和18O

(3)使分析图二可知，能使R型活细菌发生转化的是__________；DNA被DNA酶处理后的产物是__________。
(4)S型细菌的遗传物质主要存在于__________中。

6 . 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明DNA是遗传物质，这两个实验在设计思路上的共同点是（　　）

A．去掉DNA片段，研究其表现型的效应

B．重组DNA片段，研究其表现型的效应

C．设法分别研究DNA和蛋白质各自的效应

D．应用同位素标记技术，研究DNA在亲子代间的传递

7 . 在肺炎链球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，能在小鼠体内出现的细菌类型有（       ）
①有毒R型 ②无毒R型 ③有毒S型 ④无毒S型

A．③

B．①③

C．②③

D．①④

8 . 格里菲思肺炎双球菌的转化实验结果说明（       ）

A．加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNA

B．加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成转化的因子

C．加热杀死的S型细菌中的转化因子是蛋白质

D．DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质

9 . 肺炎双球菌的转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是（       ）

A．荚膜	B．S型细菌的蛋白质
C．R型细菌的DNA	D．S型细菌的DNA

10 . 在肺炎双球菌的转化实验中，R型细菌转化为S型细菌，其转化因子是（       ）

A．R型细菌的蛋白质	B．S型细菌的蛋白质
C．S型细菌的糖类	D．S型细菌的DNA