1 . 下列关于遗传学的经典实验，叙述正确的有几项（       ）
①肺炎链球菌的转化实验中，“转化”的实质是基因重组
②艾弗里、赫尔希和蔡斯的实验思路均为设法单独研究DNA和蛋白质的作用
③在DNA模型构建过程中，A与T,G与C的配对方式与DNA的特异性相关
④孟德尔提出遗传规律和摩尔根证明基因位于染色体上所用的科学方法相同
⑤证明DNA是半保留复制的实验中，使用了放射性同位素标记法和密度梯度离心技术

A．2项

B．3项

C．4项

D．5项

2 . 在证明DNA是遗传物质的过程中，格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验、艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验以及赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验都发挥了重要作用。下列相关分析正确的是（　　）

A．三个实验对自变量的控制都运用了减法原理

B．三个实验都利用了放射性同位素标记技术

C．三个实验所涉及生物的遗传物质都是DNA

D．三个实验都不能得出蛋白质不是遗传物质的结论

3 . 近年来，国家多次下达“抗生素使用限令”,原因是在杀死部分细菌的同时会产生耐药性,而现在细菌的耐药性越来越强，有效的药物越来越少,如再不采取行动，终将面临“无药可用"的窘境。下列叙述正确的是（       ）

A．滥用抗生素使细菌产生抗药性

B．抗生素直接对细菌的耐药性基因进行选择使耐药基因频率增大

C．在“探究抗生素对细菌的选择作用”实验中，每代培养时均从抑菌圈边缘挑取细菌培养，抑菌圈的直径会逐代变小

D．细菌的变异只能发生基因突变，不能发生基因重组

4 . 将含有R 型肺炎链球菌的培养液加入试管甲，将加热致死的S型肺炎链球菌破碎后得到细胞提取物放入试管乙，并在试管乙中加入一定量的 RNA 酶；将试管甲、乙中的液体混合后得到试管丙。下列关于该实验的分析，正确的是（       ）

A．在试管丙中S型肺炎链球菌的数量多于R 型

B．如果将 RNA 酶换成蛋白酶，则实验结果不同

C．如果将 RNA 酶换为 DNA 酶，与之前的实验对照可说明肺炎链球菌的遗传物质就是 DNA

D．该实验利用了加法原理，因变量是有无S型肺炎链球菌产生

5 . 下列叙述与事实不符的是（       ）

A．艾弗里证明了DNA是遗传物质

B．摩尔根证明控制果蝇眼色的基因位于X染色体上

C．萨顿提出基因位于染色体上的假说

D．格里菲思的实验证明了“转化因子”是DNA

6 . 下列关于探究遗传物质的几个经典实验的叙述中，正确的是（　　）

A．格里菲思肺炎链球菌体内转化实验证明了 DNA是肺炎链球菌的“转化因子”

B．艾弗里体外转化实验中利用了加法原理对自变量进行控制

C．用被32P、35S同时标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，证明了 DNA是遗传物质

D．噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，不能使用14C标记噬菌体

7 . 科学家通过确凿的实验证据向遗传物质是蛋白质的观点提出挑战，如格里菲思和艾弗里的肺炎链球菌实验。下列关于肺炎链球菌转化实验的叙述，正确的是（　　）

A．提取S型活菌的DNA直接注射到正常小鼠体内，小鼠会患败血症死亡

B．肺炎链球菌体内转化实验中，从患病死亡的小鼠体内可以分离出S型活细菌

C．S型活细菌具有致病性是因为其细胞壁外面有荚膜

D．艾弗里等人进一步分析了细胞提取物的理化特性，发现其与荚膜极为相似

8 . 为研究R型肺炎链球菌转化为S型的转化因子是DNA还是蛋白质，研究小组进行了下图所示的转化实验。下列有关该实验的叙述，正确的是（       ）
   

A．该实验对自变量的控制采用了加法原理

B．甲、乙两组培养基中均只有S型菌落出现

C．DNA酶处理结果显示提取物仍有转化活性

D．该实验结果表明DNA很可能是转化因子

9 . 生物学观点是基于生物学事实和证据提出的。下表有关生物学观点与对应实验证据的选项，错误的是（       ）

选项	生物学观点	实验证据或依据
A	基因位于染色体上	基因和染色体的行为存在着明显的平行关系
B	加热致死的S型肺炎链球菌中存在“转化因子”	格里菲思以小鼠为实验材料，通过对照实验来研究肺炎链球菌的致病情况
C	DNA是主要的遗传物质	赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记技术进行T2噬菌体侵染细菌的实验
D	DNA双螺旋结构	威尔金斯等拍摄的DNA衍射图谱和查哥夫发现DNA中的嘌呤量等于嘧啶量

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . 如图是以肺炎链球菌为实验材料探究生物遗传物质的实验。下列分析错误的是（       ）
   

A．该实验单独探究了S型细菌的DNA和蛋白质的作用

B．甲组培养皿中有S型细菌出现，加热没有破坏转化因子的活性

C．乙组培养皿与丙组培养皿中的肺炎链球菌种类都不相同

D．若设丁组不加入DNA酶，与丙组对比则说明丁组提取物含DNA