1 . 下图是基因型为AaBB的二倍体动物某个细胞的分裂示意图（展示部分染色体）。下列叙述正确的是（     ）

A．该细胞为次级卵母细胞，此时期正在发生基因重组

B．出现此细胞基因组成的原因是发生了染色体互换

C．此细胞产生的卵细胞基因型为ABb或aBB或ABB或aBb

D．图示细胞内含有6条姐妹染色单体

2 . 下列有关生物学实验的操作，合理的是（　　）

A．浸泡法处理插条要求溶液的浓度较低，且最好在遮阴和空气湿度较低的环境中进行

B．观察DNA和RNA在细胞中的分布时，选择染色均匀、色泽较浅的区域进行观察

C．低温诱导染色体数目变化的实验中，经卡诺氏液处理的材料解离前需用清水冲洗2次

D．观察叶绿体的形态和分布的实验，可选用发菜制作临时装片

3 . 蜜蜂中的蜂王体细胞中含有32条染色体（2n=32），能进行正常的减数分裂。雄蜂体细胞中含有16条染色体，通过“假减数分裂”过程产生精子。具体过程：初级精母细胞进行第一次分裂时，细胞质进行不均等分裂，大的部分含有染色体，小的部分只是一团细胞质，小的部分退化消失；大的部分再进行第二次不均等分裂，含细胞质多的部分发育成正常精子，含细胞质少的部分退化消失。下列说法中错误的是（       ）

A．蜜蜂的染色体组中染色体形态各不相同

B．蜜蜂减数第一次分裂时都会形成16个四分体

C．蜂王体细胞中每对同源染色体的两条染色体无明显的形态结构差异

D．雄蜂初级精母细胞染色体移向一极的原因可能是纺锤体位于细胞一极

4 . 某昆虫的性别决定类型为ZW型，其腹部颜色有黑色、灰色和白色，由A/a∧B/b两对等位基因控制，其中A/a位于常染色体上，另一对等位基因的位置未知。研究人员利用若干该昆虫进行如下实验。回答下列问题：

实验组别	P	F1表现型及比例	F1雌雄相互交配所得F2的表现型及比例
实验1	黑色（♂）×灰色（♀）	黑色	黑色（♂）∶黑色（♀）∶灰色（♀）∶白色（♀）=8∶4∶3∶1
实验2	黑色（♀）×灰色（♂）	黑色∶灰色=1∶1	雌雄均为黑色∶灰色∶白色=4∶3∶1

(1)根据实验1______（填“能”或“不能”）判断B/b基因位于Z染色体上，理由是_______。
(2)实验1亲本的基因型为______，F₂中B基因频率是______。
(3)若让实验1的F₂中黑色个体相互杂交，子代的表现型及比例为______。
(4)实验2中F₁灰色昆虫的一个性原细胞进行减数分裂，最终产生的配子基因型是______。
(5)研究人员用射线处理实验1中F₁黑色雌昆虫后，获得含A（或a）基因的染色体片段转移到一条性染色体上的突变体。已知染色体变异不影响精子的发育，但是不含A（a）基因的卵细胞不能发育，而不含B（b）基因的卵细胞不影响发育。现让该突变体与白色雄性昆虫杂交，若子代表现型及比例为黑色（♂）∶白色（♀）=2∶1，请在方框中画出突变体的染色体转移情况_____。

5 . 西瓜为一年生二倍体植物。瓜瓤脆嫩，味甜多汁，富含多种营养成分，是夏季主要的消暑果品。回答下列问题：
(1)育种中，常用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗从而获得四倍体植株，秋水仙素的作用是________________________。
(2)为研究西瓜果肉颜色的遗传，以纯合白瓤西瓜为母本（）、纯合红瓤西瓜为父本（）进行了如下的杂交实验（不考虑交叉互换）：

①西瓜的白瓤和红瓤果肉中，______是显性性状；推断这对相对性状不可能只受一对等位基因控制，依据________________________。
②假设西瓜果肉颜色受两对等位基因控制，则这两对等位基因位于____________。基因对果肉颜色的控制方式是：两对基因均为隐性时表现为红瓤，只要有______时就表现为白瓤。
③为验证第②题的假设，可将亲本杂交得到的自交，若自交后代的表现型及比例为____________，则证明假设正确。

6 . 同源染色体联会是减数分裂过程中的标志性事件，联会异常会直接导致配子中的染色体数目及种类异常，进而影响子代遗传特性。回答下列问题：
   
(1)如图为人类正常卵细胞发生过程示意图，由图分析可知，数字代表_____________的相对数量，若Ⅲ细胞内有22条染色体，且不存在21号染色体，则IV细胞含有______________条21号染色体，该细胞与正常染色体数目的精子结合，形成的受2精卵共含有_______________条染色体。
(2)双亲染色体组成正常的某男性性染色体组成为XYY，这种患者常表现出举止异常、性格多变、容易冲动，部分患者的生殖器官发育不全。请尝试解释XYY个体形成的原因：_____________。若该患者和正常女性婚配，生出正常小孩的概率是_____________。从细胞角度，如何判断生出的孩子是否为患者：______________。

7 . 摩尔根用果蝇（）作为遗传实验材料，证明了基因位于染色体上。
(1)果蝇作为遗传学实验的经典材料，其优点是______（答出1点即可）。果蝇的体细胞中含有3对常染色体和1对性染色体，那么雄果蝇的一个染色体组所含染色体的组成是______。
(2)研究人员还对果蝇的两对性状：体色（A/a）、眼色（B/b）进行了相关研究。实验结果如下表：

	黑体红眼♀	灰体紫眼♂
	灰体红眼
	灰体红眼：灰体紫眼：黑体红眼=2：1：1

①由实验结果可知果蝇体色和眼色的隐性性状分别为______。
②科研人员可利用黑体红眼果蝇与灰体紫眼果蝇进行______实验，如果均为灰体红眼，则表明这两对等位基因均位于常染色体上，理由是______。
③这两对性状的遗传______（填“符合”或“不符合”）自由组合定律，理由是______。
④依据的实验结果，请在图中标明、基因所在的位置__________。
⑤科研人员偶然间在果蝇种群中获得了一只黑体紫眼的雌果蝇；请以现有果蝇为材料设计实验（表格中、、果蝇皆可使用），验证基因所在的位置与图中吻合。

实验方法：用该黑体紫眼雌果蝇与______杂交，统计子代性状及比例。实验结论：若______，则基因所在的位置与图中吻合。

8 . 如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。
   
(1)图示的技术名称是___；③过程常用的化学促融剂是___，融合依据的原理是___。
(2)④过程成功的标志是___。与该过程密切相关的具有单层膜结构的细胞器为___。
(3)若番茄细胞内含A个染色体，马铃薯细胞内含B个染色体，则“番茄－马铃薯”细胞内含___个染色体；从杂种植株的染色体组成上看，属于___变异。与杂交育种相比，该方法的优点是___。

9 . 如图为某哺乳动物的初级精母细胞进行减数分裂时的一对同源染色体示意图。下列相关叙述错误的是（       ）

A．该现象出现在减数分裂I的前期	B．图中含有8条脱氧核苷酸链
C．染色体互换发生在姐妹染色体单体之间	D．据图可知该细胞可能产生4种精子

10 . “13三体综合征”是一种遗传病，患者的13号染色体不是正常的1对，而是3条。下列有关该遗传病产生原因的叙述，正确的是（       ）

A．母本在减数分裂Ⅰ后期13号同源染色体未分离移向同一极

B．母本在减数分裂Ⅱ后期13号姐妹染色单体分开后移向同一极

C．父本在减数分裂Ⅱ后期13号姐妹染色单体分开后移向同一极

D．受精卵在有丝分裂后期13号染色单体分开后移向同一极