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解析
| 共计 35 道试题
1 . 图是人体内某激素进行调节的示意图。下列叙述错误的是(       
   
A.由图可知此激素可能是性激素,起到信号分子的作用
B.该激素与相应受体结合后形成的复合体,穿过核孔并作用于 核内 DNA
C.该激素能影响遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成
D.细胞间的信息交流都是通过此种方式进行的
2 . 下图是人体内某些生命活动的调节过程示意图(a~d表示信息分子),下列相关分析错误的是(  )
A.体温调节过程与信息分子a、c、d有关
B.与信息分子b相比,a参与调节的反应更迅速
C.信息分子d对c的分泌具有反馈调节的作用
D.信息分子a~d均需借助血液运输才能作用于靶细胞
2022-01-01更新 | 194次组卷 | 1卷引用:陕西省西安中学2021-2022学年高二上学期期中考试生物试题
3 . 炎症可引起甲状腺细胞膜通透性改变,甲状腺激素大量释放进入血液,使患者产生甲状腺功能亢进的症状,称为“炎性甲亢”。下表为某炎性甲亢患者的部分化验结果(单位:pmol·L-1)。下列相关叙述错误的是(       
项目名称检测结果参考值
游离甲状腺激素107.0012.00~22.00
促甲状腺激素X0.27~4.20
A.表格中的X值应低于参考值
B.表格中的数据可通过抽血化验得到
C.该患者表现为体温升高、情绪低落等
D.垂体分泌过于旺盛的人也会出现“炎性甲亢”的症状
4 . 精氨酸加压素主要是水平衡调节激素,可在运动中维持水分平衡,保持血浆容量的稳定。运动中精氨酸加压素分泌主要受到血浆渗透压等的影响,血浆渗透压升高时,下丘脑中的感受器兴奋,引起该激素的分泌量增加。下列叙述错误的是(       
A.血浆渗透压升高,大脑皮层中的渗透压感受器会受到刺激
B.运动强度和运动时间可能会影响该激素的分泌
C.该激素经靶细胞接受并起作用后就会失活
D.该激素的含量一般很低但作用效果很显著
2021-07-03更新 | 35次组卷 | 1卷引用:陕西省安康市2020-2021学年高二下学期期末质量联考生物试题
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5 . 下列关于细胞膜的叙述,错误的是(       
A.胰腺不同细胞的细胞膜蛋白质种类和功能有差异
B.人体细胞和小鼠细胞融合与细胞膜的流动性有关
C.突触前膜存在将神经递质运出细胞的载体蛋白
D.甲状腺滤泡上皮细胞膜上有与促甲状腺激素结合的受体
6 . 人体能维持内环境的稳态,并与外界环境相适应,离不开生命活动的调节。下列有关叙述错误的是(       
A.神经调节的基本方式是反射
B.小脑中有维持身体平衡的中枢
C.激素直接参与细胞内的多种生命活动
D.胰岛素的含量可通过抽取血样进行检测
7 . 下列有关人和高等动物激素调节的叙述,错误的是(       
A.胰岛素和生长激素化学本质是蛋白质,所以不能口服
B.盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液过程存在激素调节
C.激素在人体内含量较低,但直接参与细胞代谢
D.胰高血糖素的靶器官主要是肝脏,甲状腺激素的靶细胞是几乎全身细胞
8 . 褪黑素主要是由哺乳动物和人松果体产生的一种神经内分泌激素,其分泌量昼少夜多,它能使人入睡时间明显缩短,睡眠持续时间延长,从而起到调整睡眠的作用。如图为褪黑素的分泌调节图,下列分析错误的是(       
A.褪黑素的分泌存在着反馈调节
B.在褪黑素的分泌过程中,松果体属于效应器
C.褪黑素分泌后经体液运输到相应的靶细胞发挥作用
D.长期熬夜的人褪黑素水平通常比正常人高
9 . 下列有关人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是(       
A.有3种以上的生理系统参与人体维持内环境稳态
B.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺
C.胰岛素和胰高血糖素的相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定
D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水
2021-02-02更新 | 25次组卷 | 1卷引用:陕西省宝鸡市渭滨区2020-2021学年高二上学期期末生物试题
10 . 下列关于人体激素的叙述,错误的是(  )
A.甲状腺激素能加快细胞代谢的速率,增加产热
B.促甲状腺激素由下丘脑分泌,能促进甲状腺激素的分泌
C.抗利尿激素是由下丘脑的细胞合成的
D.激素分泌后需要经过血液运输才能到达人体全身各处
共计 平均难度:一般