1 . 根据信息转化的类型可将突触分为化学突触和电突触。图甲表示一种化学突触的兴奋传递过程，图乙表示一种电突触（突触间隙很窄，前后膜之间有离子通道连接，依赖带电离子传递电信号）的兴奋传递过程。请回答下列问题：

(1)人体内，突触的连接方式除了轴突—树突型、轴突—胞体型以外，还有轴突—轴突型、轴突—肌肉型和轴突—腺体型等，由此可知，一个神经元上可能存在神经递质受体的部位有_______。
(2)若要抑制图甲所示突触处兴奋的传递，则可采取的措施有________________（答出1点即可）。
(3)神经—体液调节指的是通过神经影响激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式。在神经—体液调节的神经调节部分，效应器指的是_______；激素调节部分，激素通过体液运输具有_______（填“不定向性”或“定向性”）。

2 . 如图是马拉松运动员在比赛前后体内由下丘脑参与的生命活动调节的部分过程。请据图回答：

   

(1)正常情况下，运动员的血糖含量为__________，运动员在比赛过程中，运动员体内的血糖来源于__________；血糖不断被消耗，此时体内激素a分泌会增多，在血糖调节过程中与激素a相抗衡的激素是__________；图1中下丘脑调节激素a分泌的方式为__________（填“神经调节、体液调节或神经—体液调节”）。
(2)由于比赛过程中大量出汗使运动员尿量减少，这是下丘脑通过激素b调节的结果，则激素b是__________；大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，醛固酮的分泌量增加，醛固酮的作用是__________。体内需要源源不断地产生激素的原因是__________。
(3)如图2表示运动员由T₁环境进入T₂环境的过程中产热量和散热量的变化曲线，图中表示产热量是曲线__________，图中的T₁__________T₂温度（填“>、<或=”）。
(4)在马拉松运动员在比赛过程中存在神经调节和体液调节，这两种调节方式之间的关系是一方面__________，另一方面内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。

3 . 如图是人体部分生命活动的调节过程示意图，图中①~⑤表示相关物质。回答下列问题：
   
(1)物质①是神经递质，促进肾上腺分泌，激素②是____________ 。
(2)在养殖青、草、鲢、鳙四大家鱼时，给雌雄青鱼注射促性腺激素激素类药物，可以促进青鱼的卵和精子成熟，从而进行人工授精和育苗。该激素类药物弥散全身各处，仅对卵巢、精巢发挥作用的直接原因是____________________________________ 。
(3)健康人体内激素④和激素⑤浓度不会持续过高，说明其体内存在____________ 调节。
(4)某同学为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下：
①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其生理状况。
②A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组小鼠注射____________________，一段时间后，A组小鼠出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。
③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射____________________溶液，观察两组小鼠活动状况变化。若A组小鼠的____________________缓解，而B组活动状况无变化，可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。

4 . 甲状腺激素(TH，主要包括T、T两种)的分泌受到多种方式的调节，如下图所示。甲状腺自身抗体含量高可能引起甲状腺细胞坏死或凋亡。以下选项正确的是（       ）
   

A．机体不断产生的TH分泌后通过体液定向运输，其分泌导管堵塞会导致机体耗氧下降

B．图示疾病是自身免疫病，该病患者的T3、T4和TSH含量均减少，引起甲状腺机能减退

C．甲状腺激素的合成和分泌方式放大激素的调节效应，利于精细调控，从而维持机体稳态

D．安静状态下副交感神经兴奋，促进甲状腺激素的合成与分泌，引起细胞代谢加快

5 . 皮质醇是肾上腺皮质分泌的一种激素，其季节性变化主要受光周期调控，视网膜上的感光细胞可感知日照长度的变化，并把这种信号转换为神经冲动传递到松果体（一种位于脑部的内分泌腺），调节褪黑素的分泌。褪黑素在黑暗时分泌增多，在冬春季分泌达到高峰，其可抑制促肾上腺皮质激素释放激素等激素的分泌，导致垂体分泌的调节激素在夏秋季达到高峰。下列叙述错误的是（       ）

A．松果体可作为效应器，松果体分泌褪黑素属于体液调节

B．通过反馈调节机制可保证皮质醇在血液中含量的相对稳定

C．夏秋季褪黑素分泌减少会导致促肾上腺皮质激素分泌增多

D．皮质醇作为信使传递信息且要通过体液运输作用于靶细胞

7 . 过度紧张，焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少，引起脱发；也会导致黑色素细胞减少，引起头发变白，其相关调节机制如图所示。回答下列问题：

(1)下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌G的调节方式称为__________；G分泌过多会使发量______（填“增加”或“减少”）。
(2)过程①中NE属于_________（填“神经递质”或“激素”）类信息分子。可通过抽取血样检测G的分泌量是否正常，原因是__________。
(3)相比过程①，NE通过过程②作用于MeSC的特点有___________（答出2点即可）。
(4)肾上腺分泌的激素除了图示作用外，在体温调节，血糖调节等方面也有重要作用，比如冬天的课间，同学们从室内到室外，散热量会____________（填“增加”或“减少”或“不变”），为维持体温恒定，肾上腺髓质分泌肾上腺素增多，肾上腺素的作用是________________。

8 . 如图为甲状腺激素分泌的调节示意图，图中a-c表示腺体，①~③表示相关激素（注i：“+”表示促进、“-”表示抑制）。下列相关分析正确的是（       ）
   

A．a→b→c过程属于甲状腺激素分泌的分级调节过程

B．切除b会导致血液中①②③的含量均减少

C．激素③可定向运输至a并与其细胞膜上的受体结合

D．c还可以分泌生长激素、抗利尿激素等

9 . 下丘脑或垂体发生病变都可引起甲状腺功能异常，现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，通过给两人注射适应的促甲状腺激素释放激素（TRH），分别测定每个人注射前30min和注射后30min的促甲状腺激素（TSH）浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表，请回答下列问题。

组别	TSH浓度（mU/L）
	注射TRH前	注射TRH后
健康人	9	30
甲	1	2
乙	2	29

(1)通过抽取血样可以检测TSH的浓度，是因为激素调节具有_________的特点。
(2)由上述结果可以推测甲、乙发生病变的部位分别是_______、_______。
(3)给小白鼠注射TSH，会使下丘脑分泌的TRH减少。基于对甲状腺激激素分泌分级调节的认识，对此现象的解释有两种观点：观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节：观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节、请你完善以下实验。尝试证明哪个观点是正确的：①选取生长发育状况相同且正常的小鼠，随机均分为甲、乙两组，分别测定它们的初始TRH分泌量②甲组小鼠摘除垂体，注射适量的_____，测定TRH的分泌量。乙组小鼠摘除甲状腺，注射适量的TSH，测定TRH的分泌量③结果分析：若仅是甲组TRH分泌量明显减少，则表明________对下丘脑分泌TRH具有反馈调节作用。若仅是乙组TRH分泌量明显减少，则表明______对下丘脑分泌TRH具有反馈调节作用。若甲、乙组TRH分泌量均明显减少，则表明TSH和甲状腺激素对TRH的分泌均具有反馈调节作用。

10 . 性激素为固醇类激素，其分泌过程受下丘脑和垂体的调节，机制如图所示。回答下列问题：

(1)由图可知，性激素的分泌的调节机制为负反馈调节和__________。性激素作用特点有_________（答出2点）。
(2)研究表明促性腺激素能促进性腺的发育，为验证该结论，某科研小组准备了两组生理状态一致的雄性小鼠若干只，以雄性小鼠睾丸大小作为评价标准。请给该科研小组提供实验思路：_________。
(3)有研究发现：向正常的小鼠体内注射促性腺激素会导致下丘脑分泌的促性腺激素释放激素减少，对此现象，某科研小组认为其原因可能有以下两种：
①促性腺激素直接抑制了下丘脑分泌促性腺激素释放激素；
②促性腺激素先促进性腺分泌性激素，进而抑制了下丘脑分泌促性腺激素释放激素。
为探究哪种原因更符合实际情况，该科研小组取若干只生长状态相同的小鼠并分成了甲和乙两组，甲组小鼠切除性腺，乙组小鼠_____________。一段时间之后，向两组小鼠注射等量等浓度的促性腺激素并及时测定两组小鼠中____________的含量；若___________，则可说明原因②正确。